The Effects of Life Skills Training Workshops for University Students

Article信州大学教育学部研究論集 1: 127-135(2009)departmental bulletin pape

ケイザイ レンケイ キョウテイ (EPA) ニ モトヅク インドネシアジン・ フィリピンジン カンゴシ・ カイゴフクシシ コウホシャ ヲ タイショウ トスル ニホンゴ ヨビキョウイク ジギョウ ノ セイカ ト テンボウ

国際交流基金では経済連携協定に基づいて来日するインドネシア人・フィリピン人看護師・介護福祉士候補者を対象とする来日前の日本語予備教育事業を実施している。本稿では2010年から3回にわたって実施した日本語研修の概要と成果を紹介する。本研修のコースデザインは、「初級からの専門日本語教育」「自律学習支援」等の考え方をベースに、特に「縦型アーティキュレーション」に配慮して組まれている。カリキュラムは「日本語授業」「自律学習支援」「社会文化理解」に大きく三分される。3回の研修を通して7割以上(マッチングが成立し来日した者に限ればほぼ8割以上)の候補者が学習到達目標に達していることから、本研修は看護師・介護福祉士国家試験に向けての日本語能力向上に貢献したと言えるだろう。今後はポートフォリオ等を見直し、現地研修から国内研修への「学習の連続性」をさらに強固なものにしていきたい。The Japan Foundation has been implementing the Preparatory Japanese−Language Training forIndonesian and Filipino Nurse and Certified Care Worker Candidates under the Economic Partnership Agreement since 2010. The training course design was based on concepts like "Japanese−Language Education for Specific Purposes" for beginners, "Autonomous Learning", etc., and focused specifically on "vertical articulation". The curriculum has three branches: "Japanese−Language lessons", "Autonomous Learning" and "Understanding Japanese Society and Culture". Since 70% of the total number of candidates have attained the learning goals (more than 80% when limited to those who came to Japan via matching), thus, this training has helped improve the Japanese−language proficiency essential to handle the Nurses and Certified Care Workers National Examination. The goal from here is to strengthen the "continuity of learning" from local training to domestic training in Japan, including the reevaluation of the portfolio, etc

外科的切除により長期生存中の転移・再発を来たした 悪性腹膜中皮腫の1例

症例は66歳男性．既往歴・家族歴に特記事項はない．7年前に腹部超音波検査で腹部腫瘤を指摘された．他院で診断および治療目的に開腹腫瘤摘出術施行し，術後病理結果は悪性腹膜中皮腫の診断であった．3年前，CT検査で肝腫瘤指摘された．精査の結果，悪性腹膜中皮腫肝転移の疑いで肝S 6部分切除術施行し，術後病理で悪性腹膜中皮腫肝転移の診断となっていた．さらに今回，CT検査で下大静脈前面に突出する腫瘤を認め，悪性腹膜中皮腫再発が疑われた．開腹腹腔内腫瘤摘出および下大静脈部分切除術施行し，病理にて上皮型悪性腹膜中皮腫再発の診断となった．悪性腹膜中皮腫は症例が少なく治療法が確立しておらず，予後不良な疾患とされるが，転移・再発を来たすも外科的切除にて長期生存中の 1例を経験したので，若干の文献的考察を加えて報告する

非小細胞肺癌における血清DNAを用いたマイクロサテライト変異の検討

Recent studies indicate that soluble tumor DNA and microsatellite alterations have been identified in the peripheral blood of small cell lung cancer patients. There is a possibility that these might be useful for preoperative diagnosis, deciding on treatment strategy and postoperative evaluation as a new biomarker to detect genetic alterations originating from primary cancerous lesions in the peripheral blood of non-small cell lung cancer patients. The purpose of this study was to determine whether genetic alterations in resected cancer tissue could be identified in the preoperative peripheral serum by microsatellite DNA analysis. Our preliminary data, however, showed that no microsatellite alterations in tumor DNA could be found in the preoperative serum DNA of non-small cell lung cancer patients.Article信州医学雑誌 47(6): 489-495(1999)journal articl

幼稚園における環境構成のユニバーサルデザイン化の事例開発 : 生活場面における物的環境に焦点化して

departmental bulletin pape

大学生のためのライフスキル・ワークショップの効果

Articleapplication/pdf信州大学教育学部研究論集 1: 127-135(2009)departmental bulletin pape

トウダイガク カンゴ ガッカ ニオケル モギ カンジャ サンカガタ ジュギョウ ノ ジッサイ

模擬患者(Simulated patient以下SP)を導入した教育方法は、適度な緊張があり実際の患者に危害を与える恐れのない状況のなかで、学生が患者とのコミュニケーション・スキルや実践能力を身につけることが期待される。当大学看護学科では、「基礎看護技術論」や「基礎看護方法論(看護過程)」の専門科目にSP参加型授業を導入している。平成22年度は、さらに「看護人間関係論」、「成人看護方法論II」にもSPが参加する演習を取り入れた。演習中の学生の発言や演習終了後の記録では、SPが語る患者の気持ちを聴き、学生は患者の視点に立つことの必要性を実感していた。また、学生同士が患者・医療従事者役をするロールプレイングでは得られない臨場感がある演習のなかで、学生は、生活モデルとしての患者背景に目を向けて対象を理解することや、非言語的コミュニケ―ションの重要性を学ぶことができていた。SP参加型授業は、それぞれの科目担当教員が主となり、授業の単元目標を設定し、授業方法を工夫している。今後は教員同士の連携を図り、体系的なSP参加型授業の展開方法を構築したいと考える。　キーワード：模擬患者、看護学、教育、演