PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUKASI PEMBELAJARAN COMPRÉHENSION ÉCRITE BAHASA PRANCIS BERBASIS MACROMEDIA FLASH

Cette recherche a pour but de: 1) développer un support pédagogique de jeu éducatif basé sur le Macromédia Flash pour l’apprentissage de compréhension écrite dont les thèmes sont la vie familiale et vive les vacances, 2) décrire la validité du support pédagogique de jeu éducatif créé selon le jugement de l’expert de matière et celui de l’expert de média, 3) décrire les réponses des apprenants auprès du support pédagogique de jeu éducatif créé. Cette recherche est une recherche et développement (Research and Developpement) qui produite le support pédagogique de jeu éducatif basé sur le Macromédia Flash. Cette recherche se réalise de cinq étapes, telles que 1) l’analyse des besoins pédagogiques ; 2) la conception de desain ; 3) le développement du support pédagogique ; 4) l’évaluation du support pédagogique ; et 5) la mise en terrain du support pédagogique. Ce support pédagogique de jeu éducatif a été validé par l’expert de matière et l’expert de média qui sont professeurs d’UNY. Les instruments pour évaluer la qualité du jeu éducatif sont les enquêtes qui contiennent les réponses des apprenants de la classe XI SMA N 3 Purwokerto. Les données acquises sur la qualité du jeu éducatif sont calculées en score moyen avec un modèle de l’analyse statistique descriptive. Le résultat de cette recherche est un support pédagogique de jeu éducatif basé sur le Macromédia Flash dont les thèmes sont la vie familiale et vive les vacances créé pour l’apprentissage de compréhension écrite aux apprenants de la classe XI IPS 2 de SMA N 3 Purwokerto. Les résultats de cette recherche sont les suivants: 1) les aspects de l’admissibilité de matière sont catégorisés “excellent” dont le score moyen est 4,27 ; 2) les aspects de l’admissibilité de média sont classées “bien” dont le score moyen est 3,52 ; et 3) les réponses des apprenants sur les aspects de la présentation de matière ont obtenues la catégorie “bien” dont le score moyen est 3,50. La présentation de jeu éducatif est également catégorisée “bien” dont le score moyen est 3,78, tandis que l’aspect de l’opération de jeu éducatif a atteint le score moyen est 4,28 qui est inclus dans la catégorie “excellent”. Basé sur ces résultats, il est conclu que ce support pédagogique de jeu éducatif dont les thèmes sont la vie familiale et vive les vacances peut être appliqué dans l’apprentissage de compréhension écrite aux apprenants de la classe XI de SMA

François Mauriac, novelist.

Thesis (M.A.)--Boston Universit

Le Critique face à l’histoire

Il manquait jusqu’à présent une étude intégrale de la critique d’art française de l’après-guerre ayant envisagé son sujet avec suffisamment de recul pour assurer à son auteur un détachement vis-à-vis des enjeux générationnels. La prise de conscience du déclin de Paris comme capitale universelle des arts a provoqué une avalanche de réactions, dont celle des critiques d’art. Ces derniers s’exprimeront avec une plume à « volonté historisante » et montreront leur empressement à rétablir l’ordre t..

Criticism versus History

Up until now we have been missing a comprehensive study of postwar French art criticism that has viewed its subject with sufficient hindsight to provide its author with a sense of detachment in relation to generational challenges. Awareness of the waning of Paris as the international capital of the arts gave rise to a flood of reactions, including from art critics. These latter would voice their views with a “determinedly historicistically-oriented” pen, demonstrating their eagerness to re-es..

Sjećanje na don Mladena Alajbega

U povodu 25. obljetnice smrti don Mladena Alajbega

Compte-rendus

Philip Cooke and Andrea Piccaluga, eds. « Regional Economies as Knowledge Laboratories ? » Edward Elgar, Cheltenham, 2004 Ouvrage collectif (vingt et un auteurs, pour douze contributions, auxquelles s’ajoutent l’introduction de Philip Cooke et la conclusion de Andrea Piccaluga). Le thème – celui des dimensions régionales (ou locales) de l’économie de la connaissance – est maintenant bien connu, du fait d’une littérature abondante, mais les auteurs s’efforcent d’en donner une présentation à la..

Compte-rendus

Philip Cooke and Andrea Piccaluga, eds. « Regional Economies as Knowledge Laboratories ? » Edward Elgar, Cheltenham, 2004 Ouvrage collectif (vingt et un auteurs, pour douze contributions, auxquelles s’ajoutent l’introduction de Philip Cooke et la conclusion de Andrea Piccaluga). Le thème – celui des dimensions régionales (ou locales) de l’économie de la connaissance – est maintenant bien connu, du fait d’une littérature abondante, mais les auteurs s’efforcent d’en donner une présentation à la..

Miroir en cuivre et plaque daguerrienne : autour de Salammbô de Gustave Flaubert

The paper brings a motif of Salammbô’s preparations undertaken prior encountering Mathô. The scene becomes a motive for analysis of the paradigm of relation between a copper mirror and a daguerreotype plate. Both artefacts are made of the same matter. Being tools for discovering reality and outpouring into an imaginary world at the same time, both provide special dimension to the visual experience. Finally, both are epistemic metaphors. Since second half of 19th century copper finds a new place in mythology of the industrial object. Vast presence of copper in Flaubert’s Carthage impacts historical and oriental picturesqueness. Does Carthage resemble the legendary City of Copper

Entre essence et existences: les identités classique et moderne de l'Europe

It seems possible to distinguish a traditional design and a modern vision from Europe, the first resting on an ontology, the second on a phenomenological construction. Traditional Europe is the incarnation of a culture in a geographically variable space, territories being able to be gained or lost. In this design, the identity of Europe is determined by its elements founders who gave him its unit. Contrary, since the modern society is the result of a contract, the European Union wants to be detached of any ontological identity. Moreover, whereas in the Roman and medieval tradition, the empire was a qualitative and spiritual concept, this one rocked in the reign of the quantity. Consequently, the territorial extent of the European Union, in the modern thought, is only limited by the wills