Examining Hidden Curriculum of Anatolian Teacher Training High Schools in Terms of Preparation for Teaching Profession

The aim of this research is to reveal how hidden curriculum of Anatolian Teacher Training High Schools (ATTHS) influenced these schools’ curricular goals. The research was carried out as a qualitative case study with a sample of 11 ATTHS graduate, studying at 1st grade of Uludağ University Education Faculty English Language Teaching or Special Education departments. For data collection a semi-structured interview form, developed by researchers, and for data analysis inductive content analysis were used. According to results, students prefer ATTHS to get qualified education or to deserve extra points at University Entrance Exam rather than to be a teacher. In ATTHS, there are messages related to teaching profession as pictures and writings on the walls of the building but not help students develop positive attitude toward teaching profession. Students think that in ATTHS Teacher Certificate Courses are not attached importance and instruction of these courses is not proper. Attitude and behavior of teachers and administrators do not include messages, improving and reinforcing students affective characteristics related to teaching. To sum up, hidden curriculum of ATTHS does not coincide with goals of these schools yet they even contradict. The aim of this research is to reveal how hidden curriculum of Anatolian Teacher Training High Schools (ATTHS) influenced these schools’ curricular goals. The research was carried out as a qualitative case study with a sample of 11 ATTHS graduate, studying at 1st grade of Uludağ University Education Faculty English Language Teaching or Special Education departments. For data collection a semi-structured interview form, developed by researchers, and for data analysis inductive content analysis were used. According to results, students prefer ATTHS to get qualified education or to deserve extra points at University Entrance Exam rather than to be a teacher. In ATTHS, there are messages related to teaching profession as pictures and writings on the walls of the building but not help students develop positive attitude toward teaching profession. Students think that in ATTHS Teacher Certificate Courses are not attached importance and instruction of these courses is not proper. Attitude and behavior of teachers and administrators do not include messages, improving and reinforcing students affective characteristics related to teaching. To sum up, hidden curriculum of ATTHS does not coincide with goals of these schools yet they even contradict. Keywords: Educational Sciences, Teacher Education, Hidden Curriculum, High School, Case Stud

16. Yüzyıl şârihlerinden Sûdî-i Bosnevî ve Şerh-i Bostân’ı : inceleme-tenkitli metin, 1. cilt

06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması, Düzenlenmesi ve Erişime Açılmasına İlişkin Yönerge” gereğince tam metin erişime açılmıştır.Tefsir ilminin Kurân-ı Kerîm ayetlerinin açıklanmasına dair başlı başına bir ilim olmasından sonra, edebî yahut herhangi bir ilim dalına ait bir metnin okuyucuları tarafından daha iyi anlaşılmasına yönelik olarak izah edilmesine ve bu sahada kaleme alınan eserlere şerh denilmiştir. Şerh, Klasik Türk edebiyatı bünyesinde gelenek oluşturmuş bir sahadır. Şerh Edebiyatı mahsulleri, içinde barındırdıkları filolojik, edebî, tarihî, etimolojik, leksikolojik, mitolojik, kültürel bilgi ile Klasik Türk edebiyatının en bâkir ve bu hâliyle belki de en mühim sahalarından birini teşkil eder. Şerh metinleri, döneminin ilme bakış açısını, ilmi ele alışını, sosyolojik özelliklerini, eğitim ve öğretim metotlarını göstermeleri; yazıldıkları dönemin söz varlığını ortaya koymaları ve bugünün insanı için unutulmuş kelimeleri gün ışığına çıkarmaları bakımından büyük önem taşıyan kaynaklardır. 16. yüzyılın meşhur şârihi Sûdî-i Bosnevî, bu sahada otorite olarak kabul edilmiştir. Özellikle Fars edebiyatı klasikleri için kaleme aldığı Türkçe şerhler, yazıldıkları dönemden itibaren çokça okunmuş ve rağbet görmüştür. Şerh-i Bostân, Sûdî-i Bosnevî'nin 8 Mayıs 1598 tarihinde tamamladığı eseridir. Şerh-i Bostân, bütünüyle şerh alanında eserler kaleme alan müellifin son eseridir ve onun olgunluk dönemi eseri olması bakımından da ayrı bir kıymete sahiptir. Hazırlamış olduğumuz tez giriş kısmı ve iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Sûdî-i Bosnevî'nin hayatı, eserleri ve Şerh-i Bostân'ı incelenmiş, şerh tekniği ele alınmıştır. İkinci bölümde ise eser, transkripsiyon yazı sistemiyle Latin harflerine aktarılmıştır.After hermeneutics became an essential discipline in interpreting the verses of Quran, expounding literary texts (or of another discipline) in order to be better understood by their readers or works that are written for the same aim has been named as commentary. Commentary has been a traditional field in the context of Classical Turkish Literature. With the philological, literary, historical, etymological, lexicological, mitological and cultural knowledge they contain, products of commentary literature perhaps constitute one of the most crucial fields of Classical Turkish Literature. Commentary texts are sources of substantial importance in terms of demonstrating the perspective and approach to science, sociological properties, education methods of the era; presenting the vocabularic richness of the period in which they were written and revealing the forgotten words for today's researchers. Sûdî-i Bosnevî, the prominent poet of 16th century, has been considered as an authority on this field. Especially Turkish commentaries he had written for the Persian Literature classics have been sought and read widely. Commentary of Bostân is a work that Sûdî-i Bosnevî concluded in 8th of May, 1598. Commentary of Bostân is the final work of the commentator who had spent his entire life writing commentaries. Moreover, because this commentary is the work of his mastery period, it has distinguished prominence. Dissertation we prepared consists of two sections. In the first section, life of Sûdî-i Bosnevî, his works and commentation on Bostân are examined, and his commentation technique is expounded. In the final section, the work is transformed into Latin form by transcription text system

A tool framework for developing context-sensitive user assistance systems using model-driven aspect weaving

Ankara : The Department of Computer Engineering and the Graduate School of Engineering and Science of Bilkent University, 2012.Thesis (Master's) -- Bilkent University, 2012.Includes bibliographical references.User assistance systems act as a guide for the users of software products. These systems aim to guarantee a successful user experience by helping in performing tasks. Early on, off-line user manuals were mostly the mediums of user assistance, and technically, they were independent of the systems they belong to. The upward trend in user assistance systems is that the provision of assistance is automated through some attached mechanisms to the software systems. There have been numerous proposals introducing fresh and novel methods for the purpose of automated user assistance. Specifically, embedded user assistance consists of instructional or conceptual information that appears within a software application window. It includes embedded help that appear within the application, field labels, and page overviews. The overall objective of this thesis is to reveal the state of the art advances in user assistance systems, and to propose a tool framework for developing contextsensitive user assistance systems. Firstly, we conducted two systematic literature reviews for both automated and embedded user assistance systems. The systematic literature reviews are required for acquiring solid background on embedded user assistance systems as well as for exploring the main obstacles to automated user assistance systems. The research findings are presented in parallel with the work published in the literature, and we aim at revealing a variety of techniques used for automated and embedded user assistance. The systematic reviews are conducted by a multiphase study selection process under a lot of articles obtained by dedicated search strategies. Since there has been no study to systematically undertake the state of user assistance systems, our work has a pioneering value of contents providing a road-map of current trends for further researchers in the field of user assistance. Having analyzed the results of systematic reviews, we conducted a survey of help authoring tools that revealed the lack of generalized context-sensitive user assistance solutions. Also, the utilization of methods, algorithms and tools differs from domain to domain, being rather scattered. We aimed at developing embedded context-sensitive user assistance systems, which is not trivial and has to meet several challenges. Unfortunately, user-assistance concerns such as help content and related weaving information cannot be easily localized in single modules and as such tend to crosscut multiple modules. The reuse of user assistance tools for different applications is required because developing custom-based user assistance for each separate application is laborious. Consequently, the obstacles related to the development of context-sensitive user assistance systems have brought out the idea of a tool framework for this purpose. To address these issues we developed an aspect-oriented tool framework Assistant-Pro that can be used to develop context-sensitive embedded user assistance for multiple applications. The framework provides tools for defining the process model, defining guidance related to process steps, and modularizing and weaving help concerns in the target application for which user guidance needs to be provided. The tool has been originally developed and validated in the context of Aselsan, a large Turkish defense electronics company.Açar, MuratM.S

Olasılık Konusunun Anlamaya Dayalı Tasarım ile Öğretimi: Öğrencilerin Başarı, Tutum ve Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

In this study, the effects of teaching the 10th grade students the subject of probability through lessons prepared via Understanding by Design (UbD) on their probability success levels and attitudes and also the students’ views about this process were examined. The study was designed as an embedded experimental model. The students’ attitudes towards probability were measured through the scale developed by Bulut (1994) and their success levels were measured by the achievement test developed within the scope of the study. The students' opinions were collected through individual interviews. Based on the analyses, it can be stated that although the teaching practice increased the experimental group’s success level significantly compared to the pretest, it did not make a significant difference in the post-tests compared to the control group; however, it increased the attitude level of the experimental group significantly compared to both the pretest and the control group. Moreover, the students stated positive opinions about the way of teaching the course and its contribution to lessons and also emphasized the importance of probability in decision-making.Bu çalışmada, olasılık konusunun 10. sınıf öğrencilerine anlamaya dayalı tasarım (UbD) ile hazırlanan dersler yoluyla öğretimin öğrencilerin olasılık başarıları ve tutumları üzerinde nasıl bir etki yarattığı ve bu sürece ilişkin öğrenci görüşleri incelenmiştir. Araştırma gömülü deneysel model olarak kurgulanmıştır. Öğrencilerin olasılığa yönelik tutumu Bulut’un (1994) geliştirdiği ölçekle, başarı ise araştırma kapsamında geliştirilen başarı testiyle ölçülmüştür. Öğrenci görüşleri bireysel görüşme yoluyla toplanmıştır. Yapılan analizlere göre uygulanan öğretimin deney grubunun başarısını ön teste göre anlamlı olarak yükselttiği ama son testlerde kontrol grubuna göre anlamlı bir fark yaratmadığı, deney grubunun tutum düzeyini ise hem ön teste göre hem de kontrol grubuna göre anlamlı olarak yükselttiği belirlenmiştir. Ayrıca öğrenciler derslerin işlenişi ve derse katkı sağlama noktasında olumlu görüş belirtmişler, karar vermede olasılığın önemini vurgulamışlardır

NR1 Receptor Gene Variation is a Modifier of Age at Onset in Turkish Huntington’s Disease Patients

The length of the CAG repeat tract is the major determinant of age of onset (AO) of Huntington’s Disease (HD) However, there remains a significant variance in AO when the expanded repeat size is ruled out. The search for genetic modifiers has revealed various candidate loci; however, many reports have been contradictory. The N-methyl-d-aspartate receptors (NMDAR) have been proposed as an important putative modifier. We aimed to determine whether polymorphisms in NMDAR-coding genes have an effect on the AO. We analyzed the association between GRIN1 (rs6293), GRIN2A (rs1969060), and GRIN2B (rs1806201, rs890) polymorphisms and AO of Turkish HD patients. According to our findings, expanded CAG repeat size explains 41.8% of the variance in AO. Upon classification of genotypes into CAG repeat length intervals, rs6293 can be considered as an AO modifier for Turkish HD patients with 50 or higher CAG repeats. In addition to that, we found a significant association of this polymorphism to HD, with the GG genotype constituting a risk factor. Candidate genetic modifiers should be tested in different populations since their effects may exist only in groups of specific ethnic origins. Defining such modifiers will help in complete understanding of HD pathogenesis and in designing therapeutic targets

Surgical Anatomy of the Tonsils

The tonsils represent a circular band of mucosa associated with lymphoid tissues, Waldeyer’s ring, which is located at the entrance of the upper aerodigestive tract, with a significant role in the immune defense system. Waldeyer’s ring is composed of the pharyngeal, tubal, palatine, and lingual tonsils acting as secondary lymphoid tissues. Particularly, the palatine tonsils are the largest of the tonsils with deep branching crypts and contain B and T lymphocytes and M cell which plays a role in the uptake and transport of antigens. Because of the tonsil enlargement during childhood, upper airway obstruction and obstructive sleep apnea syndrome are mostly seen. Knowledge of the surgical anatomy of the tonsils and variations of the neurovascular and muscular structures around it allows optimal choice of surgical technique to avoid iatrogenic complications during tonsillectomy. Recent medical studies reported that a detailed understanding of the anatomic risk factors in upper airway obstruction allows to predict treatment response to surgical intervention. Due to the penetration of benign or malign lesions of the tonsil into the lateral wall of the pharynx, transoral robotic approach to this region is necessary to identify the surgical anatomic landmarks which are required to perform safe and effective surgical intervention

Konya Valiliğinden Sadrazamlığa Bir Ömür “Devletlü”: Avlonyalı Ferid Paşa

Osmanlı devlet idaresinde Balkan kökenli, özellikle de Arnavut asıllı çok sayıda devlet adamı vardır. Devlet hayatında önemli sorumluluklar üstlenen yöneticilere baktığımız zaman Balkan vilayetlerinde doğmuş ve kısa zamanda kabiliyet ve çalışkanlığı ile dikkat çekerek devlet hayatında önemli görevler almış, daha da yükselerek sadrazamlığa kadar ilerlemiş pek çok devlet adamı vardır. Bu devlet adamları arasında Arnavut asıllı olanlar ayrıca dikkat çekmektedir. Bunlardan biri de Avlonyalı Ferit Paşa’dır

Kızartılmış patateslerde kızartma sayısının ve süresinin kızartma yağı ve patatesteki yağ asidi kompozisyonu üzerine etkisi

06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması, Düzenlenmesi ve Erişime Açılmasına İlişkin Yönerge” gereğince tam metin erişime açılmıştır.Anahtar kelimeler: Kanola yağı, şortening, patates, yağ asidi kompozisyonu, trans yağ asidi.Bu çalışmada, günümüz toplumunda tüketimi gittikçe artan derin yağda kızartılmış patates ve kızartma yağlarında, yağın kullanım süresine ve aynı yağda yapılan kızartma sayısına bağlı olarak yağ asidi kompozisyonundaki değişimin, patateslerin yağ çekme ve nem oranlarındaki değişiminin belirlenmesi amaçlanmıştır.Bu Amaçla sıvı kanola yağı ve bitkisel susuz kızartma (şortening) yağında 8 saat boyunca yarı işlenmiş dondurulmuş patates kızartılmıştır. Her saatin sonunda patateslerden ve yağlardan numune alınıp bu numunelerin her saati için ayrı ayrı yağ asidi kompozisyonundaki değişim, patateslerin yağ çekme oranı ve nem oranı analiz edilmiştir.Sekiz saat boyunca kızartma yapılan şortening ve kanola yağı ve bu yağlarda 32 kez kızartılan patateslerdeki analiz sonuçları: Kanola yağı ve şorteningle kızartılan patates örneklerinde kuru madde üzerinden yağ miktarında sırasıyla %25,67 ve %24,7 artış gözlenmiştir. Kanola ve şortening yağı ile kızartılan patateslerdeki nem oranında sırasıyla %49,32 ve %48,56 azalma gözlenmiştir. Kanola yağında ?SFA % 21, elde edilen patateste ise %17,71 oranında artış gözlenmiştir. Şorteningde ?SFA %3,66, 32. elde edilen patateste ise %3,08 oranında artış gözlenmiştir. Kanola yağında ?MUFA %9, elde edilen patateste ise %9,57 oranında düşüş gözlenmiştir. Şorteningde ?MUFA %1,89, elde edilen patateste ise %1,605 oranında düşüş Tespit edilmiştir. Kanola yağında ?PUFA %10,68, elde edilen patateste ise %9,045 oranında düşüş gözlenmiştir. Şorteningde ?PUFA %1,98, elde edilen patateste ise %1,675 oranında bir düşüş gözlenmiştir. Patates numunelerinin kontrol örneğinde (%0,125) ve sadece şortening ile kızartılan patates örneklerinin 32. kızartmasından elde edilen kızarmış patates örneklerinde (%0,25) trans yağ asidine rastlanmıştır.Key words: Canola oil, shortening, potato, composition fatty acids, trans fatty acids.In this study, changes of fatty acid composition, oil absorbtion ratios and water contents of both potatoes and their friying oils were determined depending on friying time and repeating.For this purpose, freezing and semi-processed potatoes were fried rapeseed oil and shortening oil for 8 hours. Samples were taken from potatoes and oils at the end of each hour then changes of fatty acid compositions, ratio of oil absorbtion and water contents of potatoes were analyzed individually.Results for fried rapeseed oil and shortening oil during 8 hours and fried potatoes in these oils wereare follow oil amounts of potatoes which were fried in rapeseed oil and shortening oil, increased by 25,67% and 24,7% (on the basis of dry matter), respectively. Water content of potatoes fried in rapeseed oil and shortening were decreased by %49,32 and %48,56, respectively. ?SFA in rapeseed oil increased by %21 and ?SFA at potatoes fried in this oil increased by 17,71%. ?SFA in shortening increased 3,66% as for that fried potatoes in this oil increased by 3,08%. ?MUFA in rapeseed oil decreased by 9% as for that fried potatoes in this oil decreased by 9,57%. ?MUFA content was decreased by 1,89% in shortening, while decreased by 1,605% in fried potatoes. ?PUFA at rapeseed oil decreased by 10,68% as for that fried potatoes in this oil ?PUFA ratio decreased by 9,045%. ?PUFA in shortening decreased by 1,98% as for that fries potatoes in this oil ?PUFA ratio decreased by 1,675%. Trans fatty acids were detected in control samples of potatoes (0,125%) and only in potatoe samples fried in shortening for 32 times (%0,25)

Trafik kaza kara noktalarının tespiti ve çözüm önerileri: Şırnak örneği

Karayollarında artan araç sayısına bağlı olarak yaşanan trafik yoğunluğu son yıllarda Dünya genelinde trafik kaza sayısının artmasına neden olmaktadır. Trafik kazalarının sonuçları ciddi maddi ve manevi kayıplara yol açmaktadır. Bu nedenle, yaşanan trafik kazalarının irdelenmesi ve analiz edilmesi, kaza sayısının düşürülmesi ve önlenmesinde kritik derecede önemlidir. Kazaların yoğun derecede yaşandığı bölgelerin öncelikli olarak etüd edilmesi gereklidir. Literatürde, kazaların yoğun olarak yaşandığı bölgeler "trafik kaza kara noktası" olarak tanımlanmıştır. Dünyada ve Türkiye'de trafik kazalarının önlenebilmesi için kara noktalar tespit edilmekte ve belirlenen kara noktalar iyileştirmektedir. Ancak, kara noktaların tespiti için kabul gören tek bir yöntem yoktur. Türkiye'de kara nokta tespiti, Karayolları Genel Müdürlüğü tarafından yapılmakta olup, Oran Kalite Kontrol Yöntemi kullanılmaktadır. Tez çalışmasının amacı, Şırnak ilindeki kara noktaları literatürde yer alan farklı yöntemleri kullanarak tespit etmektir. Bu amaçla, 2013 ile 2017 yılları arasında Şırnak il merkezi ve ilçelerine ait bağlantı yollarında gerçekleşen trafik kaza verileri toplanmış ve kara nokta tespitinde kullanılmıştır. Kara nokta tespiti için Oran Kalite Kontrol, Kaza Sayısı, Kaza Tekrar Oranı ve Eşdeğer Ağırlık Yöntemleri kullanılmıştır. Kaza Sayısı, Kaza Tekrar Oranı ve Eşdeğer Ağırlık Yöntemlerinin her biri için kritik değer seçilmiş ve elde edilen sonuçlar, Karayolları Genel Müdürlüğü tarafından kullanılan Oran Kalite Kontrol Yöntemi sonuçları ile karşılaştırılmıştır. İncelenen bölgede gerçekleşen trafik kazaları, gerçekleştikleri saat, gerçekleşme sebebi ve araç tipine göre değerlendirilerek analiz edilmiştir. Belirlenen kara noktalar yol geometrik özellikler, yol yüzey durumu ve trafik değerleri bakımından ayrıntılı olarak incelenmiştir. Tespit edilen kara noktaların kara nokta olma sebepleri ortaya konularak çözüm önerileri sunulmuştur. Gelecek çalışmalarda, Oran Kalite Kontrol Yöntemi dışındaki diğer yöntemler için kritik değer seçiminde bu çalışma sonuçları referans alınabilir

Pirinç kabuğunun Zn+2 iyonu ile yer değişiminin incelenmesi

06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması, Düzenlenmesi ve Erişime Açılmasına İlişkin Yönerge” gereğince tam metin erişime açılmıştır.Aktif karbonlar yüksek karbon içeriğine sahip maddelere uygulanan aktivasyon ve karbonizasyon işlemleri sonucunda üretilen, büyük yüzey alanı, yüksek yüzey reaktivitesi, büyük gözenek hacmi ve uygun gözenek dağılımına sahip malzemelerdir.Bu çalışmanın amacı, pirinç kabuğundan kimyasal aktivasyon yöntemiyle aktif karbon üretilmesi ve çinko iyonu katılmış aktif karbonların karakterizasyonunu gerçekleştirmektir. Kimyasal aktivasyon aracı olarak ZnCl2 kullanılmıştır. Emdirme oranları (g kimyasal madde/g pirinç kabuğu) 1/2, 1/1, 2/1 ve 3/1 olarak uygulanmıştır. ZnCl2 ile yapılan aktivasyonda optimum karbonizasyon sıcaklığı 700 °C olarak uygulanmıştır. Aktif karbonlar ve elde edilen PK/Zn karışımları X-Ray difraksiyonları, SEM fotoğrafları, EDS ve FTIR analizleri ile karakterize edilmiştir.Activated carbon can be defined as material that its wide surface area, effective pore, high surface reactivity, high pore volume and high pore are improved by activation and carbonization process of raw materials which have high carbon content.The aim of this study, residuse of rise husk is produced activated carbon with chemical activation method and zinc ion of addition of actived carbon?s characterization can be defined. Zinc chloride was used as chemical agents. The impregnation ratios (g chemical/g rise husk) were applied as 1/2, 1/1, 2/1, 3/1 While carbonization optimum temperature was applied 700 o C in the activation with zinc chloride. Activated carbons and snythethises of RH/Zn are characterized with XRD, SEM photos, EDS and FTIR analysis