Exploring opportunities from big data and the practice of human resources analytics

Big Dataren eta horri lotutako teknologien eklosioak izugarri aldatu du erakundeen jarduteko modua. Aldaketa horrek, batez ere, erakunde horiek —beren egitekoa eraginkortasunez garatzerakoan— erabakiak hartzeko moduari eragiten dio. Zerbitzuen ekoizpen- eta hornidura-sistemekin zerikusia duten erabakiak bideratzen dira, beren onurak maximizatzeko, erabaki horiek hartzen baitira datu-bolumen handi baten analisi konplexu batek ematen duen ebidentziaren ondorioz. Data Driven Organizations moduan ezagutzen dugun hori da. Giza Baliabideen Kudeaketaren eremua ez da hortik kanpo gelditu, eta, pixkanaka, Human Resources Analytics izenarekin, hainbat praktika garatzen hasi dira, datu-analisitik abiatuta pertsonen gaineko erabakiak hartzean oinarritzen direnak. Administrazio publikoek langileen kudeaketako prozesuen optimizazioan sartu behar dute, analisiarekin sortzen diren ebidentzien bidez. Lehenik, bere profesionalei helarazi behar diete zein den gaiaren egoera, hurbilketa berri horiei dagokienez, eta, baita ere, gogoeta egin behar dute hurbilketa analitiko horien ezarpenak administrazio publikoentzat dakartzaten aukera eta zailtasunen inguruanLa eclosión del Big Data y las tecnologías asociadas ha provocado un extraordinario cambio en la forma de hacer de las organizaciones. Este cambio afecta fundamentalmente al modo en el que estas toman decisiones para desarrollar de manera efectiva su misión. Se orientan las decisiones que tienen que ver con los sistemas de producción y provisión de servicios de forma que se maximicen sus ventajas al ser tomadas por la evidencia que provee el análisis complejo de un gran volumen de datos. Es lo que se conoce como las Data Driven Organizations. El campo de la Gestión de Recursos Humanos no ha sido ajeno a ello y, paulatinamente, bajo la denominación de Human Resources Analytics, se comienzan a desarrollar un conjunto de prácticas basadas en tomar decisiones sobre las personas a partir del análisis de datos. Las Administraciones Públicas han de incorporarse también a la optimización de sus procesos de gestión de empleados a través de las evidencias que se generan a través de la analítica. Un primer paso es acercar a sus profesionales el estado de la cuestión al respecto de estas nuevas aproximaciones y, también, reflexionar acerca de las oportunidades y dificultades que la implantación de estas aproximaciones analíticas conllevan para las Administraciones PúblicasThe emergence of Big Data has led to an extraordinary change in the way organizations work. This change fundamentally affects the way in which they make decisions to effectively fulfil their mission. The decisions now are driven by the evidence provided by the complex analysis of a large volume of data. It is what is known as the Data Driven Organizations. The field of Human Resources Management has not been oblivious to this and, gradually, under the name of Human Resources Analytics, a set of practices based on making decisions about people based on data analysis begins to be developed. Public administrations must also be incorporated into the optimization of their employee management processes through the evidence generated through analytics. A first step is to put its professionals closer to the state of the art of these new approaches and, also, to reflect on the opportunities and difficulties that the implementation of these analytical approaches entail for public administration

Claves de éxito para un reconocimiento eficaz

Sencillos, asequibles desde un punto de vista económico y, sobre todo, altamente rentables en términos de motivación, compromiso, productividad, etc. Los sistemas de reconocimiento empiezan a abrirse camino como una herramienta de gestión del talento, aunque sea todavía de manera informal en buena parte de las organizaciones

CEO’s managerial cognition and dynamic capabilities: a meta-analytical study from micro-founded approach abstract

Microfoundations allow the unpacking of processes by which dynamic capabilities are created. Along this line, managerial cognition has been proposed as a variable related to the dynamic capabilities. However, the high number of cognitive variables reported hinders the theoretical contributions. Thus, this study classifies the managerial cognitive variables of chief executive officers (CEOs) into three types of dynamic managerial capabilities: (1) managerial sensing, (2) managerial seizing, and (3) managerial reconfiguration. We estimate the correlation of these managerial capabilities with firms' dynamic capabilities. We use a three-level random effects model to synthesize 101 correlations reported from 2007 to 2021, representing 6,153 CEOs around the world. This meta-analysis reveals a positive relationship between CEOs' managerial cognition and dynamic capabilities, especially with respect to those cognitive variables that support managerial sensing as the perception of opportunities and entrepreneurial alertnes

The influence of the e-tutor on an e-learning program. follow-up: guidelines from a working environment

Las propuestas de Educación a Distancia basadas en tecnología Web ocupan en la actualidad un lugar indiscutible. El uso de los nuevos recursos en los procesos formativos cambia la manera en que la gente aprende y demanda del alumno mayor esfuerzo, implicación y habilidades para el manejo de información (Hokanson y Hooper, 2000). Por tanto, el papel del tutor se convierte hoy en una pieza clave que guía y facilita el aprendizaje del alumno. En este contexto, el objetivo de este trabajo es presentar el impacto de la acción de un tutor en un programa de auto desarrollo de competencias on line sobre 30 profesionales. Los resultados iniciales indican que las actividades diseñadas por el tutor juegan un importante papel en el éxito del programa, debido a las funciones de seguimiento - acompañamiento, información y asesoramiento que ejerce sobre el alumnoWeb based distance learning play a key role nowadays. The use of new resources in education changes the way people learn and demands a higher effort, involvement and information managing abilities on the student’s side (Hokanson y Hooper, 2000). Therefore, tutor’s role is becoming a key element guiding and facilitating the student’s learning. Bearing this in mind, the aim of this paper is to describe the impact of tutors on a program of self development of on-line competences among 30 professionals. Initial results show that activities planned by a tutor play a key role in program success –on account of the functions of follow-up/monitoring, information and guidance carried on the studen

Diseño de la parte eléctrica de una subestación eléctrica de tracción para líneas convencionales

El presente proyecto “Diseño de la parte eléctrica de una subestación eléctrica de tracción para líneas convencionales” se ha realizado con la intención de determinar el diseño y actuaciones eléctricas necesarias para la construcción de una subestación eléctrica de tracción rectificadora que dé servicio a líneas ferroviarias convencionales, alimentadasen corriente continua. Ha sido realizado con motivo de la finalización de mis estudios en Ingeniería Industrial Superior, en la Universidad Carlos III de Madrid. Gracias al trabajo y experiencia adquirida durante mi periodo de prácticas en una empresa referente en el sector de la ingeniería del transporte, y consolidación de la materia mediante búsqueda de documentación adicional, he adquirido conocimientos y herramientas suficientes para poder realizar el que es, y presento aquí, mi proyecto final de carrera. Supuesto un estudio de dimensionamiento energético y una simulación de frecuencias en una determinada línea ferroviaria convencional, se determina la necesidad de aumentar el suministro de potencia. Para ello es necesaria la construcción de nuevas subestaciones eléctricas de tracción para alimentar esta línea ferroviaria. En este caso se estudia de manera singular una subestación eléctrica rectificadora de tracción, sin evaluar el tramo o área de la que formará parte. Para la elaboración del presente proyecto partimos como base de los datos eléctricos que nos facilitaría la compañía suministradora una vez confirmado el punto y condiciones de conexión. Con base en dichos datos de partida se diseña la aparamenta, instalaciones y conexiones que componen la subestación eléctrica de tracción cumpliendo los reglamentos oficiales, normativas específicas del Administrador de Infraestructuras Ferroviarias y las normas y manuales técnicos aplicables. De la misma manera, se hace una estimación de los costes que supondría la ejecución de la obra necesaria para la construcción y puesta en marcha de la subestación eléctrica de tracción. Adicionalmente, se completa el diseño con una colección de planos básica donde quedan definidas partes específicas del diseño de la instalación, así como para hacernos una idea visual de qué estamos diseñando. Como Proyecto Final de Carrera no se pretende la realización de un proyecto constructivo, sino detallar la parte de éste en la cual se definen las instalaciones eléctricas de una subestación eléctrica de tracción y la determinación de requerimientos necesarios para su buena ejecución.Ingeniería Industria

Big four LinkedIn dimensions: signals of soft skills?

The use of LinkedIn as a tool in the recruitment and selection process has become routine in human resource management. However, a major drawback of such an approach is the lack of systematic and rigorous inferences on the psychological characteristics of the candidates. Calls have been made by scholars for further research on the psychometric guarantee of LinkedIn as a tool in the selection process. This study adopts signalling theory as a framework for exploring how LinkedIn profile information signals a candidate’s soft skills. Using a sample of 169 ITC professionals, through a cross-sectional design, soft skills were measured by means of a self-report questionnaire and LinkedIn profiles were assessed using rubrics for measuring the LinkedIn Big Four. Our findings demonstrate that LinkedIn Big Four Breadth of Professional Experience and Social Capital are valid signals of leadership, communication, problem solving, entrepreneurial and commercial thinking, planning and organization, and teamwork. We discuss the practical and theoretical implications of our result

Desarrollo de la competencia transversal trabajo en equipo mediante contenidos elearning: una ayuda para la inserción laboral

En el presente trabajo se describe un curso e-learning para el desarrollo de las habilidades para trabajar en equipo. El curso está integrado en el sistema e-Develop y está siendo utilizado en la Universidad Autónoma de Madrid para favorecer las posibilidades de inserción laboral de los alumnos de último curso. El curso está organizado en tres módulos instruccionales diferentes y, también, en tres unidades de contenidos. Los resultados muestran un buen nivel de aprendizaje y una extraordinaria valoración de los usuariosThis work describes an e-learning course for the development of teamwork skills. The course is integrated in the e-Develop system and is being used at the Autonomous University of Madrid to facilitate work insertion possibilities for final year students. The course is organized in three different methodological blocks and also in three units of content. The results show a good level of learning and an extraordinary user valuatio

Human resources analytics in practice: a knowledge discovery process

Existing scholarship offers a comprehensive understanding of the concept and purposes of human resource analytics (HRA). However, how HRA is carried out in practice in organisations is still under-researched. We examine the practice of HRA through a systematic review across three disciplines, namely, human resource management, business analytics and management information systems while using a process lens: the knowledge discovery process (KDD) model. A hundred and three high-end quality manuscripts were analysed. Our findings show that the scope of HRA is expanding both in the use of HR and business data and certain sophisticated statistical techniques. However, much needs to be done to uncover the measurable impact of HRA on HR and business outcome

Análisis inicial de las propiedades psicométricas del cuestionario BFCP internet para la evaluación de Big-Five

El objetivo del trabajo es presentar las propiedades de un test para la evaluación de la personalidad bajo el modelo de los cinco grandes factores –BFCP Internet – y ponerlo a disposición de la comunidad académica para ser utilizado sin coste alguno. Aplicado a 819 estudiantes universitarios se han estudiado sus principales características. Los resultados muestran que el BFCP Internet presenta una adecuada estructura, la consistencia interna de las escalas es alta y la validez convergente frente al NEO PI-R es adecuada. Estas garantías junto con su disponibilidad a través de Internet sin coste alguno hacen que el BFCP Internet sea atractivo para ser utilizado por los investigadores interesados en medidas de personalidad Big Five en sus proyectos de investigaciónThe goal of the article is to show the psychometric properties of a test for personality assessment based on the Five Factor Model. The test is available through internet without any cost for all those researchers who wish to use it in research contexts. The test was applied to 819 university students and the psychometrics properties were studied. Results show that the structure of the test is the expected one, the scales have a high internal consistency and the convergent validity with the NEO PI-R is adequate. The guarantees and the accessibility through Internet without any cost make this test an attractive alternative to be used by researchers interested in a measurement under the Five Factor Mode

A new IRT-based standard setting method: application to eCat-Listening

Criterion-referenced interpretations of tests are highly necessary, which usually involves the diffi cult task of establishing cut scores. Contrasting with other Item Response Theory (IRT)-based standard setting methods, a non-judgmental approach is proposed in this study, in which Item Characteristic Curve (ICC) transformations lead to the final cut scores. Method: eCat-Listening, a computerized adaptive test for the evaluation of English Listening, was administered to 1,576 participants, and the proposed standard setting method was applied to classify them into the performance standards of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Results: The results showed a classifi cation closely related to relevant external measures of the English language domain, according to the CEFR. Conclusions: It is concluded that the proposed method is a practical and valid standard setting alternative for IRT-based tests interpretationsUn nuevo método de standard setting basado en la TRI: aplicación a eCat-Listening. Antecedentes: las interpretaciones de los tests referidas a criterio son muy necesarias, lo cual normalmente implica la difícil tarea de establecer puntos de corte. En contraste con otros métodos de standard setting basados en la Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI), en este estudio se propone una aproximación no basada en juicios, en que transformaciones de las Curvas Características de los Ítems (CCIs) dan lugar a los puntos de corte finales. Método: se administró eCat-Listening, un test adaptativo informatizado de evaluación de la comprensión oral del inglés, a 1.576 participantes y se aplicó el método de standard setting propuesto para clasificarles en los estándares de ejecución del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Resultados: los resultados mostraron una clasificación estrechamente relacionada con variables externas relevantes sobre dominio del inglés, de acuerdo con el MCER. Conclusiones: se concluye que el método de standard setting propuesto es una alternativa práctica y válida para las interpretaciones de tests basados en TRIThis research was partly supported by two grants from the Spanish Ministerio de Educación y Ciencia (projects PSI2008-01685 and PSI2009-10341