The Relationship between Primary Students’ Acquisition Levels of SPS and their Attitudes towards Science and Success

Araştırmanın amacı, ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde bilimsel süreç becerileri (BSB) kazanımlarını belirlemek, ayrıca öğrencilerin BSB ile akademik başarıları ve Fene yönelik tutumları arasında bir ilişki olup olmadığını saptamaktır. Bu amaç doğrultusunda araştırmacı tarafından, öğrencilere yönelik “Bilimsel Süreç Becerileri Testi” (BSBT) hazırlanmış ve uygulanmıştır. Öğrencilerin fen ve teknoloji dersine karşı ilgilerini ölçmek için, “Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği” (FTDYTÖ) uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2007-2008 öğretim yılında Kocaeli ilinde öğrenim gören 828 ilköğretim yedinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin BSB’nin orta düzeyde olduğu, BSB düzeyleri ile Fene yönelik tutumları ve akademik başarıları arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.The aim of this research is to determine the 7th grade students’ acquisition of science process skills (SPS) in science and technology courses. It is also aimed to determine whether there exists a relationship between their (SPS) and their attitudes towards science and academic success. For this purpose, a Science Process Skills Test (SPST) was developed and administered to students by the researcher. An Attitude towards Science Scale (ATSS) was administered to measure the interests of students towards science and technology courses. The sample consisted of 828 7th grade primary school students who were selected from 21 schools randomly in the province of Kocaeli. It was found that students’ have a medium level of SPS, and a positive and significant relationship between students’ level of SPS and their attitudes towards science and academic success

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ ve TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEK ALGILARI

Türk eğitim sistemi değişik kaynaklardan ve değişik uygulamalar çerçevesinde öğretmen almış ve almaya devam etmektedir. Bu uygulamalardan biri de, başta Fen Edebiyat Fakülteleri mezunları olmak üzere değişik fakültelerin de­ğişik bölümlerinden mezun öğrencilerin, tezsiz yüksek lisans programlarına alınarak öğretmenlik formasyonu ka­zandırılmaya çalışılması uygulamalarıdır. Bu uygulamalar henüz yeni olup sonuçların değerlendirilmesi de bu ölçü­de yetersizdi

«Un raro caso di linfoma della trachea con stenosi severa»

Primary malignant lymphoma of the trachea is rare and its underlying mechanism remains unknown. Primary tracheal tumors are also very rare causes of airway obstructions. This case report features a 60 year-old woman who presented with the complaint of dyspnea. A mass narrowing the tracheal lumen posteriorly in the subglottic area and mediastinal lymphadenopathy was detected by computed tomography scan and a rijit bronchoscopy was performed. This showed polypoid, variable-sized, irregular nodules causing narrowing of the tracheal lumen over a 3 cm segment in the middle part of the trachea and a mass protruding into the tracheal lumen from the posterior part of the proximal trachea. Multiple biopsy was carried out from the nodules and the airway obstruction was treated with Argon Plasma Coagulation (APC). After removal of the debris, tracheal lumen patency was obtained. The histopathology examination revealed a small lymphocytic primary non-Hodgkin’s lymphoma of the trachea. To our knowledge, this is the first case of small lymphocytic primary tracheal lymphoma in the literature. © Mattioli 1885