PENINGKATAN EKONOMI ANGGOTA KOMUNITAS USAHA KOPERASI CREDIT UNION HATI AMBOINA MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN LITERASI KEUANGAN DAN PEMBUKUAN

Maluku province has a financial literacy rate of 36.48%, still below the national index. (OJK, 2019). Cooperatives are expected to have an important role in assisting the government in terms of financial inclusion and literacy. The challenges and problems faced by partners are bad credit problems. Bad loans are caused, among others, due to the lack of understanding and ability of members in managing personal and business finances. The purpose of this activity can help members to have financial plans, plan future expenses, and have savings and also be able to manage their business finances. The procedure for this empowerment activity includes: 1) Coordination with partners regarding the preparation of activity schedules; 2) Preparation of training and material development; 3) Counseling on financial literacy and business bookkeeping; 4) Training on the use of financial instruments and excel applications for business bookkeeping; 5) Assistance and evaluation of the activities carried out. The results obtained are increased understanding of business group community members about financial literacy and bookkeeping, members are able to fill in monthly budget instruments and are able to understand simple bookkeeping and the management of the CU Hati Amboina Cooperative able to use excel bookkeeping applications for further socialization to members of other business groups. Provinsi Maluku memiliki tingkat literasi keuangan 36,48% masih dibawah indeks nasional. (OJK, 2019). Koperasi diharapkan memiliki peran penting dalam membantu pemerintah dari sisi inklusi dan literasi keuangan. Tantangan dan permasalahan yang dihadapi mitra yaitu masalah kredit macet. Kredit macet diakibatkan antara lain karena kurangnya pemahaman dan kemampuan anggota dalam mengelola keuangan pribadi dan usaha. Tujuan kegiatan ini dapat membantu anggota untuk mempunyai rencana keuangan, merencanakan pengeluaran masa depan, dan memiliki tabungan dan juga mampu menata keuangan usaha mereka, Prosedur kegiatan pemberdayaan ini meliputi: 1) Koordinasi dengan mitra terkait penyusunan jadwal kegiatan; 2) Persiapan pelatihan dan pengembangan materi; 3) Penyuluhan tentang literasi keuangan dan pembukuan usaha; 4) Pelatihan penggunaan instrumen keuangan dan aplikasi excel untuk pembukuan usaha; 5) Pendampingan dan evaluasi terhadap kegiatan yang  dilaksanakan. Hasil yang diperoleh yaitu meningkatnya pemahaman anggota komunitas kelompok usaha tentang literasi keuangan dan pembukuan, anggota mampu mengisi instrumen anggaran belanja bulanan dan mampu memahami pembukuan sederhana dan manajemen Koperasi CU Hati Amboina mampu menggunakan aplikasi pembukuan excel untuk seterusnya disosialisasikan kepada anggota kelompok usaha yang lain

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PERKULIAHAN EKSPERIMEN FISIKA 2

Tujuan penelitian ini adalah  mengembangan bahan  ajar  keterampilan proses sains menggunakan model discovery learning . Tujuan ini akan tercapai melalui kajian operasional atas pertanyaan-pertanyan penelitian yakni: (1). bagaimana hasil uji kelayakan bahan ajar dan instrument pendudukung yang dikembangkan, (2). bagaimana hasil uji coba one-to one trying out, (3). bagaimana hasil uji coba kelompok kecil (small group try out). Penelitian ini dikembangkan mengikuti model pendekatan sistem yang dirancang dan dikembangkan oleh  Dick and Carey. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan fisika semester 6 Tahun Ajaran 2018-2019 yang berjumlah 40 orang, dimana dalam uji coba one-to one trying dan out small group try out dilakukan terhadap 11 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa skor validasi instrument (SVI) berada pada 3,60 lebih kecil atau sama dengan 3,67 sampai 3,80  lebih kecil atau sama dengan 4,0, artinya instrument yang dikembangkan sangat baik dan dapat digunakan tanpa revisi. Sedangkan nilai penguasaan komponen-komponen keterampilan proses sain pada uji coba one-to one trying dan out small group try out adalah 77,70 (cukup baik) dan 83,07 (baik), dengan demikian disimpulkan bahwa: Pengembangan bahan  ajar  keterampilan proses sains yang menggunakan model discovery learning layak digunakan sebagai bahan ajar pada mata kuliah Eksperimen Fisika ; Pengembangan bahan  ajar  keterampilan proses sains menggunakan model discovery learning dapat membantu mahasiswa pada uji coba one-to one trying  menguasai komponen keterampilan proses sains berada pada kualifikasi cukup baik dengan rata-rata nilai 77,70; dan Pengembangan bahan  ajar  keterampilan proses sains menggunakan model discovery learning dapat membantu mahasiswa pada uji coba kelompok kecil (small group try out)  menguasai komponen keterampilan proses sains berada pada kualifikasi baik dengan rata-rata nilai 83,07

Pengaruh Likuiditas dan Profitabilias terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Retail yang tercatat di Bursa Efek Indonesia

Tiga tahun terakhir tren penjualan ritel cenderung melambat yang ditandai dengan penutupan beberapa gerai. Peregeseran tren belanja masyarakat yang lebih memilih menggunakan jasa penjualan online seperti e-commerce atau market place turut mempengaruhi profitabilitas perusahaan. Meningkatkan profitabilitas dan nilai perusahaan merupaka tujuan dari suatu perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh rasio likuiditas yang diukur dengan current ratio (CR) dan rasio profitabilitas yang diukur dengan return on aset (ROA) terhadap nilai perusahaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan menggunakan data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan-perusahaan sub sektor retail yang tercatat di Bursa Efek Indonesia periode 2017-2019 sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini 27 perusahaan retail dan yang menenuhi kriteria sampel sebanyak 19 perusahaan. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan variabel rasio Lancar berpengaruh positif signifikan terhadap nilai perusahaan dan return on aset (ROA) berpengaruh positif signifikan terhadap nilai perusahaan retail yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia

Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Kalor Dan Perpindahan Pada Peserta Didik Kelas VII SMP 6 Inamosol Kabupaten Seram Bagian Barat

This study aims to determine how applying problem-solving-based learning models improves the understanding of mastery of heat and its transfer material in 7th-grade students of SMP 6 Inamosol, West Seram Regency. This type of research is quantitative descriptive research with a one-group pretest-posttest design. This research data was analyzed based on acquiring initial and final test scores and increasing mastery of material using the average normalized gain. The data analysis showed that all students' initial material mastery ability was in the failed qualification (100%), with an average score of 21,19. This situation shows the low ability of students' initial knowledge of heat and transfer material. After applying the problem-solving learning model, students obtained an average final test score of 85.08 with good qualifications. The average value of the N-Gain test results obtained 0,82 is in high qualification. Thus, applying the problem-solving learning model can improve the knowledge of 7th-grade students of SMP Negeri 6 Inamosol, West Seram Regency, on the material of heat and its transfer

Penggunaan LKPD Berbasis Keterampilan Proses Dasar Sains Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Pemantulan Cahaya

This study aims to determine the increase in mastery of light reflection material in class VIII SMP Negeri 27 Maluku Tengah taught using student worksheets (LKPD) based on basic science process skills (KPDS) with a problem-solving learning model. This type of research is descriptive research with a one-group pretest-posttest research design, with 23 students as research samples obtained using the Random Sampling technique. This research data was collected through written tests and then analyzed descriptively. The results showed that the initial mastery of students was in the failed qualification with an average score of 3.5, and the average final mastery of students was 82.4, which was in good qualification, while the average score of students' cognitive ability achievement based on LKPD was 79.1. This is evidenced by the results of the N-gain test, which shows that the increase in students' mastery of the material is 0.8 in high qualifications. Thus, using KPDS-based LKPD with a problem-solving learning model can improve mastery of light reflection

Analisis Kesulitan Belajar dan Pencapaian Hasil Belajar Siswa melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar dan pencapaian hasil belajar siswa SMA pada materi elastisitas bahan. Penelitian ini merupakan penelitian deskritif dengan sampel kelas XI IPA Negeri 5 Ambon. Data analisis kesulitan belajar diperoleh melalui angket, sedangkan data pencapaian hasil belajar diperoleh dari nilai formatif dan proses yang meliputi nilai kognitif, afektif, dan psikomotor. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran terdapat empat jenis kesulitan, yaitu kesulitan dalam menguasai konsep, mengaitkan hubungan antara konsep, menguasai rumus, dan mengoperasikan rumus saat menyelesaikan soal. Sebelum menggunakan strategi inkuiri, kemampuan siswa menguasai konsep antara 69,2-82,3%. Setelah penggunaan strategi inkuiri, kemampuan siswa meningkat menjadi 90,8%. Kemampuan mengaitkan antarkonsep meningkat menjadi 89,2%. Kemampuan menguasai rumus 87,1%, dan kemampuan mengoperasikan rumus untuk penyelesaian soal 91,3%. Peningkatan hasil belajar juga terjadi pada konsep elastisitas bahan. Strategi pembelajaran inkuri dapat mengatasi kesulitan belajar siswa 4 dan dapat mencapai hasil belajarnya pada materi elastisitas bahan. Kata Kunci: strategi pembelajaran inkuiri, kesulitan belajar, dan pencapaian hasil belajar ANALYSIS OF STUDENTS' LEARNING DIFFICULTIES AND ACHIEVEMENT IN THE IMPLEMENTATION OF INQUIRY LEARNIN

Peningkatan Penguasaan Konsep Usaha Dan Energi Menggunakan Model Flipped Classroom Berbantuan Video Youtube

This research is research and development (R&D) to develop a monopoly game media on optical devices materials. The flow of the development method is adapted from the Four-D development method (Define, Design, Develop, Disseminate) whose implementation only reaches the develop stage. The monopoly game media developed has been tested for feasibility by experts so that it is suitable for use to improve mastery of optical devices material in grade VIII students of Kartika Ambon junior high school. The results of the limited trial obtained an average initial ability of students of 37.5 with failed qualifications and the average formative score of students after the learning process using monopoly game media was 85.75 with good qualifications. The results of the gain test showed an increase in mastery of optical devices material in grade VIII students of Kartika Ambon junior high school with an average gain value of 0.77 in the high category. Thus, the monopoly game learning media developed can increase the mastery of optical devices material in grade VIII students of Kartika Ambon junior high school

Pengaruh Financial Literacy Terhadap Keputusan Investasi Dengan Preferensi Investor Sebagai Variabel Moderasi

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh financial literacy terhadap keputusan investasi dengan preferensi investor sebagai variabel moderasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Pattimura Ambon.Subjek pada penelitian ini berjumlah 93 mahasiswa dengan penjabaran 32 mahasiswa Fakultas Ekonomi Kelompok Studi Pasar Modal Tahun 2018-2019 dan 61 mahasiswa Jurusan Manajemen Konsentrasi Keuangan Tahun 2016-2018 secara umum. Hasil reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini diuji menggunakan Cronbach's Alpha. Hasil reliabilitasnya adalah sebesar 0,829untuk variable financial literacy dengan total 9 item. Pada variabel keputusan investasi dengan total skalanya sebesar 0,750dengan total 6 item. Serta variabel moderasi preferensi investor 0,814dengan total sebanyak 8 item. Hasil uji asumsi penelitian ini menunjukkan bahwa data berdistribusinormal, tidak terjadi multikolinearitas dan heteroskedastisitas. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa data penelitian memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000(p < 0,05) terhadap financial literacy dengan keputusan investasi. Sedangkan preferensi investor (pemoderisasi) dan financial literacy menunjukkan nilai ketidak signifikansi yang lebih > 0,05. Berdasarkan hasil pengujian tersebut maka hipotesis dalam penelitian ini diterima yakniAda pengaruh yang signifikan financial literacyterhadap keputusan investasi mahasiswa serta preferensi investor memoderasi (memperlemah) pengaruh financial literacy terhadap keputusan investasi mahasiswa

PENINGKATAN HASIL PRODUK KELOMPOK BINAAN KOPERASI CREDIT UNION HATI AMBOINA DI PROVINSI MALUKU MELALUI TEKNOLOGI DAN DIGITAL BRANDING

Abstrak: Credit Union Hati Amboina (CUHA) adalah salah satu koperasi di Maluku yang berdiri sejak tahun 2007 dan telah berbadan hukum. Dalam perkembangannya dan juga terkait pandemi Covid-19, koperasi CUHA mengalami masalah pada semua tingkatan, terutama pada permasalahan pelayanan dan teknologi. Permasalahan pada anggota yaitu kemampuan membayar yang mengalami penurunan, khususnya mereka yang mengandalkan upah harian akibat pembatasan sosial. Untuk meningkatkan pemahaman dan ketrampilan anggota dalam menggunkan aplikasi digital, meningkatkan daya saing dari hasil produksi kelompok binaan melalui diklat kewirausahaan. Metode pelaksanaan program yang dilaksanakan terdiri dari serangkaian proses pengembangan teknologi mulai dari indentifikasi kebutuhan kelompok binaan, perancangan dan pembuatan website, pendampingan operasional dan implementasi teknologi. Dengan adanya kegiatan pengabdian ini anggota sudah dapat menggunakan aplikasi belanja online, memanfaatkan lapak amboina untuk menjual produk, memiliki kemampuan berwirasuaha dan mampu menciptakan produk yang berkualitas.Abstract: Credit Union Hati Amboina (CUHA) is one of the cooperatives in Maluku which was established in 2007 and has been incorporated as a legal entity. In its development and also related to the Covid-19 pandemic, the CUHA cooperative has experienced problems at all levels, especially in terms of service and technology. The problem with members is that their ability to pay has decreased, especially those who rely on daily wages due to social restrictions. To improve the understanding and skills of members in using digital applications, increase the competitiveness of the production results of the assisted groups through entrepreneurship training. The program implementation method consists of a series of technology development processes starting from identifying the needs of the target group, designing and creating websites, operational assistance and technology implementation. With this service activity, members are able to use online shopping applications, take advantage of the Amboina stalls to sell products, have entrepreneurial skills and are able to create quality products