El proceso de integración europeo

El proceso de la construcción del mercado común europeo no dio la oportunidad de conocer a fondo las contradicciones y retos que esto proceso representó para cada uno de los países fundadores, poniendo a prueba sus intereses nacionales sobre los intereses comunitarios. Este proceso significo un hecho inédito y un experimento que sigue cuestionando la lucha por el poder.Unión EuropeaMercado Común Europe

Finanzas y preferencias sexuales

Se presenta el caso de una pareja gay de la ciudad de Guadalajara que deciden vivir juntos y hacer planes para el futuro, entre ellos la compra de bienes muebles e inmuebles. A la muerte de uno de ellos, víctima de homicidio, su pareja resultaría implicado en el crimen sin tener responsabilidad, además de que tuvo que enfrentarse a la discriminación, la burocracia y a una dura batalla legal por conservar ese patrimonio que adquirió su pareja

Actores sociales: problemática y contribución al desarrollo regional. El papel de las ONG de desarrollo en su propia sociedad

El documento analiza la importancia de las organizaciones no gubernamentales al interior de sus propias sociedades; cuestiona el impacto de su capacidad para sensibilizar y ser agentes de cambio; analiza los elementos que influyen en que este objetivo pueda lograre y cuáles lo dificultan

Sistemática biológica: avances y direcciones en la teoría y los métodos de la reconstrucción filogenética

We examine the concepts of parsimony, likelihood and posterior probability, which are central to alternative methods for selecting optimal topologies in phylogenetic reconstruction. Complexity and mathematical sophistication of the description of the space of trees and of exploration methods based on parsimony, likelihoods and Bayesian posterior probabilities points to educational requirements demanding an unavoidable knowledge base in the philosophy of science, statistical theory and methods, and molecular biology. Such higher education becomes necessary in order to understand the operation of diverse available methods, but most importantly, to be able to discern their theoretical basis and to critically decide which option to use in different aspects of taxonomic research. Importance of the need of an informed use of methods becomes evident in the tendency to use either parsimony or probabilistic methods (likelihood and Bayesian) without exploring epistemological implications of such approaches in phylogenetic reconstruction. Undoubtedly, interest in methods of phylogenetic reconstruction is expanding. Therefore, it is important that phylogenetic biologists consider carefully the epistemological basis and relevance of methods they use in the selection of optimal topologies.Se examinan los conceptos de parsimonia, verosimilitud y probabilidad posterior, los cuales son centrales a los métodos alternativos para la selección de topologías óptimas en la reconstrucción filogenética. La tendencia a la complejidad y sofisticación matemática de la descripción del espacio de los árboles y de los métodos de exploración basados en parsimonia y en probabilidades (máxima verosimilitud y Bayesianas) señala que los requerimientos educativos demandarán una base ineludible de conocimientos en filosofía de la ciencia, teoría y métodos estadísticos y biología molecular. Esta educación será necesaria para poder entender la operación de los diversos métodos disponibles, pero sobre todo, para poder visualizar sus bases teóricas y decidir críticamente cual de las opciones usar en las distintas fases de la investigación taxonómica. La importancia de la necesidad de tal uso informado de métodos se revela en la tendencia a usar los métodos de parsimonia y probabilísticos (máxima verosimilitud y métodos Bayesianos) sin explorar las implicaciones epistemológicas de tales enfoques en la reconstrucción filogenética. Indudablemente, el interés en los métodos de reconstrucción filogenética esta en expansión; por lo tanto, es importante que los biólogos filogenéticos consideren cuidadosamente las bases epistemológicas y la relevancia de los métodos que usan en la selección de topologías óptimas

Diálogos sobre transdisciplina: los investigadores y su objeto de estudio

A la transdisciplinariedad se le ha definido como “una feliz transgresión de las fronteras entre las disciplinas” y es en este tono en que se presenta esta obra, que recopila las experiencias y reflexiones, las discusiones y propuestas de una veintena de investigadores y académicos que hablan sobre o desde la transdisciplina acerca de los temas de su interés o especialidad. La aproximación se da desde perspectivas académicas diversas y se adereza con expresiones estéticas que van desde la poesía hasta la pintura, a través de las cuales se busca ofrecer un espacio a las rutas posibles y limitaciones connaturales de acceder a la realidad para construir conocimiento “de frontera”, “en las fronteras”. Los abordajes son fruto de la exploración, filiación, encantos y desencantos por parte de los autores con la entidad de su búsqueda, quienes buscan contestar, entre otras, las siguientes cuestiones: ¿Cómo establecer un acercamiento transdisciplinar al objeto de estudio? ¿Qué hace a un objeto de estudio transdisciplinar? ¿Cómo impacta la transdisciplinariedad la identidad del académico? Una obra concebida desde una perspectiva más pedagógica que desde la doxa académica, con el interés de aportar una lectura amena para las reflexiones en torno a la trasgresión de las fronteras disciplinarias.ITESO, A.C

Genome of Rhodnius prolixus, an insect vector of Chagas disease, reveals unique adaptations to hematophagy and parasite infection

Rhodnius prolixus not only has served as a model organism for the study of insect physiology, but also is a major vector of Chagas disease, an illness that affects approximately seven million people worldwide. We sequenced the genome of R. prolixus, generated assembled sequences covering 95% of the genome ( approximately 702 Mb), including 15,456 putative protein-coding genes, and completed comprehensive genomic analyses of this obligate blood-feeding insect. Although immune-deficiency (IMD)-mediated immune responses were observed, R. prolixus putatively lacks key components of the IMD pathway, suggesting a reorganization of the canonical immune signaling network. Although both Toll and IMD effectors controlled intestinal microbiota, neither affected Trypanosoma cruzi, the causal agent of Chagas disease, implying the existence of evasion or tolerance mechanisms. R. prolixus has experienced an extensive loss of selenoprotein genes, with its repertoire reduced to only two proteins, one of which is a selenocysteine-based glutathione peroxidase, the first found in insects. The genome contained actively transcribed, horizontally transferred genes from Wolbachia sp., which showed evidence of codon use evolution toward the insect use pattern. Comparative protein analyses revealed many lineage-specific expansions and putative gene absences in R. prolixus, including tandem expansions of genes related to chemoreception, feeding, and digestion that possibly contributed to the evolution of a blood-feeding lifestyle. The genome assembly and these associated analyses provide critical information on the physiology and evolution of this important vector species and should be instrumental for the development of innovative disease control methods

European clinical guidelines for Tourette syndrome and other tic disorders. Part II: pharmacological treatment

To develop a European guideline on pharmacologic treatment of Tourette syndrome (TS) the available literature was thoroughly screened and extensively discussed by a working group of the European Society for the Study of Tourette syndrome (ESSTS). Although there are many more studies on pharmacotherapy of TS than on behavioral treatment options, only a limited number of studies meets rigorous quality criteria. Therefore, we have devised a two-stage approach. First, we present the highest level of evidence by reporting the findings of existing Cochrane reviews in this field. Subsequently, we provide the first comprehensive overview of all reports on pharmacological treatment options for TS through a MEDLINE, PubMed, and EMBASE search for all studies that document the effect of pharmacological treatment of TS and other tic disorders between 1970 and November 2010. We present a summary of the current consensus on pharmacological treatment options for TS in Europe to guide the clinician in daily practice. This summary is, however, rather a status quo of a clinically helpful but merely low evidence guideline, mainly driven by expert experience and opinion, since rigorous experimental studies are scarce

Gene silencing by RNA interference in the ectoparasitic mite, Psoroptes ovis

Abstract The presence of components of the RNA interference (RNAi) pathway in Psoroptes ovis, an ectoparasitic mite responsible for psoroptic mange, was investigated through interrogation of the P. ovis genome. Homologues of transcripts representing critical elements for achieving effective RNAi in the mite, Tetranychus urticae and the model organisms Caenorhabditis elegans and Drosophila melanogaster were identified and, following the development of a non-invasive immersion method of double stranded RNA delivery, gene silencing by RNAi was successfully demonstrated in P. ovis. Significant reductions in transcript levels were achieved for three target genes which encode the Group 2 allergen (Pso o 2), mu-class glutathione S-transferase (PoGST-mu1) and beta-tubulin (Poβtub). This is the first demonstration of RNAi in P. ovis and provides a mechanism for mining transcriptomic and genomic datasets for novel control targets against this economically important ectoparasite

Hacia una caracterización psico-social del fenómeno de callejerización

En este artículo realizo una reflexión crítica de mis investigaciones durante 20 años de trabajo con jóvenes y niños en situación de calle. Pongo el énfasis en la definición de la problemática en la articulación de tres registros: macro, medio y micro. Describo el marco teórico-metodológico en donde planteo la necesidad de construir un marco multireferencial y transdisciplinario.Cuestiono la relación del sujeto investigador con el problema estudiado y señalo la importancia del análisis de su implicación.Describo las condiciones sociales que propician la salida a la calle de los jóvenes y las jóvenes, y analizo las consecuencias en el sujeto joven en proceso de callejerización del desarrollo del mercado humanitario. Pongo el énfasis en la construcción de un marco teórico- metodológico buscando respetar tanto la singularidad como complejidad del fenómeno a través de una aproximación cualitativa.-1. Introducción. -2. La intervención-investigación. -3. La construcción de un marco multirreferencial y transdisciplinario. -4. La definición de la problemática de callejerización. -5. El mercado de lo humanitario y su impacto en las intervenciones con los jóvenes en situación de calle. -6. El enfoque socio-clínico en el trabajo con jóvenes en situación de calle. -7. El problema de la demanda en el enfoque socio-clinico. -8. Conclusiones. Lista de referencias

Análisis de implicación de educadores de niños y niñas en riesgo de calle: el trabajo en una organización de asistencia social en la Ciudad de México

Los niños y niñas en riesgo de calle plantean el inicio de una problemática que puede devenir en la desafiliación social de sectores cada vez más amplios de la infancia y la juventud. Diversos organismos han intentado brindar apoyo a estos niños y niñas, e impulsar su relación con la institución educativa como principal medio de arraigo e inserción con lo social. El educador se convierte en una figura preponderante de articulación entre el proyecto de las organizaciones de asistencia y el niño o niña que transita en el proceso de callejerización. En sus actividades cotidianas, el educador o educadora no sólo hace un uso racional de las habilidades y capacidades profesionales que posee, sino que también se involucra en tanto sujeto socio-histórico en registros afectivos, simbólicos y fantasmáticos frente a sus alumnos y alumnas, y frente a la organización educativa; dicha relación es la que estudiaremos aquí mediante el concepto de implicación. En este artículo, analizaremos los componentes sociales y afectivos de la implicación de educadores y educadoras de niños y niñas en riesgo de calle frente a su labor docente a través de un Taller basado en el Grupo de Investigación e Implicación GII- propuesto desde la Sociología Clínica.-1. Introducción. -2. Sobre el concepto de Implicación. -3. Taller de análisis de Implicación. -4. La Implicación como entramado socio-afectivo. -5. Conclusiones. Lista de referencias