Geordie dialect in Australia: a linguistic analysis of Geordie in Rolf Boldrewood’s "The Miner’s Right" (1890)

Trabajo de fin de Grado. Grado en Estudios Ingleses. Curso académico 2018-2019[EN]This paper is going to explore the features of Geordie dialect as it was represented in 19th century Australia, examining the phonetic and lexical features employed by the British writer Rolf Boldrewood (1826-1915) in the novel The Miner’s Right: A tale of the Australian Goldfields (1890). In order to carry out this analysis, it is necessary to take into account the origins, sociolinguistic perception and the historical context of both Australian and the Geordie dialect, paying special attention to the migratory movements of Geordie speakers to Australia, as it was a pivotal event which brought for the first time this variety to an Australian context. The literary dialect found in Boldrewood’s novel has evidence of Geordie features, which will be scrutinized to define the distinct characteristics of that variety as it was represented in an Australian context. [ES]Este ensayo va a explorar las características del dialecto Geordie, tal como se representó en la Australia del siglo XIX, examinando las características léxicas y fonéticas empleadas por el escritor británico Rolf Boldrewood (1826-1915) en la novela The Miner’s Right: A tale of the Australian Goldfields (1890). Para llevar a cabo este análisis, es necesario tener en cuenta los orígenes, la percepción sociolingüística y el contexto histórico de las variedades de Australia y Geordie, con especial atención a los movimientos migratorios de hablantes de Geordie a Australia, ya que este fue un evento fundamental que llevó por primera vez esta variedad a un contexto Australiano. El dialecto literario documentado en la novela de Boldrewood evidencia algunas de las características del dialecto Geordie que se analizarán desde distintos puntos de vista para definir las características distintivas de esa variedad según se representó en un contexto Australiano

Organización y gestión del departamento de diseño XI Edición del Festival Publicatessen

El festival de Publicatessen, que acoge en 2019 su undécima edición, adquiere cada año mayor relevancia en el ámbito de la publicidad. Año tras año se producen cambios, ya no solo a nivel de gestión y crecimiento sino a nivel estético, aspecto vinculado directamente al departamento de Diseño. En este sentido, podríamos afirmar que dicho departamento es una de las piezas clave del festival. A lo largo de este documento se recoge una síntesis de todo el trabajo realizado desde septiembre de 2018 hasta el día del evento, el 4 de abril de 2019 cuyo objetivo fue desde un principio conseguir una imagen de marca sólida y reconocible.Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo y Comunicación Audiovisual y PublicidadGrado en Publicidad y Relaciones Pública

Twitter interaction between audiences and influencers. Sentiment, polarity, and communicative behaviour analysis methodology

Twitter is one of several social networks with the highest numbers of users in Spain. In spite of this, how are communicative relationships developed in the digital environment among influencers who have emerged on the Internet? These personalities have a stronger influence on children and young people than traditional celebrities. The aim of this work is to study the communicative interaction generated on the profiles of Spanish influencers with the most followers on Twitter, based on the number of content items generated and the responses they receive from users. The polarity and sentiment conveyed by these communications have also been analysed. By processing publications in real time using machine learning based on sentiment analysis, 48,878 tweets and retweets from five influencers were studied over a period of 40 days. The results show that the publications reached nearly 200 million followers, and despite being fourth in terms of the number of followers, @IbaiLlanos is the influencer who leads the conversations on Twitter with the highest number of tweets, retweets, and audience share. Among the most popular topics, sporting events stand out. This study has also confirmed that the most frequently stated emotion is surprise, and that positive messages prevail over those that are negative and neutral with regard to polarity. Nevertheless, the linear regression data has verified that the main trend is toward publishing negative messages, with a lower statistical correlation, which is a behaviour that might possibly be duplicated on other social networks

Influencer advertising on TikTok: advert formats and illicit product advertising. A study involving Germany, France, Spain and Italy

Advertising by influencers on YouTube and Instagram has become a common practice, which includes the incorporation of advertising into their audio-visual productions as well. This study is being conducted to determine whether TikTok users from Germany, France, Spain, and Italy are using the social network to advertise products and services, and whether they are promoting products that are banned by TikTok. Using content analysis, 320 videos from 16 European tiktokers in Germany, France, Spain and Italy have been studied based on gender and nationality. The tiktokers ranged between 17 and 21 years of age with more than one million followers. The results confirm that tiktokers maintain a balance between the content they post and the advertising they insert. Both genders include a similar percentage of advertising and, based on nationality, French and Spanish tiktokers are the ones who use the most advertising in their work. Product placement is the most popular format for tiktokers of both genders in France, Spain and Germany, whereas branded content is preferred by Italian male tiktokers. None of the tiktokers of the four nationalities have violated the rules imposed by TikTok, as they have refrained from publishing illicit or dangerous products, either because of measures being taken by the social network itself to limit the exposure to these types of products, or as the result of self-regulation by the tiktokers in order to avoid being removed from the social network.La inserción de contenidos publicitarios se ha convertido en una práctica habitual en las redes sociales de los influencers en YouTube e Instagram y comprende la incorporación de formatos publicitarios en sus producciones audiovisuales. Para averiguar si está ocurriendo lo mismo en TikTok, se analiza si los tiktokers de Alemania, Francia, España e Italia están utilizando esta red social para promocionar productos y servicios, y si en ellos incluyen publicidad de productos prohibidos por la red social. Mediante una metodología de análisis de contenido, se estudian 320 vídeos de 16 tiktokers europeos (Alemania, Francia, España e Italia) de entre 17 y 21 años con más de un millón de seguidores, a tenor de su sexo y nacionalidad. Los resultados confirman que los tiktokers mantienen un equilibrio entre los contenidos que publican y la publicidad que insertan. Los dos sexos incorporan similar porcentaje de publicidad, y por nacionalidad son los franceses y españoles los que más formatos publicitarios incorporan. El product placement es la fórmula preferida por titkokers de ambos géneros franceses, españoles y alemanes, y el branded content, por los tiktokers masculinos italianos. Ningún tiktoker de las cuatro nacionalidades infringe las directrices impuestas por TikTok publicando productos ilícitos o peligrosos, ya sea por las medidas tomadas por esta red social para limitar la exposición de este tipo de productos o por la autorregulación de los tiktokers para no ser expulsados de la red social

Nuevos desarrollos de la herramienta meteorológica de producción NinJo

Ponencia presentada en: XXXIV Jornadas Científicas de la AME y el XVII Encuentro Hispano Luso de Meteorología celebrado en Teruel, del 29 de febrero al 2 de marzo de 2016

Factores familiares que influyen en el desarrollo/Rehabilitación del lenguaje en sujetos con discapacidad auditiva

La familia juega un papel crucial en el desarrollo de los niños, tanto que, se puede afirmar que es el contexto básico de desarrollo durante los primeros años de vida de los seres humanos, por ello es lógico pensar que el contexto familiar es una parte crucial dentro del desarrollo del lenguaje de cualquier niño, y más aún en los casos de hipoacusia bilateral neonatal, en los que la familia adopta una serie de cambios en sus rutinas y pasan a ser una parte muy importante del desarrollo/ rehabilitación del lenguaje de sus hijos. Con este trabajo, se pretende analizar una serie de factores familiares: nivel socio-económico, estudios/ nivel cultural de los padres, trabajo y medidas llevadas a cabo en casa, existencia de familiares con pérdida auditiva, uso de otros sistemas de comunicación y actitud familiar, para comprobar qué relación tienen con el desarrollo del lenguaje en sujetos con pérdida auditiva. Para ello se han pasado distintas pruebas del lenguaje a 21 niños, además de una entrevista y cuestionario a cada una de las familias, para finalmente realizar un estudio comparado sobre dos casos prácticos de dos sujetos varones de 10 años con hipoacusia bilateral moderada. El análisis muestra una alta relación entre un conjunto de factores familiares favorables y unos buenos resultados en las pruebas del lenguaje realizadas; lo cual nos permite afirmar la importancia que tiene la familia sobre el desarrollo y rehabilitación del lenguaje en sujetos con pérdida auditiva.Grado en Logopedi

Las cuñas motrices, una propuesta didáctica en Educación Infantil para mejorar las H.M.B.: coordinación y equilibrio

La finalidad del proyecto es crear una propuesta de intervención en la etapa de Educación Infantil introduciendo como recurso metodológico las cuñas motrices en diversos momentos de la jornada escolar, con el objetivo de conseguir unos propósitos como son la mejora de la coordinación, el equilibrio y el esquema corporal, entre otros. En un primer momento se realizar una revisión bibliográfica sobre la psicomotricidad y éste recurso. En días posteriores se realizar un test psicomotor a cada uno de los alumnos. A continuación se explica el diseño y la planificación del programa de intervención. También se realiza el análisis de los datos obtenidos inicialmente y unas hipótesis, y finalmente unas conclusiones que hacen referencia a la propuesta que se presenta.Grado en Educación Infanti

Realfooding, la nueva revolución alimentaria que ha llegado para quedarse = Realfooding, the new food revolution that is here to stay

En un mundo preocupado por los problemas de salud crónicos cada vez más presentes, y por la sostenibilidad del planeta, la industria ha reaccionado en muchos casos de forma positiva solventando las nuevas necesidades que requieren los consumidores, puesto que estos cada vez se preocupan más por el contenido y etiquetado de los alimentos obviando los diferentes tipos de publicidad y las dietas milagro. Las nuevas tecnologías han dado lugar a la aparición de nuevas estrategias de marketing, así como de nuevos canales de venta y de diferentes movimientos alimentarios. En concreto el movimiento Realfooding es el más destacable puesto su fin no es que la gente reduzca su peso, sino que se aprenda a comer comida real de forma consciente dejando a un lado los ultraprocesados. El objetivo de este trabajo es estudiar en profundidad cómo han afectado al consumidor estas nuevas tendencias y los cambios de hábitos producidos en el mismo a través del análisis de diferentes entrevistas para aplicar el marco teórico

Teaching Programme for 4e E.S.O : Inglés

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2020-2021[ES] En este Trabajo de Fin de Máster se ha creado una propuesta de programación didáctica de la asignatura de inglés para un nivel de 4º E.S.O y se ha desarrollado en profundidad una de sus unidades didácticas. En la primera parte del trabajo se han explorado los principios del enfoque comunicativo desde una perspectiva de análisis del discurso, además de los aspectos metodológicos del aprendizaje por tareas, de la instrucción basada en contenidos y de la gamificación. Asimismo, se han tenido en cuenta los cambios en los roles del profesor y el alumno, lo que ha convertido al estudiante en el protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje. A continuación, se ha desarrollado una programación didáctica para el curso 2020-2021, que ha ido acompañada de su respectiva evaluación. En la segunda parte del trabajo se ha elaborado la unidad titulada Time Travelers, cuya principal temática gira en torno a los acontecimientos históricos y culturales de las últimas cuatro décadas del siglo XX. El objetivo de esta unidad es que los alumnos aprendan aspectos específicos de vocabulario y gramática, pero también que mejoren las cuatro destrezas lingüísticas de manera equilibrada para perfeccionar así su nivel de lengua inglesa.[EN] In this Master's thesis, a proposal for a teaching programme for the English subject for 4º E.S.O. has been created and one of its teaching units has been explored in depth. In the first part of this thesis, the principles of the communicative approach have been scrutinized from a discourse analysis perspective. In addition, this approach has been combined with the methodological aspects of the task-based learning, the content-based instruction and gamification strategies. Besides, the changes of teacher-student’s role have been taken into account, making the student the protagonist of the teaching-learning process. Moreover, a teaching programme, together with its assessment process, has been developed for the 2020-2021 academic year. A unit entitled Time Travelers, whose main theme revolves around the historical and cultural events of the last four decades of the twentieth century, has been elaborated in the second part of the thesis. The aim of this unit is for students to learn specific aspects of vocabulary and grammar, but also to put in practice the four linguistic skills in a balanced way in order to improve their English knowledge