中日親族語彙の比較研究－文化言語学の立場から

亲属词汇的研究历来受到中日两国民俗学家、人类学家和语言学家的重视，但是，中文和日语亲属词汇的对比研究不仅数量较少，而且存在以下缺陷。首先，这些研究大多停留在词汇的数量、词汇意义等语言层面的比较，而对潜藏在语言背后的社会文化因素未能深入探讨。其次，少有通过具体数据进行定量的比较研究，并且还存在把亲属词汇中性质迥异的亲属名称和亲属称呼相混淆的问题。本文站在文化语言学的立场上，运用收集资料和社会调查的方法，把亲属词汇按性质分为亲属名称和亲属称呼两大类进行中日对比分析，旨在阐明中文和日语的亲属词汇作为名称体系各自拥有怎样的构造，作为称呼又分别按怎样的原则被使用。在此基础上，对中日文亲属词汇在其系统以及...親族語彙に関する研究は、中国と日本の民俗学者、人類学者および言語学者 たちの関心を集めるようになって久しい。しかし、中国語と日本語の親族語彙に関する比較研究は量が少ないのみならず、以下のような欠陥もあると思われる。まず、語彙の数量、意味範囲の相違など、言語レベルの比較にとどまっているものが多く、言語の背後に潜んでいる社会文化の要素とのつながりがあまり重視されてこなかった。次は、データの分析による量的な比較研究がほとんど見られない。それから、性質の異なった親族名称と親族呼称を混同して研究がなされてきたという問題もある。 本稿は文化言語学の立場から、資料の収集および社会調査の方法を用いて、中国語と日本語の親族語彙を親族名称と親族呼称に分けて比較し、中日親族語彙は名称体系としてそれぞれどのような構造を持っているか、呼称としてそれぞれどのような原則に沿って使われているかということを明らかにする...学位：文学硕士院系专业：外文学院日本语言文学系_日语语言文学学号：20040407

Brand extension strategy of animation

内容摘要本文采取了文献分析法及个案研究法，以动画片作为研究对象，探讨和论述其品牌延伸策略。本文结合品牌延伸理论的框架和动画片品牌延伸的案例分析，试图探索动画片在品牌延伸时应考虑的影响因素，延伸的步骤、模式、边界、产品的选择及延伸中应注意的问题等等。本文通过研究发现：①动画片要进行成功的品牌延伸，应该首先注意打开其知名度，而在中国的动画市场中，采用电视播出平台是打造高知名度的最佳方法。②延伸产品在品牌概念、受众定位等方面与原动画片保持的相关性越高，延伸的成功率越高。③动画片是一种低功能-高表现产品，因此进行品牌延伸时应该尽量避免向功能性产品延伸。④动画片的品牌延伸模式主要包括：动画片版权转让，动...ABSTRACT With animation as its research object, the paper adopts both methods of literature analysis and case study to discuss and dissertate the animation brand extension strategy in China. With regard to present theory and cases of brand –extension, the paper probes into the approaches, models, boundary, product selecting and all factors concerned. On the base of summering existing modes...学位：文学硕士院系专业：人文学院新闻传播系_新闻学学号：20033205

日本“科举学”的转型与评价——以江户时代的《对策则》为中心

作为东亚科举文化圈的一员,日本在平安时代曾推行中国式的科举制度来选拔人才,在江户时代亦曾施行以"学问吟味"为名称的考试选才制度。日本学者远山景晋撰写的《对策则》一书,最为直接地...国家社会科学基金一般项目“现代日本学者想象与建构中国形象的研究”(15BWW022

Between Historical Reality and Unreality : the Taiwan Writing by the Japanese Writer MITSURU-NISHIKAWA

The writing of history is the arrangement, presentation, interpretation and evaluation of the past. The Japanese intellectuals\u27 Taiwan writing during the colonial period intended to scramble for the interpretation of Taiwan\u27s history from the source, which not only echoes the colonial policy of Japan during this period, but also exerts a profound influence on Taiwan\u27s self-identity. This paper is focused on the historical novels of MITSURU-NISHIKAWA who was famous as "the most important person in Taiwan\u27s literary" during the period of Japan colonization. Standing on the perspective of comparative culturology, this paper probes into the dual-narrative structure established by MITSURU-NISHIKAWA through historical reality and unreality, by doing text interpretation and logical analysis. It is found that MITSURU-NISHIKAWA firstly establish "exotic flavor" by scenery description, and then construct stories with real events and figures in history, thus unfolding the imagination and the elaboration in detail. The two-track writing way of history, which is seemingly real, actually directs "The Japanese History View". It reinterprets and construct the history of Taiwan. As for its essence, it is aimed to establish the rationality and the legality of Japan\u27s colonial domination of Taiwan, by combining the Japan\u27s domination of Taiwan\u27s into the so-called "world history-chain".文部科学省グローバルCOEプログラム 関西大学文化交渉学教育研究拠点[東アジアの思想と構造

鸡尾酒抗体D2-40/CD34-CK对淋巴结检出数量不足结直肠癌标本的临床病理评价

目的探讨鸡尾酒抗体D2-40/CD34-CK双重免疫组化染色在淋巴结检出数量不足的结直肠癌(colorectal cancer,CRC)标本脉管侵犯评估中的应用及意义。方法收集133例淋巴结检出数量<12枚的CRC标本,分别行HE染色及鸡尾酒抗体双重免疫组化染色,比较两种方法在脉管侵犯筛查效果中的差异,并分析应用鸡尾酒抗体免疫组化染色证实的脉管侵犯与临床病理特征及患者总生存期(overall survival,OS)的关系。结果 (1)鸡尾酒抗体D2-40/CD34-CK双重免疫组化染色及HE染色对脉管侵犯的检出率分别为42. 9%(57/133)和21. 8%(29/133),差异有显著性(P <0. 001)。(2)鸡尾酒抗体D2-40/CD34-CK双重免疫组化法证实的脉管侵犯与Dukes分期、浸润深度、临床分期、淋巴结转移、肿瘤出芽相关(P <0. 05)。(3)脉管侵犯、侵犯位置深度、程度及脉管侵犯灶数≤2个灶且癌栓细胞数量≥5. 5个与患者OS密切相关(P <0. 05)。结论鸡尾酒抗体D2-40/CD34-CK双重免疫组化染色对脉管侵犯评估优于常规HE染色切片观察,与肿瘤分期、淋巴结转移及出芽情况密切相关,是患者预后的独立影响因素,可作为淋巴结检出数量不足CRC病例的补充检测指标。国家自然科学基金青年科学基金(81301787

研究生对生成性课堂的参与(笔谈)——厦门大学教育研究院“高等教育研究方法”第十三次课反思

\"高等教育研究方法\"这门课具有研究型课堂的特征。其第十三次课的主题是对反思日志做一次元研究。反思日志是学习\"高等教育研究方法\"课的重要工具,它不仅是课堂教学的缩影,而且是课堂时效的呈现,更是学生自我成长的印证。反思日志勾勒着整个课堂进程的图景,反映着学生的收获、困惑、不足以及对自己未来改进方向的认识等。第十三次课以生成式教学引导学生主动参与课堂,通过对反思日志重新审视,让学生成为思考的主体、学习的主体、研究的主体,实现自我成长、自我发现、自我唤醒的课堂教学改革目标

应用型人才培养视角下旅游服务礼仪课程改革探析

时代发展的需求,科技进步的要求,应用型人才已然成为社会急需的重要之才,需要通过高等教育不断拓展与实践,以寻求更好、更适合的人才培养模式来加快高素质应用型人才的培养。本文就应用型人才培养视角下旅游服务礼仪课程教学改革进行分析,希望可以为应用型人才的培养提供借鉴。</jats:p

小学语文教学中童话教学的有效策略研究

童话，是一类具有特殊审美价值的虚幻故事，它以拟人、夸张、象征为其主要表现手法，以幻想为其艺术形态，主要读者是儿童。童话在《现代汉语词典》上的解释是：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写成口头相传的符合学生心理特点的形式相近的故事。童话深受儿童喜爱,是小学语文课程的一个重要教学内容。童话教学可以培养学生的想象力与创造力，促进学生语文素质的全面提高。上好童话课对学生有很大的意义和帮助，可以提高学生的语文素养；可以激发学生的写作动机；可以培养学生的审美情感；童话教学有利于学生思想道德的培养，有利于良好性格品质的形成。童话教学能够让学生自主地读、讲、写、画、演，学生在自主、合作、探究的过程中获取知识，锻炼能力，陶冶情操。这样自主、探究式的学习有利于学生个性的发挥，促进每个学生的发展。然而在我们现实的课堂教学中，有些老师用“生活”诠释“童话”, 用“讲解”代替“朗读”, 用“形象”掩盖“情理”,用“定势”阻碍“创造”,破坏了儿童对童话的审美情趣, 不能真切地品味童话语言之美,影响了童话形象对情理的渗透,阻碍了儿童对作品形象的再创造。目前，随着新一轮的基础教育改革，童话以其独特的价值大量出现在小学语文教材中，但对童话教学法的研究还停留在部分或个案层面上。研究童话教学艺术,无论是对于指导师范院校的童话教学,还是指导中小学的语文教学,都有着重要的意义。因此，我申报了《小学语文教学中童话教学的有效策略研究》这一课题，探讨新的小学语文童话教学模式和教学方法。</jats:p