Engenharia genética: um olhar dos professores de Biologia de instituições públicas e privadas do ensino médio

The present work sought to investigate the scientific knowledge about genetic engineering of  25 high school Biology teachers of the 17 public and 12 private schools of a municipal district in the southeast of the State of Piauí. Genetic engineering was chosen in function of it generally still generating much doubt among the population. For this analysis a questionnaire was used with 13 questions made up of questions addressed to genetic engineering, its products,  forms of updating and its daily importance to the people. From the results obtained it can be inferred that the faculty members interviewed possess little scientific knowledge and are sometimes mistaken about the theme addressed, concluding that they need scientific updating.O presente trabalho buscou investigar o conhecimento científico sobre a engenharia genética de 25 professores de Biologia, do ensino médio, de 17 escolas públicas e 12 escolas particulares de um município do sudeste do estado do Piauí. A engenharia genética foi escolhida em função de ainda gerar muitas dúvidas entre a população em geral. Para esta análise utilizou-se um questionário com 13 perguntas, constituído por questões direcionadas à engenharia genética, seus produtos, formas de atualização e a sua importância no cotidiano das pessoas. A partir dos resultados obtidos, pode-se inferir que os docentes entrevistados possuem pouco conhecimento científico e, algumas vezes, equivocado sobre o tema abordado, concluindo-se que os mesmos necessitam de atualização científica

Potencial mutagênico das águas do Rio Pirapó (Apucarana, Paraná, Brasil) em células meristemáticas de raiz de Allium cepa L.

Many studies have  evaluated the effects of toxic agents that cause river pollution. To analyze these effects mutagenicity tests are used. In this study the meristematics cells of Allium cepa roots were used as a medium for the investigation of possible mutagenic effects of water that was collected in six locations of the Pirapo River, in Apucarana,Paraná, Brazil. Collections were made during two time periods; one in December 2006 (late spring) and another in April 2007 (beginning fall). This research studied the modification on the mitotic index and the appearance of chromosomal aberrations. Statistical analysis was performed by chi-square (α=0,05). Statistical analysis revealed that only the water collected in April 2007 showed a statistically significant reduction of the quantity of cell division in onion root cells. Chromosome modifications were not identified in any of the collection samples.Muitos estudos têm sido realizados para avaliar os efeitos dos agentes tóxicos que provocam poluição dos rios. Para análise destes efeitos aplicam-se testes de mutagenicidade. Neste estudo foi utilizado como sistema teste as células meristemáticas de raiz de Allium cepa, para a investigação dos possíveis efeitos mutagênicos de seis pontos de água localizados no Rio Pirapó (Apucarana, Paraná, Brasil). Foram realizadas duas coletas, uma em dezembro de 2006 (final da primavera) e outra em abril de 2007 (início do outono). Neste trabalho foram analisadas alterações no índice mitótico e o aparecimento de aberrações cromossômicas. A análise estatística foi feita pelo teste do Qui-quadrado (α=0,05). Os resultados obtidos demonstraram que somente as águas coletadas no período de outono reduziram, de forma estatisticamente significativa, o índice de divisão celular das células das raízes de cebola. Não foram verificadas alterações cromossômicas em nenhum dos pontos de água avaliados

Transgênicos: diagnóstico do conhecimento científico discente da última série do ensino médio das escolas públicas do munícipio de Picos, estado do Piauí

The use of organisms transgenics is frequently treated with controversy by the media, however, a large part of the basic education students in Brazil possesses a consensual knowledge on the theme. As such, it is relevant to conduct a diagnosis of student scientific knowledge on the theme in question with intention of promoting reflections on pedagogical practices to guide future educator and student action. Thus, the objective of this work was to verify the scientific knowledge of last year high school students on transgenics. For this evaluation an exploratory study took place starting from a questionnaire applied to 340 high school students in their last year of the 17 public schools located in the city of Picos. The results obtained showed that most of the interviewees answered the questions superficially, and sometimes in an incorrect way, suggesting that their scientific knowledge is strongly based on intuitive concepts. The responses given by the students also evidenced to be strongly tied to the media, mailny internet and television. These results will be important aids at the construction of proposals for the improvement of Genetics teaching in the public schools of the municipal district in question, not only about transgenics, but about all the main Biotechnology derived products.A utilização de organismos transgênicos é polemizada pela mídia com frequência, porém, grande parte dos estudantes do ensino básico, no Brasil, possui um conhecimento consensual sobre o tema. Dessa forma, torna-se relevante fazer um diagnóstico do conhecimento científico de estudantes sobre o tema em questão com intuito de promover reflexões sobre a prática pedagógica para orientar futuras ações docentes e discentes. Sendo assim, este trabalho teve por objetivo verificar o conhecimento científico de alunos do terceiro ano do ensino médio sobre os transgênicos. Para esta avaliação realizou-se um estudo exploratório a partir de um questionário aplicado a 340 alunos do terceiro ano do ensino médio, das 17 escolas públicas localizadas na cidade de Picos. Os resultados obtidos mostraram que a maioria dos entrevistados respondeu as questões superficialmente, e algumas vezes de forma incorreta, sugerindo que o conhecimento científico dos mesmos está fortemente embasado em concepções intuitivas. As respostas dadas pelos discentes também evidenciam estar fortemente atreladas a mídia, destacando-se a internet e a televisão. Estes resultados serão subsídios importantes na construção de propostas para a melhoria do ensino de Genética nas escolas públicas do município em questão, não somente sobre os transgênicos, mas de todos os principais produtos advindos da Biotecnologia

Citogenotoxicidade de aromatizantes utilizados na fabricação de alimentos industrializados

Objetivou-se no presente estudo avaliar a toxicidade em nível celular de aromatizantes de baunilha (AB), nas doses 0,2, 0,4, 0,8 e 1,6 mL, e de Tutti-frutti (ATF), nas doses 0,3; 0,6, 1,2 e 2,4 mL, combinados entre si, por meio de quatro associações, AB 0,2 mL/ATF 0,3 mL; AB 0,4mL/ATF 0,6 mL; AB 0,8 mL/ATF 1,2 mL e AB 1,6 mL/ATF 2,4 mL. Para a análise da toxicidade utilizou-se as células meristemáticas de raízes de Allium cepa, que após a exposição as soluções aromatizantes, foram fixadas, hidrolisadas, coradas e analisadas em microscópio óptico. Os resultados obtidos foram avaliados pelo teste Qui-quadrado, a 5%. Com base nos resultados obtidos verificou-se que todas as associações causaram efeito antiproliferativo as células do tecido analisado, bem como, número significativo de alterações de fuso mitótico. Dessa forma, as associações de baunilha e tutti-frutti, nas condições de análises estabelecidas para este estudo, foram citotóxicas e genotóxicas aos meristemas de raízes

CONHECIMENTO DOS AGRICULTORES DO OESTE DO PARANÁ EM RELAÇÃO A CONTRATOS AGRÁRIOS

Os contratos agrários são instrumentos jurídicos a serviço do cumprimento das noções de função social da propriedade rural, no entanto, o conhecimento sobre esse assunto nem sempre chega a todos os produtores rurais. O objetivo da pesquisa foi verificar o nível de conhecimento de agricultores do Oeste do Paraná relacionado a contratos agrários. Foram feitos questionários com 10 perguntas objetivas para cada agricultor, sendo entrevistados 40 produtores e produtoras, sendo das regiões de São Miguel do Iguaçu, Cachoeira Alta, São João do Oeste e Cascavel- PR. A maioria dos produtores apresentaram conhecimento a respeito dos contratos agrários, porém se faz necessário que engenheiros agrônomos levem o conhecimento aos menores produtores. &nbsp

O GÊNERO Hymenaea E SUAS ESPÉCIES MAIS IMPORTANTES DO

A família Leguminosae Adans. é de ampla distribuição geográfica e atualmente constituída por 730 gêneros e 19.325 espécies subordinadas a três subfamílias, sendo a Caesalpinioideae uma delas. Entre os gêneros desta subfamíla encontra-se o Hymenaea que possui a Hymenaea courbaril, Hymenaea stigonocarpa e Hymenaea martiana como espécies de grande utilidade para a população das regiões norte, nordeste e sudeste do Brasil. Em função da relevância destas espécies para população, este trabalho teve por objetivo reunir informações, por meio de uma revisão da literatura sobre a importância econômica e medicinal destas leguminosas. Os dados foram coletados a partir das bases de dados: MEDLINE, SciELO, PubMed e Higwire. A partir da revisão verificou-se que estas leguminosas têm um valor de importância na cura ou amenização de doenças, na produção de material para fabricação de alimentos, como matéria prima para a construção civil, entre outras utilidades. No entanto, todas essas informações foram produzidas a partir de estudos preliminares que sugerem revelar muito pouco do potencial dessas plantas. Dessa forma, os estudos até então realizados precisam ser ampliados e receber uma maior atenção dos pesquisadores e dos órgãos de fomento à pesquisa brasileira