Le stage 2005 des bibliothécaires du groupe transversal ressources documentaires

Cet article décrit un stage de sept semaines organisé par le groupe transversal "ressources documentaires" de la CUD à l'intention des cadres des bibliothèques partenaires

Signaler et valoriser les ressources documentaires numériques en bibliothèque universitaire: quels enjeux pour la Bibliothèque de l'Université de Genève ?

La Bibliothèque de l’Université de Genève (UNIGE) forme un réseau coordonné de bibliothèques scientifiques à direction unique réparties sur les quatre sites de l’Université et un service de coordination (CODIS*). Ce travail de master a pour objectif de fournir à la Bibliothèque de l’UNIGE* un outil d’aide à la mise en place d’actions de valorisation coordonnées entre ses différents sites pour rendre visible et encourager l’utilisation de ses ressources et ses services documentaires numériques. Pour y parvenir, des recherches ont été menées dans la littérature professionnelle et scientifique afin de relever les enjeux de la valorisation des collections documentaires numériques ainsi que sur les techniques et outils de promotion utilisés dans les bibliothèques académiques. Ensuite, ces données ont été complétées par une analyse de l'existant. Cet état des lieux permet d'établir un diagnostic de la situation actuelle quant aux problématiques de visibilité de l'offre des ressources documentaires numériques mises à disposition et, de recenser les moyens actuels utilisés par chaque site pour les promouvoir. Ces informations ont été recueillies par le biais de sources secondaires, notamment une enquête réalisée en 2009 sur l’utilisation des ressources numériques complétée par l’enquête de satisfaction Libqual+ conduite en 2013 auprès des usagers de l’Université et, d'entretiens semi-directifs menés dans chacun des sites. Enfin, la synthèse de cette étude nous amène à proposer une série de recommandations opérationnelles sous la forme d'une «boîte-à-outils» (BàO*) permettant à l’ensemble des collaborateurs de la Bibliothèque de l’UNIGE de mener des actions de valorisation coordonnées entre les sites, mais ciblées par profils de publics

Lecture à l\u27hôpital (la)

Etude du ministère de la santé (DHOS) réalisée conjointement avec la DLL (2005-2006) sous la direction de Florence Muet, professeur Haute école de gestion de Genève ; avec la collaboration d’Arielle Memery, réalisatrice-documentariste

Guide à l'intention de la communauté enseignante et de recherche 2006

Guide des collections et services offerts à la communauté enseignante et de recherche par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal

Au service de la recherche. L'Institut de l'Information Scientifique et Technique du CNRS

L'article présente l'INIST au moment de son déploiement dans le SUDOC

Espaces numériques publics

Et en bibliothèque L’expérience du Cyberlab à Melun publique ? À Melun, on a choisi de favoriser l’autonomie des publics dans l’exploitation des ressources documentaires en développant leurs compétences mais aussi leur créativité