Transformação e valorização do território: reflexões a partir da “Península” da Ponta d’Areia em São Luís (Maranhão)

A presente pesquisa discutiu o processo de transformação e valorização do espaço urbano de São Luís (Maranhão, Brasil), com ênfase para a realidade vigente na “Península” da Ponta d’Areia. Pois, este local da cidade passou ao longo das últimas décadas por um intenso fenômeno de transformação socioespacial, tendo como resultado deste, a reconfiguração de sua paisagem e alterações na sua dinâmica de uso e ocupação territorial. Deste modo, temos como objetivo de pesquisa analisar a relação do processo de transformação paisagística da referida área, com a sua valorização. Os procedimentos metodológicos foram executados através de abordagem qualitativa, com viés exploratório, realizando-se investigação bibliográfica e atividades de campo. Com relação aos resultados obtidos, constatou-se que em razão de uma série de investimentos seletivos do Estado e de agentes privados, foi possível a execução da transformação paisagística na “Península”, resultando assim na predominância de construções verticais neste ambiente e em sua consolidação como área residencial de alto padrão na cidade.The present research discussed the process of transformation and valorization of the urban space of São Luís (Maranhão, Brazil), with emphasis on the current reality of the Ponta d'Areia "Peninsula". For, this place of the city has undergone over the past decades by an intense phenomenon of socio-spatial transformation, having as a result of this, the reconfiguration of its landscape and changes in its dynamics of territorial use and occupation. Thus, our research aims to analyze the relationship of the landscape transformation process of the area with its valorization. The methodological procedures were carried out through a qualitative approach, with an exploratory bias, carrying out bibliographic research and field activities. Regarding the results obtained, it was found that due to a series of selective investments by the State and private agents, it was possible to execute the landscape transformation in the "Peninsula", resulting in the predominance of vertical constructions in this environment and in its consolidation as a high-end residential area in the city

SINDICATO, ASSOCIAÇÃO, MEDIAÇÃO E AUDIÊNCIAS PÚBLICAS NO TRABALHO DO POLICIAL MILITAR

Abstract: The present work has the objective of analyzing, in a concise way, the conflict between the legitimacy and the legality of the right to union association in the work of the military police, considering constitutional principles and researching positive and negative aspects, social and psychological factors on the with its possible ramifications and consequences. Another factor that will be verified is the doctrinal and jurisprudential, which will guide the reflections that have been undertaken. For that, a theoretical research of descriptive character will be developed, presenting qualitative data regarding the subject. Also, resources such as books, websites and published articles will be used to carry out the research and the method will be the deductive.Resumo: O presente trabalho tem o objetivo central  de analisar, de forma concisa, o embate entre a legitimidade e a legalidade do direito a associação sindical no trabalho do policial militar, considerando mediação  e as audiências públicas  bem como os princípios constitucionais,  pesquisando aspectos positivos e negativos, fatores sociais e psicológicos sobre o tema, com seus possíveis desdobramentos e consequências. Outro fator que será verificado é o doutrinário e jurisprudencial, que irão nortear as reflexões ora empreendidas. Para tanto, será desenvolvida pesquisa teórica de caráter descritivo, apresentando dados qualitativos a respeito do tema. Ainda, serão utilizados recursos como livros, sites e artigos publicados para a efetivação da pesquisa e o método será o dedutivo

Intervenções e usos turísticos do patrimônio histórico: o caso da rua Portugal em São Luís (Maranhão, Brasil)

Este artigo tem como referencial empírico de investigação o centrohistórico de São Luís, Maranhão, Brasil, no sentido de trazer à baila umadiscussão a despeito de sua atual configuração socioespacial. Nessecontexto, destaca-se a relevância que a área possui para a populaçãolocal, fator que foi ampliado com o seu reconhecimento por parte daOrganização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura(UNESCO), que concebeu a titulação de patrimônio mundial ao local.Objetiva-se analisar a variação do uso desse espaço a partir da realizaçãode intervenções turísticas, levando-se em consideração como o patrimôniotransformado em atrativo turístico resultou em novos usos da rua Portugal. Adotou-se uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, com usodas técnicas de levantamento bibliográfico e trabalho de campo. Osresultados obtidos demonstram novas funcionalidades do logradouro,que ao longo do tempo tornou-se um importante espaço turístico dacidade

TRANSFORMAÇÕES DA PAISAGEM URBANA E HISTÓRICA INDUZIDAS PELO TURISMO: O CASO DA RUA DA ESTRELA EM SÃO LUÍS (MARANHÃO, BRASIL)

Sendo a paisagem urbana um registro preciso da atividade do homem em um determinado ambiente e tendo o turismo como uma modalidade de deslocamento espacial populacional em um determinado lugar, objetiva-se nesta pesquisa analisar a paisagem urbana e cultural da rua da Estrela em São Luís (Maranhão) quanto às intervenções do turismo nos contextos educacional, econômico, histórico e social. Sendo o estudo de natureza qualitativa e quantitativa, foi realizado um recorte em duas quadras, com base nos aspectos turísticos representados no espaço. Os dados apontam que as quadras selecionadas, ao longo dos anos sofreram consequências paisagísticas decorrentes do turismo

Estudo da tríade: juventude/estudo/trabalho

O presente estudo é resultado de uma pesquisa de campo, realizada em 2013, num colégio publico estadual, localizado na Cidade de Aracaju, capital do Estado de Sergipe, com jovens que estudam e trabalham. A análise recai sobre a tríade: juventude/estudo/trabalho. Para isso nos valemos de três conceitos fundamentais: a) juventude; b) jovem trabalhador e c) escola como instituição transformadora

ESTUDO DA TRÍADE: JUVENTUDE/ESTUDO/TRABALHO

El presente estudio es resultado de una investigación de campo, realizada en el año de 2013, en un colegio público estadual, localizado en la Ciudad de Aracaju, capital del Estado de Sergipe, con jóvenes que estudian y trabajan. El análisis recae sobre la tríade: juventud/estudio/trabajo. Para eso nos valemos de tres conceptos fundamentales: a) juventud; joven trabajador y c) escuela como institución transformadora

Antrosolization from the urban social perspective / Antrossolização da perspectiva social urbana

The soil as a natural resource is classified as a natural and finite capital, having both ecological and social functions. Thus, one of the environmental problems of the technogen is the modification of surface layers in urban environments, which is little discussed by soil science scientists. In this context, the present work aims to understand the perception of the urban population about soils submitted to the anthrosolization process, as well as to emphasize the importance of the soil for the understanding of processes and environmental services related to it. The methodological procedures consisted of: 1) Bibliographic survey; 2) Elaboration and application of the questionnaire via Google Forms platform for non-academic public of Geosciences and Agrarian areas; 3) Processing and analysis of descriptive statistics; and 4) Data analysis.As for the question of the multiple functionalities of the soil, greater significance was obtained indicating the modification of soils by anthropogenic actions, by means of urban work and without association to environmental impacts. In general, the urban population presents a significant knowledge about the importance of the soil in the urban context, but not about the compromising of the ecosystem functionalities of the resource. There is a need for greater popularization of soil education, with emphasis on the teaching-learning approach beyond the agrarian sciences, in the face of the reality imposed by the technogens and, therefore, the right and indirect impacts of this resource on the urban environment. 

O uso das práticas integrativas e complementares em saúde no estímulo à qualidade de vida e ao autocuidado: relato de experiência/ The use of integrative and complementary practices in health in stimulating quality of life and self-care: experience report

Esse estudo teve como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de fisioterapia da Universidade Federal de Sergipe (UFS) acerca da importância das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) para promoção da qualidade de vida e o autocuidado em saúde. Assim, trata-se de um estudo descritivo, no formato relato de experiência, realizado no território de uma Unidade Básica de Saúde do município de Lagarto, Sergipe, com apoio da enfermeira e da Agente Comunitária de Saúde da microárea de referência e do Centro de Referência em Assistência Social, localizado nesse território. Assim, baseou-se no Método do Arco de Charles Maguerez - 1ª observação da realidade, 2ª pontos-chave, 3ª teorização, 4ª hipóteses de solução e 5ª aplicação à realidade. Foram realizadas visitas à comunidade para conhecimento, diálogo e identificação de hábitos de saúde e uso das PICS, registrando os dados em diário de campo e realizadas pesquisas para reforçar os achados e auxiliar na elaboração de hipóteses de solução. Foi escolhido como público-alvo o grupo de idosos do CRAS e no momento das 1ª, 2ª e 3ª etapas do arco, foi observado que muitos conheciam as PICS através da USF e haviam gostado e fariam novamente, como a auriculoterapia, Reiki e massoterapia e que praticavam atividade física para cuidar da saúde, como caminhadas e academia da saúde, seja porque gostavam ou se sentiam bem ou por recomendação médica e precisarem melhorar a saúde. Esses achados junto com pesquisas sobre o assunto, auxiliaram na 4ª e 5ª etapa do arco. Assim, foi realizada uma atividade de educação em saúde acerca das PICS e sua utilização, e escolhidas algumas práticas que foram aplicadas junto aos presentes como o alongamento, auriculoterapia, automassagem e dança circular. Percebeu-se que a intervenção proporcionou ampliação do conhecimento e trocas acerca da temática e interação e relaxamento entre as participantes, que interagiram, indo além dos seus limites e, compartilhando saberes, afetos e vivências, fortalecendo o vínculo social e demonstrando satisfação com as atividades realizadas e interesse em continuar fazendo uso das PICS em sua comunidade. Além disso, o uso da metodologia ativa, proporcionou aos acadêmicos de fisioterapia, aproximação à realidade social no qual estão inseridos, favorecendo uma formação diferenciada e capaz de superar desafios de maneira dinâmica, rápida e dialogada às particularidades do território e de seus participantes, instituindo formas mais sólidas de diálogo. Assim, percebeu-se que essa atividade foi importante para incentivar o cuidado em saúde e o uso das PICS para promoção da qualidade de vida, despertando a visão dos participantes acerca da temática e a vontade de vivenciar outros momentos de cuidado. Apesar disso, as PICS ainda necessitam ser mais exploradas e divulgadas, ganhando mais espaço no Sistema Único de Saúde (SUS) com investimentos, qualificação profissional e mais estudos sobre a temática

Investigando concepções alternativas nas aulas de ciências: possibilidades dentro do processo de ensino/aprendizagem / Investigating alternative conceptions in science classes: possibilities within the teaching / learning process

As concepções alternativas são consideradas por alguns autores como construções internas dos alunos, elaboradas espontaneamente, a partir da interação destes com o ambiente externo e pessoas que os cercam. O presente artigo foi construído a partir da observação de concepções alternativas de 30 alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental (EF) em uma escola da rede pública municipal na cidade de Itabaiana-SE. Durante o período de análise foram trabalhados os conteúdos referentes à unidade “Explosão da Vida”, com enfoque nas temáticas “Os seres Vivos” e “A origem da Vida”. Objetivou-se, através da observação participante, investigar, sob o viés qualitativo, as concepções alternativas trazidas pelos alunos e as possíveis origens das mesmas. O instrumento de pesquisa utilizado foi constituído através de observações das aulas, diálogos entre os pesquisadores e alunos, entrevista e um Jogo educacional. As análises das concepções identificadas a partir do Jogo educacional constituem o cerne desse estudo. Concluiu-se que o educador pode traçar metodologias mais eficientes e adequadas para os seus alunos a partir observação dos conhecimentos prévios trazidos pelos mesmos, de forma que se torna mais fácil para o professor compreender como esses alunos enxergam e entendem o mundo ao seu redor.