A case study of science teachers who have actively participated in a science enrichment program for underrepresented students

The purpose of this study is to analyze science teacher’s understanding on the underrepresented students and practical characteristics of the teachers who have actively participated in science enrichment program for the underrepresented students. For this study, the researchers observed the activities of the teacher's accompanying team participating in the S science enrichment program for 10 months. In this study, five middle school science teachers who have actively practiced in S science programs for underrepresented students were selected as research participants, and the results were analyzed through interviews, scientific program application forms, activity sharing and activity manual analysis. In the case of interview, semi - structured interview was conducted, and the contents of the interview were documented after recording and posting. As a result, science teachers who have actively participated in science programs for the underrepresented students showed 2 understandings on the underrepresented students and 5 practical features. The characteristics of active science teachers in science programs for the underrepresented student are as follows. First, science teachers who are active in science program for underrepresented students are aware that the students are in a poor science learning environment due to the home environment, geographical and cultural factors of the students. Second, science teachers who are active in science programs for underrepresented students recognized the students of the underrepresented student as active learners, and they had expectations about the cognitive growth of them. The practical characteristics of science teachers active in the science program for the underrepresented students are as follows. First, science teachers who are active in science programs for the underrepresented students are trying to expand science learning for the students by implementing curriculum-related activities that can be combined with previous learning experiences of them. Second, active science teachers in science programs for the underrepresented students were trying to establish a field of experience by exposing them to various experiential science cultures to students living in an educational culture that is indifferent to science learning other than subject knowledge learning. Third, science teachers who are active in science programs for the underrepresented students have students in the underprivileged class actively study by letting the students lead the science activities. Fourth, Third, science teachers who are active in science programs for underrepresented students have educational centers devoted to self-development and science learning in order to provide science education with specialization to underrepresented students. Fifth, active science teachers in science programs for the underrepresented students are aware of the importance of the support and cooperation of the members of the educational community in science education for the students, and establish and implement strategies to lead educational interests of them and cooperate with them Educational activities. The results of this study suggest that science teachers who are in need of science education for underrepresented students but who have difficulties in realistic application are provided information on science education for underrepresented students. And it is expected that the participation of science teachers will be encouraged. ;본 연구의 목적은 소외계층 학생을 대상으로 하는 S 과학프로그램에 적극적으로 참여한 과학교사들의 소외계층 학생에 대한 이해와 실천적 특징을 이해하는 것이다. 먼저 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들은 소외계층 학생들이 가정환경, 지리적, 문화적 요인으로 인해 열악한 과학학습 환경에 놓여있음을 인식하고, 이들의 다양한 학습 환경을 고려한 과학교육의 필요성을 느끼고 있었다. 둘째, 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들은 소외계층 학생을 능동적인 학습자로 인식하여, 소외계층 학생의 인지적 성장에 대한 기대를 갖고 있었다. 다음으로 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들의 실천적 측면을 살펴본 결과, 첫째 해당 과학교사들은 소외계층 학생이 가지고 있는 과학관련 경험이나 이해와 접목할 수 있는 교과연계활동을 실행하여 소외계층 학생의 과학학습을 확장시키고자 하였다. 둘째, 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들은 과학활동에 소외계층 학생이 주도권을 갖도록 하여 능동적인 학습이 이루어지도록 하였다. 셋째, 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들은 교실 내 과학수업 이외의 과학학습에 무관심한 교육문화 속에 살고 있는 학생들에게 다양한 체험형 과학문화에 접하는 경험의 장을 마련하고자 하였다. 넷째, 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들은 소외계층 학생들에게 교과서 중심의 학습 이외의 과학교육을 제공하기 위해 교사 개인의 역량개발에 힘쓰고 있었다. 다섯째, 소외계층 학생 대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들은 소외계층 과학교육에 교육공동체 구성원들의 교육적 관심을 이끌기 위한 전략을 세우거나 이들과 협조하여 교육활동을 진행하였다. 이상의 연구 결과는 소외계층 학생 대상 과학교육의 필요성은 인식하고 있으나, 현실적인 적용에 있어 어려움을 느끼고 있는 과학교사들에게 소외계층 학생 대상 과학교육에 대한 정보를 제공하고, 소외계층 학생 대상 과학교육에 대한 과학교사들의 참여를 독려할 수 있을 것으로 기대한다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 교육소외계층 정의와 교육소외의 원인 5 1. 교육소외와 교육소외계층 정의 5 2. 교육소외의 원인 6 B. 소외계층 과학교육에 대한 선행연구 10 Ⅲ. 연구방법 12 A. 연구 대상 12 B. 연구 절차 18 C. 자료 수집 19 D. 자료 분석 22 Ⅳ. 연구결과 23 A. 소외계층대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들의 소외계층 학생에 대한 이해 23 1. 소외계층 학생의 교육환경에 대한 이해 23 2. 소외계층 학생의 인지적인 역량에 대한 기대 33 B. 소외계층대상 과학프로그램에 적극적인 과학교사들의 실천적 특징 36 1. 기존 과학학습 경험과 접목하는 활동 36 2. 다양한 과학문화 경험을 통한 역할모델 탐색 38 3. 학생 주도적 활동 41 4. 교사 개인의 역량 개발을 위한 노력 45 5. 소외계층대상 과학교육에 대한 교육공동체적 접근 48 Ⅴ. 결론 및 제언 52 참고문헌 55 ABSTRACT 5

용서 신념이 용서와 부정적 정서 및 주관적 안녕감에 미치는 영향

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :심리학과,2008.2Maste

Study of Arts Consumption for Elders: Centering on Family and Social Relations

학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 행정대학원 행정학과, 2018. 2. 금현섭.본 연구는 우리나라의 고령화가 가속화되고 있는 시점에서 여전히 노인에 대하여 잘 모른다는 문제의식에서 시작되었다. 노인은 사회적 역할의 상실과 축소에 따라 남은 생애에 대한 압박감, 사회로부터의 소외감 등을 겪게 된다. 그러므로 노인이 사회적 관계를 지속할 수 있는 여가, 특히 문화예술향유는 노인의 삶의 질 측면에서 중요하다. 이와 더불어 노인은 사회적 관계와 함께 또는 사회적 관계로부터 사회적 지지를 제공받아 문화예술을 누릴 수 있으므로, 본 연구는 사회적 관계 즉 가족관계와 사회관계를 중심으로 노인의 문화예술향유에 영향을 주는 요인을 살펴보았다. 이를 실증적으로 분석하기 위한 종속변수는 △직접 관람 빈도 각 문화예술행사의 접근성을 반영한 △가중치 적용 직접 관람 빈도 그리고 각 문화예술행사의 평균 시장가격을 가중치로 하는 △직접 관람 지출이다. 독립변수는 사회적 관계를 △가족관계와 △사회관계라는 두 가지 측면에서 고려한 것이다. 통제변수는 선행연구를 바탕으로 △성별 △지역 △교육수준 △과거 문화예술교육 경험 △경제활동여부 △소득수준으로 설정하였다. 기술통계 분석 결과, 노인은 전반적으로 문화예술향유를 적게 하는 편으로, 노인의 문화예술향유는 비노인의 절반에 못 미치는 수준이었다. 독립변수인 가족관계와 사회관계에 따라 살펴보면 노인은 관계를 맺는 가족 구성원이 많아질수록, 사회관계가 다소 있을수록 문화예술향유를 더 많이 하는 것으로 나타났다. 그러나 제3의 변수를 통제한 후 회귀분석을 실시한 결과는 기술통계 분석 결과와 다소 다른 양상을 보였다. 노인의 문화예술향유는 부부가구 > 가족동거가구 > 독신가구 순으로 더 많아 가족관계는 노인의 문화예술향유에 긍정적인 영향을 미칠 것이다라는 가설을 부분적으로 지지했다. 그리고 사회관계가 거의 없는 노인보다 다소 있는 노인의 문화예술향유가 더 많은 것으로 나타나 사회관계는 노인의 문화예술향유에 긍정적인 영향을 미칠 것이다라는 가설을 지지했다. 이러한 결과로부터 첫째, 노인이 문화예술향유를 상당히 적게 하는 것에 대한 문제인식과 논의가 필요하다는 점, 둘째, 사회적 관계 즉 가족관계와 사회관계는 이러한 문제를 해결할 수 있는 실마리가 될 수도 있으므로 노인의 문화예술향유 증대를 위해서는 사회적 관계의 형성과 유지에 대한 논의가 필요하다는 점, 셋째, 사회적 관계의 형성과 유지와 관련하여 노인 전체를 대상으로 하고, 사회적 활동이 문화예술향유로 연결될 수 있는 정책적 접근이 본질적으로 필요하다는 점을 본 연구의 시사점으로 도출하였다.제 1 장 서론 1 제 1 절 연구의 필요성과 목적 1 제 2 절 연구의 대상과 범위 4 제 2 장 이론적 배경 및 선행연구 검토 5 제 1 절 이론적 배경 및 선행연구 검토 5 1. 노인의 문화예술향유가 가지는 의의 5 2. 노인의 문화예술향유에 영향을 주는 요인 8 3. 노인의 사회적 관계: 가족관계와 사회관계 14 제 3 장 연구설계와 연구방법 18 제 1 절 연구가설과 연구의 분석틀 18 1. 연구가설 18 2. 연구의 분석틀 19 제 2 절 데이터와 변수의 측정 20 1. 데이터 20 2. 변수의 측정 22 제 3 절 연구방법 35 1. 기술통계 분석 35 2. 회귀분석 35 제 4 장 연구결과 37 제 1 절 기술통계 분석 결과 37 1. 종속변수의 기술통계 37 2. 독립변수의 기술통계 43 3. 통제변수의 기술통계 45 제 2 절 사회적 관계와 문화예술향유의 격차 49 1. 사회적 관계와 문화예술향유의 분포 50 2. 사회적 관계와 문화예술향유의 평균 56 3. 사회적 관계와 문화예술향유의 지니계수 62 제 3 절 회귀분석 결과 69 1. 회귀분석 모형 69 2. 회귀분석 결과 71 3. 가설의 검증 83 제 5 장 결론 85 제 1 절 연구결과의 요약 및 시사점 85 제 2 절 연구의 한계 89 참고문헌 91 Abstract 97Maste

Development of technology for mass production of useful marine bioproducts

1. 연구개발목표 ○ 해양ㆍ극한 생물자원을 활용한 산업소재 대량생산 플랫폼 구축 및 활용 - 비광합성 해양·극한 미생물 기반 가스전환 플랫폼 구축활용기술 개발 - 농축 고염분수 활용 기능성 해양생물원료 대량생산/산업소재 개발 - 수층별 서식범위에 따른 복합생물자원생산 및 이를 이용한 레저/관광 자원화 기반기술개발 2. 연구개발성과 ○ 신규 미생물자원 확보 - 지속적 자가영양미생물 탐색을 통해 아세토젠 7종 10주, 메타노젠 2종 3주, 황산화 및 환원 5종 5주 등 신규 미생물 23종 27주 확보 - 확보 미생물로부터 3종의 신종 보고 및 1종 신속 발표 준비 - 자가영양미생물 4종 등 10종 12주의 유전체 해독을 통한 대사과정 이해 - 기 확보 미생물 2종의 C1 화합물 대사특성 규명 및 배지조성 최적화 ○ 가스발효 OD 10< - AWRP 균주의 개량과 배지 최적화 등을 통해 acetate 생산성 12 g/L/d 달성 - acetate 첨가를 통한 CO 발효 개선 : ethanol 232 mM, 2,3-BDO 23 mM 등 각각 2.9, 2.3배 증가 효과 - Hydrogenovibrio속 미생물의 배양조건 최적화를 통해 최대 OD 16.8 도달 - Clostridium sp. AWRP의 대사공학을 통해 가스로부터 신규 C3 화합물 생산 성공 - 가스 전환 미생물의 CRISPR/Cas12 유전체 편집 시스템 구축 ○ 미세조류 배양 및 효능 연구 - 최대 30톤 규모 배양조에서 Dunaliella salina 58.0 ± 1.5 g/m2/d, Tetraselmis sp. 57.0 ± 1.2 g/m2/d의 생산성 달성 - 200L급 미세조류-미생물 하이브리드 배양조 제작 및 실용화 연구 수행 (미세조류 생산성 향상, 미생물 바이오에탄올 생산, 미생물 이산화탄소 저감 모델) - Tetraselmis sp.으로부터 lutein을 주성분으로 하는 carotenoids 추출물을 제작하였고, 제작된 추출물은 항염증 효능이 우수하였으며 작용기전을 확인함 - Dunaliella salina의 polysaccharides 추출물은 galactose 및 glucose 함량이 높고 항산화 효능(IC50=4.3mg/ml)이 높게 나타났으며 작용기전을 확인함 - D. salina의 추출물은 피부 보호, 조골세포 분화기능도 보유함을 확인하고 이의 활용을 위한 창상치료 피복제 제작 평가 - 두 종류의 미세조류 추출물의 성분 분석, 독성 평가, 기능 평가 등 식약처 인증을 위한 자료 획득 ○ 해조류 배양 및 효능 연구 - 1톤 규모 구멍갈파래 배양조 및 5톤 규모 우뭇가사리 배양조 각 2기 제작-배양 - 구멍갈파래 추출물, 원물 발효물, 추출물 발효물을 각각 제작하여 보습활성 측정결과 구멍갈파래 추출물 및 원물 발효물에서 보습활성이 높게 나타났으나 활성을 갖는 농도가 높아 추가실험 필요 - 구멍갈파래 발효물은 유방암 억제효과를 보임 - 구멍갈파래로부터 펙틴 추출공정을 확립하고 추출된 펙틴을 장 건강 활성측정을 위한 동물실험 진행결과 장 내 수분 흡수에 도움을 주어, 분변 중 수분함유량 증대 및 소화관 이동을 활발하게 함으로써 변비 증상을 예방효능 확인. 염증을 촉진 시키는 인자인 TNF-α, IL-1β 및 NF-κB의 과발현을 구멍갈파래 펙틴이 개선시키는 효과를 확인 - 우뭇가사리로부터 효소발효물 제조 대량공정을 확립하고 획득된 산물의 기능성을평가한 결과 보습활성이 저농도에서 높게 나타났고(IC50=0.5mg/ml) 미백에도 효능을 나타냄 ○ 해양미생물 배양 및 효능연구 - 고염에서 성장하는 미생물 3종에 대한 배양 - Pseudoalteromonas rubra 주정추출물은 섬유아세포에 대해 성장을 1.5배 증가시키고 콜라겐 합성능력을 1.8배 증가시킴 - Brevibacterium epidermidis 물추출물은 골세포 분화능력을 2.4배 증가시키고 골조직의 미네랄화 활성이 매우 높음 - Pseudoalteromonas xiamenensis는 생균 상태로 지브라피쉬 유생에 노출시 고온 및 질병저항력이 높아짐 - Zebra fish를 이용하여 위 미생물의 장내세균군집 안정화, 면역조절 등 기작 확인 ○ 수층공간별 수질 환경 및 먹이생물 분포 특성 - 계절에 따른 기초 해양환경 변화 (수온, 염분, 먹이생물 등)에 따라 대상종의 양식 환경에 적합한 수층에 양식시설의 설치를 위한 연속 자료 확보 - 차세대염기서열 분석을 실시하여 월별 수층공간별 식물플랑크톤 분포 특성 파악 - 연승식 심층 양식시설 설계 및 가리비 등의 양식에 시험 적용하여 심층 양식의 우수성을 확인 ○ 병원체 진단기술 확립 - 차세대염기서열 분석을 실시하여 월별 병원성 바이러스 분포 특성 및 출현 종 목록 작성하였으며 가리비를 대상으로도 감염 바이러스 목록 작성 - 양식장 인근 해역의 미생물 군집 변화 모니터링 - PCR 기반 바이러스 진단기술 개발 ○ 양식어장 부착생물 관리방안- 양식장 주변 유생 발생 및 부착생물 출현 양상 파악 - 환경 조건, 수심 등에 따른 부착생물 강비 특성 파악 - 부착생물에 영향을 미치는 저서동물 및 유생 분포 파악 ○ 통영해역에서 활용 가능한 해중공원 모델 개념 설계 완료 ○ 종합 성과 정리 - C1 가스 기반 연료, 산업 원료 생산과 관련하여 다수의 신규 자가영양미생물을 확보하였으며 연구팀 내 모델미생물로 Clostridium sp. AWRP의 적응진화 및 유전자 편집을 통한 개량, 배지 최적화, 배양기술 고도화 등을 통해 산물 다변화 및 조절, 최대 12 g/L/d의 아세트산 생산성 도달 - 고염해수를 이용한 대규모 미세조류 배양기술 확립과 추출물 제조 및 바이오매스의 발효 등을 통해 항염, 항산화, 항암 기능성 물질의 발굴 및 활용에 필요한 제반 정보를 준비함 - 관련 미생물의 조골세포 분화기능, 섬유아세포 성장 촉진, 모델 어류의 질병 저항 및 온도 내성 증가 등의 활용성 확인 - 해조류 펙틴의 창상 치료제로의 기능 검증 및 제형 개발 - 해양환경의 장기 모니터링, 먹이생물 및 부착생물 변동 등을 고려하여 연승식 양식 시설 설계, 설치, 시험평가 결과 가리비 양식에서 우수한 결과 확인 - 병원체 검출기술 확립 및 해중공간 활용을 위한 해중공원 개념도 작성 3. 연구개발성과 활용계획 및 기대효과 ○ 비광합성 탄소고정 및 탄소대사 능 해양유래 우수 균주 확보로 응용기술 개발에 필요한 원천자원 및 기술 제공 ○ 대사공학/합성생물학 기술을 이용하여 재조합 균주-유용물질 생산 시스템에 응용 ○ 유용물질 생산 산업용 균주를 확보하여 국내 해양바이오기술 선진화 ○ C1가스, 해양바이오매스로부터 유용물질생산 기술 개발에 적용 ○ 농축 고염분수 기반 유용 해양생물자원의 안정적 대량생산 통한 산업화 기반 마련 ○ 연안, 근해 해양생물자원증대 및 자원조성기술 사업에 활용한국해양과학기술