准分子激光原位角膜磨镶术前后角膜非球面分析

【目的】探讨准分子激光原位角膜磨镶术（LASIK）前后角膜非球面特点及其对术后视觉质量的影响。【方法】前瞻性对本中心接受LASIK患者26例50眼进行随访研究,检测指标包括OrbscanⅡz角膜地形图（提供角膜非球面因子Q值）、波前像差、对比敏感度（contrast-sensitivity function,CSF）、裸眼视力、最佳矫正视力、最佳矫正球镜度;分析时段为术前及术后3月,分析手术前后角膜非球面因子Q值分布,Q值与高阶像差以及高阶像差与对比敏感度的关系。【结果】术前Q值为-0.17±0.11;术后Q值为0.84±0.41,两者存在统计学差异（P=0.01）。术前Q值与术前球差成负相关（P=0.000,r=-0.578）,与高阶像差成正相关（P=0.047,r=-0.333）。手术前后Q值改变与球差改变成负相关（P=0.000,r=-0.588）,与高阶像差改变成正相关（P=0.001,r=0.566）。术后3月无眩光、低、中、高度眩光对比敏感度均较术前降低,但无统计学差异（P〉0.05）。高阶像差改变与术后无眩光各空间频率对比敏感度6.3,4.0,2.5,1.6,1.0,0.7（cycles per degree,cpd）成负相关（P〈0.05）；高阶像差改变 与低、中、高度眩光对比敏感度中高频空间频率6．3，4．0，2．5，1．6cpd成负相关（P〈0.05），与低频空间频率（1．0，0.cpd）无相关关系（P〉0.05）。【结论】近视性LASIK使角膜由伸长型（长椭球体）椭球体演变为扁平型椭球体（扁椭球体），并影响术后视觉质量

浦城县大口窑调查勘探报告

浦城县大口窑是宋元时期闽北地区一处著名的窑场,以烧造青白瓷为主,此外还兼烧部分酱釉瓷、少量绿釉瓷等。器型种类丰富,质量较高,窑业技术与江西景德镇窑关系密切。其产品在东亚、东南亚等地有发现,是福建一处重要的外销瓷生产地

Advances of Studies on Children's Emotional Development

近十几年来有关儿童情绪发展的研究表现出一种从相互影响的、人际交往的角度进行研究的趋向。父母作为儿童情绪发展中的支持者和指导者,其影响作用随儿童年龄增长而有所变化; 同伴作为彼此的协商者,逐渐形成较为成熟的情绪调节策略、进而形成具有特定情绪规则的群体,他们对诸多情绪事件有着类似的评价。本文围绕亲子交往、同伴交往两种主要社会情境,对国外情绪发展的近期研究进行了回顾和展望

Advances of Studies on Children's Emotional Development

近十几年来有关儿童情绪发展的研究表现出一种从相互影响的、人际交往的角度进行研究的趋向。父母作为儿童情绪发展中的支持者和指导者,其影响作用随儿童年龄增长而有所变化; 同伴作为彼此的协商者,逐渐形成较为成熟的情绪调节策略、进而形成具有特定情绪规则的群体,他们对诸多情绪事件有着类似的评价。本文围绕亲子交往、同伴交往两种主要社会情境,对国外情绪发展的近期研究进行了回顾和展望

PRESCHOOLER’S UNDERSTANDING OF ”KNOWING THAT” AND ”KNOWING HOW”

72名 3至 5岁儿童接受了陈述性知识和程序性知识的学习任务 ,探查他们在获得新知识前后对自己是否&ldquo;知道&rdquo;和&ldquo;会&rdquo;的认知和知识获取方式的认知。结果显示 ,有部分学前儿童在不知道或不会的情况下报告自己&ldquo;知道&rdquo;或&ldquo;会&rdquo; ,对自己的判断倾向于作出肯定回答 ; 在学习新知识之后 ,学前儿童对自己是否&ldquo;知道&rdquo;的认识要比是否&ldquo;会&rdquo;的认识准确 ; 儿童对陈述性知识的获取方式的认识好于程序性知识 ,3岁儿童对知识获取方式的认识存在困难。</p

PRESCHOOLER’S UNDERSTANDING OF ”KNOWING THAT” AND ”KNOWING HOW”

72名 3至 5岁儿童接受了陈述性知识和程序性知识的学习任务 ,探查他们在获得新知识前后对自己是否“知道”和“会”的认知和知识获取方式的认知。结果显示 ,有部分学前儿童在不知道或不会的情况下报告自己“知道”或“会” ,对自己的判断倾向于作出肯定回答 ; 在学习新知识之后 ,学前儿童对自己是否“知道”的认识要比是否“会”的认识准确 ; 儿童对陈述性知识的获取方式的认识好于程序性知识 ,3岁儿童对知识获取方式的认识存在困难