Uzaktan Eğitimde Kur’ân-ı Kerîm Okuma ve Tecvid Dersleri Üzerine Bir Değerlendirme

Günümüz İlahiyat ve İslami ilimler fakülteleri ders müfredatında yer alan Kur’ân-ı Kerîm Okuma ve Tecvid derslerinin amacı, her öğrencinin hatasız ve kurallarına uygun şekilde Kur’ân-ı Kerîm’i doğru ve güzel okuma bilgi ve becerisine sahip olmalarını sağlamaktadır. Her dönemde iki kredi olarak sekiz dönem boyunca okutulan bir derstir. Bu derste öğrencilerden Kur’ân metnini yüzünden hatasız okuması, belirlenmiş bazı bölümleri ezberlemesi, tecvid kurallarını teorik olarak bilmesi ve yüzüne-ezber okumalarında uygulaması istenmektedir. Ayrıca öğrencinin ezberlediği Kur’ân bölümlerinin anlamlarını okuması ve bilmesi de beklenmektedir. Ülkemizde ve tüm dünyada yaşanan salgın hastalık nedeniyle üniversitelerdeki örgün eğitim uzaktan eğitime geçmiştir. Bu çalışmada, Uzaktan eğitimde Kur’ân-ı Kerîm okuma ve tecvid derslerinin uygulanışı ele alınmaktadır. Bu eğitim modelinde öğrencilerin Kur’ân derslerine katılma oranları, yüzüne ve ezber okumalarını nasıl yaptıkları ve hangi teknolojik imkânları kullanarak derse katılımları gözlemlenmiştir. Ayrıca derslerde öğrenciler ile yaptığımız mülakat ile uzaktan eğitim Kur’ân derslerinin kendileri için oluşturduğu avantajları ve dezavantajları da tespit edilmiştir. Bu sayede dersin işlenişine dair elde edilen verilerin olumlu yönlerinin daha da geliştirilmesi, eksiklik bulunan hususların da nasıl çözümleneceğine dair bir farkındalık geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu bilgiler doğrultusunda belli başlı çözüm önerileri sıralanmıştır

Emniyet teşkilatına bağlı okullardan mezun olan polis personelinin kişilik profilinin incelenmesi

Psikolojik testlerin ve kişilik envanterlerinin polis adaylarının seçimi ve elenmesinde kullanılması çok uzun bir geçmişe sahiptir. Ancak Türkiye'de polis meslek grubunda yapılan çalışmalar kısıtlıdır. Bu çalışmada, bir meslek grubu olan polislerin temel kişilik profili ve bu profilinin hangi sosyodemografik özelliklerle ilişkili olduğu konuları incelenmiştir. İstanbul Emniyet Müdürlüğü'ne bağlı Çevik Kuvvet Şube Müdürlüğü'nde görevli 39'u kadın 537'si erkek, toplam 576 polis personeli çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Veriler bilgi formu ve Beş Faktör Kişilik Envanteri kullanılarak toplanmıştır. Hem kadın hemde erkek polislerin en yüksek puanı Değişime Açıklık faktöründen, en az puanı ise Duygusal Tutarsızlık faktöründen aldığı görülmüştür. Sosyodemografik özelliklerden, cinsiyetin, yaşın, medeni durumun, yıllık izinlerde tatil yapabilmenin, mezun olduğu polis okul türünün, polis mesleğinde kendini başarılı görme ve polis mesleğinden memnun olma derecelerinin kişilik profili ile ilişkili olduğu bulunmuştur. Çalışma, polislerde sosyodemografik özelliklerin kişilik profili ile ilişkili olduğunu göstermiştir. İleriki araştırmalarda, polislerin beş faktör kişilik özelliklerine göre farklı değişkenlerle ilgili olarak, farklı örneklemler üzerinde araştırılmasının, bu konudaki bilgi birikimine ve ilgili insan kaynakları yönetimi uygulamalarına önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir

The effects of oxyclozanide on survival, development and total protein of galleria mellonella L. (Lepidoptera: Pyralidae)

We investigated that the effects of oxyclozanide on survival rate, development time, adult longevity and the amount of total protein (TP) in different developmental stages (7th-instars larvae, pupae and adult) of greater wax moth Galleria mellonella L. First-instar larvae of insects were reared on 0.003, 0.03 and 0.3 g oxyclozanide in 100 g artificial diets. When compared to all tested concentrations of oxyclozanide and control diet without oxyclozanide, it was confirmed that this anthelmintic drug significantly reduced survival rate of 7th-instar larval stage, pupal and adult stage of G. mellonella. While 7th-instars larval rate is 91.25 ± 6.21 % in the control diet without oxyclozanide, this rate has been determined 28.75 ± 3.24 % in the 0.3 % concentration of oxyclozanide. TP of the insect increased in response to all concentration of oxyclozanide in comparison to control diet. This considerable increase was expressed almost two-fold especially at the 0.003 and 0.03 % of oxyclozanide concentrations in all developmental stages. The results obtained from this research support that the oxyclozanide has effects on the survival, development, adult longevity and TP of the insect. © 2019 Gazi Entomological Research Society. All rights reserved.Bülent Ecevit Üniversitesi: 2015-50737594-03This study was supported by Zonguldak Bülent Ecevit University, Research Fund (Project No: 2015-50737594-03)

DHEA supplementation improves endometrial HOXA-10 mRNA expression in poor responders

WOS: 000423956200002PubMed ID: 29278227Objective: The study was planned to investigate whether DHEA supplementation had an impact on endometrial receptivity in women who were poor responders (POR). Material and Methods: Twenty-eight POR women who were undergoing hysteroscopy and five fertile control subjects were included. The POR women were equally subdivided into two separate groups as patients who were currently using DHEA and those who were not. Endometrial samples of the subjects were obtained during hysteroscopy at the late follicular phase. Expression levels of endometrial HOXA-10, HOXA-11, and LIF mRNA were measured with the using real-time polymerase chain reaction. Spontaneous clinical pregnancy rates were also noted. Results: Compared with POR women who were not given DHEA, upregulated endometrial HOXA-10 (7.33-fold) and HOXA-11 (2.39-fold) mRNA expression were detected in POR women on DHEA. The increase in HOXA-10 mRNA was significant (p<0.03). The fold increase in HOXA-11 mRNA was found as 2.39, which indicated a positive upregulation. However, this fold increment was insignificant (p<0.45). An insignificant increase in spontaneous clinical pregnancy rates in POR women on DHEA (53.3%) was observed compared with POR women who were not given DHEA (43.8%). Conclusion: Oral DHEA supplementation in POR upregulates endometrial HOXA-10 mRNA expression, which is known to positively modulate endometrial receptivity.Turkish German Gynecologic Research and Education Foundation for HOXA and LIF genes kit

The ımpact of compulsory health service on physicians and burnout in a province in eastern anatolia

Amaç: 2005 yılından bu yana uygulanmakta olan Devlet Hizmet Yükümlülüğünün (DHY) hekimler üzerindeki etkilerinin tükenmişlik ekseninde incelenmesi hedeflenmiştir. Yöntem: Kesitsel betimleyici epidemiyolojik özellikte bir araştırma olup örneklem grubu Muş il sınırları içinde çalışan tüm hekimlerden oluş- muştur. Deneklere ayrıntılı sosyodemografik ve mesleki bilgileri sorgu- layan form yanında Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ), Beck Dep- resyon Ölçeği, İş Doyumu Ölçeği (İDÖ), Yaşam Doyumu Ölçeği, Ça- lışanlar için Yaşam Kalitesi Ölçeği (ÇYKÖ) ve Genel Sağlık Anketi-12 uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan 139 hekimin 100ü (%71) DHYyi yeri- ne getiren hekimlerden oluşmuştur. DHY olan hekimler olmayanlarla karşılaştırıldığında bu hekimlerde anlamlı olarak yaşam doyumu ve ya- şam kalitesinin daha düşük, tükenmişlik, genel psikiyatrik belirti ve psi- kolojik stres düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. DHY olan hekimlerde tükenmişlik düzeyi ile çalışmada kullanılan diğer öl- çek puanları arasında MTÖ-Kişisel Başarı alt ölçeği ile İDÖ ve ÇYKÖ- Eşduyum Yorgunluğu alt ölçeği dışında kalanlarda, istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Depresif belirti düzeyi ve günlük bakı- lan ortalama hasta sayısının tükenmişliğin üç alt boyutunu; iş doyumu düzeyinin duygusal tükenmişlik ve duyarsızlaşmayı; yaşam doyumu dü- zeyinin duygusal tükenmişliği; cinsiyetin (kadın) kişisel başarıyı yorda- dığı saptanmıştır. Sonuç: DHY olan hekimlerde tükenmişlik düzeyi yüksek bulunmuş olup başta DHY uygulaması ile ilgili faktörler olmak üzere çeşitli değiş- kenlerle ilişkisi ve yordayıcıları tartışılmıştır.Objective: The Compulsory Health Service (CHS) for physicians has been in place since 2005. The aim of this study was to investigate the impact of the CHS on physicians and the factors associated with burnout. Method: The sample group consisted of all physicians working within the province of Muş in this cross-sectional, descriptive, epidemiological study. All participants were assessed using the Maslach Burnout Inventory (MBI), the Beck Depression Inventory, the Job Satisfaction Scale (JSS), the Satisfaction with Life Scale, the Professional Quality of Life Scale (ProQOL) and the General Health Questiannaire-12, along with a detailed sociodemographic and professional data form. Results: A total of 139 physicians participated in this study, and 100 of them (71%) were fulfilling the CHS. Physicians who fulfilled the CHS were found to have lower levels of job satisfaction and professional quality of life. They also had higher levels of depression, general psychiatric symptoms, and psychological stress. The relationships between the level of burnout in physicians fulfilling the CHS and the scores from the scales used in the study were statistically significant except those between MBI-Personal Accomplishment, JSS, and ProQOL-Compassion Fatigue subscales. The extent of depressive symptoms and the daily number of patients were predictors of all three subscales of burnout. Job satisfaction was a predictor of both emotional exhaustion and depersonalization, while life satisfaction was a predictor of emotional exhaustion, and gender was a predictor of personal accomplishment. Conclusion: The level of burnout among physicians who had fulfilled the CHS was high. The factors and predictors associated with burnout were discussed

Analyzing the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R) in Children With Attention Deficit and Hyperactivity Disorder: Predictive Value of Subtests, Kaufman, and Bannatyne Categories

Amaç: Bu çalışmanın amacı, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda (DEHB) Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formunun (WÇZÖ-R) zekâ bölümlerinin (ZB), alt testlerinin ve bu alt testlerden elde edilen Kaufman ve Bannatyne'nin sınıflamalarının tanısal değerinin incelenmesidir. Araştırmanın bir diğer amacı, DEHB bulunan çocukların, sağlıklı akranlarından farklı olan nörobilişsel özelliklerinin WÇZÖ-R alt test puanları aracılığı ile incelenmesidir. Yöntem: Sadece DEHB tanısı konulmuş olguların (N= 101) WÇZÖ-R testi zekâ bölümleri, alt testleri, Kaufman ve Bannatyne örüntüleri puanları sağlıklı kontrol grubu (N= 111 ) ve DEHB'ye ek eş tanı konulan çocukların (N = 82 ) benzer puanlarıyla karşılaştırılmıştır. Bulgular: DEHB tanısı konan iki grubun, sözcük dağarcığı, yargılama, sayı dizisi, resim tamamlama, küplerle desen alt testleri puanlarının sağlıklı gruptan anlamlı derecede düşük olduğu saptanmıştır. Yargılama (Wald= 5.47, sd= 1, p=0.05), sayı dizisi (Wald= 16.79, sd= 1, p=0.001) ve resim tamamlama (Wald= 5.25, sd= 1, p=0.05) alt testleri DEHB'yi anlamlı olarak yordamaktadırlar. Dikkatin dağılabilirliği (Wald= 8.22, sd= 1, p=0.01) ve mekânsal yetenekler (Wald= 12.22, sd = 1, p<0.0001) örüntülerinin de DEHB'i yordayan profiller olduğu saptanmıştır. Sonuç: DEHB tanısı konulan çocukların sosyal süreçlerde problem çözme becerisinin, işitsel kısa süreli belleklerinin, görsel uzaysal algılama ve görsel yapılandırma becerilerinin sağlıklı akranlarından düşük olduğu izlenmiştir. WÇZÖ-R profil analizinde dikkatin dağılabilirliği ve mekansal yetenekler örüntülerinin DEHB tanısı koymada ayırt edici olabileceği düşünülmüştür.Objective: The aim of this study is to evaluate the predictive value of intelligence quotients scores (IQs), subtests of Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R) and Kaufman's and Bannatyne's categories scores which are the sums of subtests of WISC-R in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Another aim is to examine the difference of some neurocognitive skills between the children with ADHD and their unaffected peers by WISC-R subtests. Method: WISC-R's subtest and IQ scores, and scores of Kaufman's and Bannatyne's categories of the children who were diagnosed with only ADHD were compared with the same scores of the children who were in healthy control group (N= 111) and were in ADHD with co morbidity group (N= 82). Results: It was found that the subtest scores (vocabulary, comprehension, digit span, picture completion and block design) of the children with only ADHD and ADHD with comorbidity were significantly lower than healthy group. It was observed that subtests of comprehension (Wald= 5.47, df= 1, p=0.05), digit span (Wald= 16.79, df= 1, p=0.001) and picture completion (Wald= 5.25, df= 1, p=0.05) predicted significantly ADHD. In addition, the categories of freedom from distractibility (Wald= 8.22, df= 1, p=0.01) and spatial abilities (Wald= 12.22, df= 1, p&lt;0.0001) were predictive for ADHD in this study. Conclusion: Problem solving abilities in social processes, auditory short-term memories, visual-spatial abilities and visual configuration abilities of the children with ADHD was observed to be lower than their healthy peers. It was thought that in WISC-R's profile analysis, the categories of freedom from distractibility and spatial abilities can be distinctive in ADHD diagnose

Analyzing the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R) in Children With Attention Deficit and Hyperactivity Disorder: Predictive Value of Subtests, Kaufman, and Bannatyne Categories

Amaç: Bu çalışmanın amacı, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda (DEHB) Wechsler Çocuklar İçin ZekA Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formunun (WÇZÖ-R) zekA bölümlerinin (ZB), alt testlerinin ve bu alt testlerden elde edilen Kaufman ve Bannatyne'nin sınıflamalarının tanısal değerinin incelenmesidir. Araştırmanın bir diğer amacı, DEHB bulunan çocukların, sağlıklı akranlarından farklı olan nörobilişsel özelliklerinin WÇZÖ-R alt test puanları aracılığı ile incelenmesidir. Yöntem: Sadece DEHB tanısı konulmuş olguların (N 101) WÇZÖ-R testi zekA bölümleri, alt testleri, Kaufman ve Bannatyne örüntüleri puanları sağlıklı kontrol grubu (N 111 ) ve DEHB'ye ek eş tanı konulan çocukların (N 82 ) benzer puanlarıyla karşılaştırılmıştır. Bulgular: DEHB tanısı konan iki grubun, sözcük dağarcığı, yargılama, sayı dizisi, resim tamamlama, küplerle desen alt testleri puanlarının sağlıklı gruptan anlamlı derecede düşük olduğu saptanmıştır. Yargılama (Wald 5.47, sd 1, p0.05), sayı dizisi (Wald 16.79, sd 1, p0.001) ve resim tamamlama (Wald 5.25, sd 1, p0.05) alt testleri DEHB'yi anlamlı olarak yordamaktadırlar. Dikkatin dağılabilirliği (Wald 8.22, sd 1, p0.01) ve mekAnsal yetenekler (Wald 12.22, sd 1, p0.0001) örüntülerinin de DEHB'i yordayan profiller olduğu saptanmıştır. Sonuç: DEHB tanısı konulan çocukların sosyal süreçlerde problem çözme becerisinin, işitsel kısa süreli belleklerinin, görsel uzaysal algılama ve görsel yapılandırma becerilerinin sağlıklı akranlarından düşük olduğu izlenmiştir. WÇZÖ-R profil analizinde dikkatin dağılabilirliği ve mekansal yetenekler örüntülerinin DEHB tanısı koymada ayırt edici olabileceği düşünülmüştür.Objective: The aim of this study is to evaluate the predictive value of intelligence quotients scores (IQs), subtests of Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R) and Kaufman's and Bannatyne's categories scores which are the sums of subtests of WISC-R in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Another aim is to examine the difference of some neurocognitive skills between the children with ADHD and their unaffected peers by WISC-R subtests. Method: WISC-R's subtest and IQ scores, and scores of Kaufman's and Bannatyne's categories of the children who were diagnosed with only ADHD were compared with the same scores of the children who were in healthy control group (N 111) and were in ADHD with co morbidity group (N 82). Results: It was found that the subtest scores (vocabulary, comprehension, digit span, picture completion and block design) of the children with only ADHD and ADHD with comorbidity were significantly lower than healthy group. It was observed that subtests of comprehension (Wald 5.47, df 1, p0.05), digit span (Wald 16.79, df 1, p0.001) and picture completion (Wald 5.25, df 1, p0.05) predicted significantly ADHD. In addition, the categories of freedom from distractibility (Wald 8.22, df 1, p0.01) and spatial abilities (Wald 12.22, df 1, p>0.0001) were predictive for ADHD in this study. Conclusion: Problem solving abilities in social processes, auditory short-term memories, visual-spatial abilities and visual configuration abilities of the children with ADHD was observed to be lower than their healthy peers. It was thought that in WISC-R's profile analysis, the categories of freedom from distractibility and spatial abilities can be distinctive in ADHD diagnose

THE EVALUATION OF THE FACTOR STRUCTURE OF WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN-REVISED FORM IN CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY

Amaç:Zihinsel gelişim geriliği olan çocukların değerlendirilmesinde zekA ölçeklerinin kullanılması kritik öneme sahiptir. Özellikle bu çocukların tanısal değerlendirmesi ve eğitim programlarının hazırlanması açısından zekA ölçeklerinin yapısı da önem kazanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, zihinsel gelişim geriliği olan bir örneklem grubunda Wechsler Çocuklar İçin ZekA Ölçeği Geliştirilmiş Formunun (WÇZÖ-R) yapı geçerliliğini test etmektir. Yöntem: Bu amaç doğrultusunda Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Toplam ZekA Bölümü (ZB) puanı 40-79 arası olan 520 çocuk oluşturmaktadır. Bulgular: Çocukların yaş ortalaması 10.78 2.69, Toplam ZB ortalaması ise 60.34 12.91 olarak bulunmuştur. AFA sonuçları, ölçeğin Wechsler'in bildirdiği gibi, iki faktörlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur. DFA sonuçları ise, bu çalışmanın örnekleminde, iki faktörlü yapının geçerli olduğunu göstermiş [X2 (31, N 520) 101.98, X2/sd 3.29, GFI .96, AGFI .93, CFI .96, RMSEA .06] ve model uyum indeksi değerlerinin iyi uyuma işaret ettiği görülmüştür. Sonuç: WÇZÖ-R'nin hem klinikte hem de eğitim alanlarında yaygın kullanımı göz önünde bulundurulduğunda, iki faktörlü modelden elde edilen puanların zihinsel gelişim geriliği gösteren bireylerde kullanımının daha güvenilir bilgiler vereceği düşünülmektedir.Objective: Use of intelligence scales in the assessment of children with intellectual disability is of critical importance. Especially, in terms of diagnostic evaluation of these children and preparation of training programs, structure of intelligence scales becomes also very important. The purpose of the present study is to examine construct validity of Wechsler Intelligence Scales for Children (WISC-R) in a sample of children with intellectual disability. Method: For this purpose, Exploratory Factor Analysis (EFA) and Confi rmatory Factor Analysis (CFA) were conducted. The sample of the study consisted of 520 children whose Full Scale IQ scores were between 40-79. Results: It was found that mean age of children was 10.78 ± 2.69 and mean of Full Scale IQ was 60.34 ± 12.91. The results of EFA revealed that the scale had, as Wechsler reported, two-factor structure. The results of CFA showed that two-factor structure was valid and that values of model fi t indices indicated good fi t [X2 (31, N 520) 101.98, X2/sd 3.29, GFI .96, AGFI .93, CFI .96, RMSEA .06]. Conclusion: Considering the widespread use of WISC-R in both clinical practice and academic purposes, it is suggested that for children with intellectual disability, the scores obtained from two-factor model can provide more reliable information