Real-time hit classification in a smart cajón

© 2018 Turchet, McPherson and Barthet. Smartmusical instruments are a class of IoT devices formusicmaking, which encompass embedded intelligence as well as wireless connectivity. In previous work, we established design requirements for a novel smart musical instrument, a smart cajón, following a user-centered approach. This paper describes the implementation and technical evaluation of the designed component of the smart cajón related to hit classification and repurposing. A conventional acoustic cajón was enhanced with sensors to classify position of the hit and the gesture that produced it. The instrument was equipped with five piezo pickups attached to the internal panels and a condenser microphone located inside. The developed sound engine leveraged digital signal processing, sensor fusion, and machine learning techniques to classify the position, dynamics, and timbre of each hit. The techniques were devised and implemented to achieve low latency between action and the electronically-generated sounds, as well as keep computational efficiency high. The system was tuned to classify two main cajón playing techniques at different locations and we conducted evaluations using over 2,000 hits performed by two professional players. We first assessed the classification performance when training and testing data related to recordings fromthe same player. In this configuration, classification accuracies of 100% were obtained for hit detection and location. Accuracies of over 90% were obtained when classifying timbres produced by the two playing techniques. We then assessed the classifier in a cross-player configuration (training and testing were performed using recordings from different players). Results indicated that while hit location scales relatively well across different players, gesture identification requires that the involved classifiers are trained specifically for each musician

Real-time Percussive Technique Recognition and Embedding Learning for the Acoustic Guitar

Real-time music information retrieval (RT-MIR) has much potential to augment the capabilities of traditional acoustic instruments. We develop RT-MIR techniques aimed at augmenting percussive fingerstyle, which blends acoustic guitar playing with guitar body percussion. We formulate several design objectives for RT-MIR systems for augmented instrument performance: (i) causal constraint, (ii) perceptually negligible action-to-sound latency, (iii) control intimacy support, (iv) synthesis control support. We present and evaluate real-time guitar body percussion recognition and embedding learning techniques based on convolutional neural networks (CNNs) and CNNs jointly trained with variational autoencoders (VAEs). We introduce a taxonomy of guitar body percussion based on hand part and location. We follow a cross-dataset evaluation approach by collecting three datasets labelled according to the taxonomy. The embedding quality of the models is assessed using KL-Divergence across distributions corresponding to different taxonomic classes. Results indicate that the networks are strong classifiers especially in a simplified 2-class recognition task, and the VAEs yield improved class separation compared to CNNs as evidenced by increased KL-Divergence across distributions. We argue that the VAE embedding quality could support control intimacy and rich interaction when the latent space's parameters are used to control an external synthesis engine. Further design challenges around generalisation to different datasets have been identified

Real-time Percussive Technique Recognition and Embedding Learning for the Acoustic Guitar

Real-time music information retrieval (RT-MIR) has much potential to augment the capabilities of traditional acoustic instruments. We develop RT-MIR techniques aimed at augmenting percussive fingerstyle, which blends acoustic guitar playing with guitar body percussion. We formulate several design objectives for RT-MIR systems for augmented instrument performance: (i) causal constraint, (ii) perceptually negligible action-to-sound latency, (iii) control intimacy support, (iv) synthesis control support. We present and evaluate real-time guitar body percussion recognition and embedding learning techniques based on convolutional neural networks (CNNs) and CNNs jointly trained with variational autoencoders (VAEs). We introduce a taxonomy of guitar body percussion based on hand part and location. We follow a cross-dataset evaluation approach by collecting three datasets labelled according to the taxonomy. The embedding quality of the models is assessed using KL-Divergence across distributions corresponding to different taxonomic classes. Results indicate that the networks are strong classifiers especially in a simplified 2-class recognition task, and the VAEs yield improved class separation compared to CNNs as evidenced by increased KL-Divergence across distributions. We argue that the VAE embedding quality could support control intimacy and rich interaction when the latent space's parameters are used to control an external synthesis engine. Further design challenges around generalisation to different datasets have been identified.Comment: Accepted at the 24th Int. Society for Music Information Retrieval Conf., Milan, Italy, 202

Metodología de inspección no destructiva de la instalación de remaches ciegos aeronáuticos.

173 p.La construcción aeronáutica requiere de procesos de fabricación eficientes. Los materiales compuestos son utilizados de forma masiva y los procesos de fabricación deben evolucionar para solventar las limitaciones para su fabricación y para su unión. El remachado es un proceso de unión habitual para la unión de materiales compuestos en el que un remache deformable es tensionado hasta que las fuerzas de unión son suficientemente altas como para provocar la rotura de uno de los componentes del remache y asegurar de esta forma fuerzas de unión de compresión suficientemente altas.De entre los procesos de remachado, el remachado mediante remaches ciegos es una técnica eficiente de unión que permite la construcción de estructuras aeronáuticas de material compuesto accediendo a la unión desde un único lado (desde la cara vista), permitiendo así la construcción de estructuras cerradas en las que el acceso a la cara trasera (la cara ciega) no es posible. Sin embargo, la imposibilidad de acceder a la cabeza de cierre deformada del remache ciego impide llevar a cabo un control de calidad adecuado de la instalación del remache y asegurar que la deformación del remache se ha logrado en condiciones adecuadas.En el presente trabajo de investigación se desarrolla una metodología de inspección no destructiva de remaches ciegos. Se ha evaluado diferentes tecnologías potenciales (shearografía, termografía, métodos basados en respuesta en frecuencia y métodos basados en ultrasonidos) con respecto a su capacidad de llevar a cabo la inspección de remaches ciegos. Se ha identificado un método basado en ultrasonidos que es capaz de clasificar parcialmente la instalación de los remaches ciegos. Un desarrollo posterior en el que se combina el método de capacidad parcial con el monitorizado del proceso ha conllevado el desarrollo de un método con una capacidad de clasificación total y una tasa de acierto >95% en las probetas evaluadas. Adicionalmente, el método desarrollado es capaz de identificar remaches que siendo de una longitud inferior a la nominal resultan instalados en condiciones que superan un control de calidad dimensional llevado a cabo por inspectores cualificados

Metodología de inspección no destructiva de la instalación de remaches ciegos aeronáuticos.

173 p.La construcción aeronáutica requiere de procesos de fabricación eficientes. Los materiales compuestos son utilizados de forma masiva y los procesos de fabricación deben evolucionar para solventar las limitaciones para su fabricación y para su unión. El remachado es un proceso de unión habitual para la unión de materiales compuestos en el que un remache deformable es tensionado hasta que las fuerzas de unión son suficientemente altas como para provocar la rotura de uno de los componentes del remache y asegurar de esta forma fuerzas de unión de compresión suficientemente altas.De entre los procesos de remachado, el remachado mediante remaches ciegos es una técnica eficiente de unión que permite la construcción de estructuras aeronáuticas de material compuesto accediendo a la unión desde un único lado (desde la cara vista), permitiendo así la construcción de estructuras cerradas en las que el acceso a la cara trasera (la cara ciega) no es posible. Sin embargo, la imposibilidad de acceder a la cabeza de cierre deformada del remache ciego impide llevar a cabo un control de calidad adecuado de la instalación del remache y asegurar que la deformación del remache se ha logrado en condiciones adecuadas.En el presente trabajo de investigación se desarrolla una metodología de inspección no destructiva de remaches ciegos. Se ha evaluado diferentes tecnologías potenciales (shearografía, termografía, métodos basados en respuesta en frecuencia y métodos basados en ultrasonidos) con respecto a su capacidad de llevar a cabo la inspección de remaches ciegos. Se ha identificado un método basado en ultrasonidos que es capaz de clasificar parcialmente la instalación de los remaches ciegos. Un desarrollo posterior en el que se combina el método de capacidad parcial con el monitorizado del proceso ha conllevado el desarrollo de un método con una capacidad de clasificación total y una tasa de acierto >95% en las probetas evaluadas. Adicionalmente, el método desarrollado es capaz de identificar remaches que siendo de una longitud inferior a la nominal resultan instalados en condiciones que superan un control de calidad dimensional llevado a cabo por inspectores cualificados

The lexical and vocabulary development in the english teaching – learning process with students of eighth year of general basic education at “san josé de guaytacama” educative unit, during the academic cycle april - august 2015

This present investigate work was focused on fortifying the communicative area through the use of lexical and vocabulary in the English Teaching-Learning Process in order that students can understand and develop the communicative skills. The main problem was that students were not developing their vocabulary and it makes that they cannot speak in English. Even though that teachers have focused on teaching English language, there has been a little inconvenience at moment to teach and develop the students’ lexical and vocabulary. That is the reason why, it has been designed a Mini Dictionary and some activities to develop them. This investigation was focused on design a Mini Dictionary based on Lexical….El presente trabajo investigativo estuvo enfocado en fortalecer el área comunicativa a través del uso del léxico y vocabulario en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del idioma Inglés con el fin que los estudiantes puedan comprender y desarrollar las habilidades comunicativas. El problema principal fue que los estudiantes no estaban desarrollando su vocabulario y esto hace que ellos no puedan hablar en Inglés. A pesar que los maestros se han centrado en la enseñanza del idioma Inglés, ha existido un pequeño inconveniente a la hora de enseñar y desarrollar el léxico y el vocabulario de los estudiantes. Esa es la razón por la cual, se ha diseñado un Mini Diccionario y algunas actividades para desarrollarlo. Esta investigación estuvo enfocada en diseñar un Mini Diccionario basado en léxico y vocabulario con diferentes grupos de palabras y expresiones útiles las cuáles son necesarias para realizar diferentes actividades de esta forma se facilita…

10 of 30: new Spanish narrative 2021

Esta tercera selección de 10 de 30, sumada a las publicadas en los años 2019 y 2020, completa un conjunto total de treinta autores españoles, y permite observar algunas de las manifestaciones que se están dando en la nueva narrativa de nuestro país.Autores: Raquel Taranilla, Munir Hachemi, Margarita Leoz, Elena Medel, David Aliaga, Irene Solà, Laura Fernández, Miqui Otero, Matías Candeira y Elisa Ferrer. Y el jurado que los eligió estuvo formado por Valerie Miles, Carlos Zanón, Cristina Fuentes, Carlos Pardo y Javier Serena. Se incluyen fragmentos de alguna obra suya, además de una breve entrevista y otra información biográfica y de su trayectoria literaria

Indie Music in Post-bomb Bali: Participant Practices, Scene Subjectivities

Thesis (Ph.D.) - Indiana University, Folklore and Ethnomusicology, 2015This dissertation focuses on music practices that have been largely uncharted in Balinese music studies. In the twelve years following the 2002 terrorist bombings, during which time an economic downturn and subsequent accelerated tourism development and urbanization transformed southern Bali, several rock bands rose to national and international acclaim and, alongside other music professionals committed to the creative, professional, and social vitality of local music making, built a thriving independent music scene. By 2014, Bali was home to some of the most critically acclaimed and commercially successful bands in the Indonesian recording industry's history--though industry accolades were often tangential achievements for many music producers. What did preoccupy them is key to understanding the scene's historic growth and staying power. Shared preoccupations with style and genre, creativity, professional ethics, activism, and belonging deepened social bonds by coalescing attention around core social, environmental, and musical issues. Based on six years of knowing Bali's indie music producers as research interlocutors, colleagues, and friends, this study examines scene practices including rehearsals, performances, album production, tours, music activism, and "hanging out" (nongkrong) as conduits by which core ideals were created and shared. Research methods, derived from anthropology and ethnomusicology, included participation in scene practices, recorded interviews, casual conversations, and attention to "material culture," including hard copy and digital albums, music videos, and band merchandise. By applying theories derived from sociological phenomenology and symbolic interactionism, this study argues that habitual, music-related activities, as social interaction, establish subjective preoccupations that, as they come to be mutually valued, strengthen social alliances, sustain otherwise untenable music professions, and influence broader social and environmental issues. In post-bomb Bali, music-related practices were strategies for defining social relationships and inspiring collective action to both make a music scene happen and safeguard an island's diverse artistic, societal, and natural ecology

La evolución social de la expresión del amor a través de la música : análisis contrastivo de la transitividad en los éxitos musicales en inglés y español (1950-2009)

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Filología, Departamento de Filología Inglesa I, leída el 21/06/2017From time immemorial, music has served humanity as a necessary cathartic instrument of atonement and as a powerful purveyor of ideology. Rhapsodes, bards, troubadours, lyrical singers or modern pop stars have always expressed their own thoughts, values, identities or someone else’s messages through song. The audience, willingly accepts those ideas which unconsciously (or not) puts into practice. This way, the social roles of communities were defined and, in turn, reflected by lyric singing or pop songs. The main linguistic approach to analyse how ideology is encoded in songs and the effect these messages have on society is Critical Discourse Analysis (CDA). The analysis of songs from a discursive perspective brings together society, history and music (Filardo-Llamas & Iglesias, 2010) and offers a more accurate view of the idiosyncrasy of a country. In particular, what my thesis tries to investigate is the impact of popular love-themed songs on the construction of gender over the last sixty years. To be more precise, I narrowed down the line of research so that the prime aim was to concentrate the sociolinguistic analysis on the evolution of male and female roles —regarding loving relationships—through the music of two different societies, Spain and the USA/UK. Music, as a cultural product and literary genre, mirrors social change and influences society. As Lakoff (1975: 50) puts it, to be able to do linguistics, linguists must involve themselves with sociology. The theoretical framework on which my study is based comprises the following central approaches to be applied to the analysis of the social evolution of the expression of love through popular songs: Gender, Critical Discourse Analysis and Transitivity...Desde tiempos inmemoriales, la humanidad ha usado la música como instrumento expiatorio de catarsis y como potente medio transmisor de ideología. Los rapsodas, bardos, trovadores, cantantes líricos y estrellas pop siempre han expresado sus pensamientos, valores, personalidades o el mensaje de un tercero con la canción. La audiencia acepta gustosa esas ideas que, de forma inconsciente (o no), lleva a la práctica. Así, quedaban definidos los roles sociales de la comunidad que, a su vez, estaban reflejados en la canción. El principal enfoque lingüístico que se ha seguido para analizar cómo la ideología se codifica en las canciones y el efecto que esos mensajes tienen en la sociedad es el Análisis Crítico del Discurso (ACD). El análisis de canciones desde un punto de vista discursivo, aúna sociedad, historia y música (Filardo-Llamas & Iglesias, 2010) y ofrece una visión más exacta de la idiosincrasia de un país. En particular, lo que mi tesis trata de investigar es el impacto de las canciones de amor en la construcción del género durante los últimos sesenta años. Más concretamente, acoté la línea de investigación para que el objetivo fundamental fuera concentrar el análisis sociolingüístico en la evolución de los roles masculinos y femeninos respecto a las relaciones amorosas a través de la música en dos sociedades distintas, España y EEUU/Reino Unido. La música, como producto cultural y género literario, refleja el cambio social e influye en la sociedad. Como apunta Lakoff (1975: 50), para poder hacer lingüística, los lingüistas deben tener en cuenta la sociología...Depto. de Estudios Ingleses: Lingüística y LiteraturaFac. de FilologíaTRUEunpu