How does Nomophobia Exert Impact on Life Satisfaction? Exploring the Mediating Effect of Psychological Wellbeing and Academic Performance

Several studies have highlighted the adverse consequences of information system (IS) overuse. To expand the knowledge on this heated topic, this paper aims among the first to explore the association between nomophobia, a manifestation of smartphone excessive use, and life satisfaction mediated by psychological wellbeing, as well as academic performance. On the other hand, this paper also targets the reverse procedure, namely if life satisfaction mediated by both psychological wellbeing and academic performance prompts nomophobia. To empirically test the established model, a big-scale systematic random sampling over 10 thousand responses is plan to implement. The survey questionnaire collected demographic information and actual grade-point average (GPAs), as well as responses to scales including the nomophobia, psychological wellbeing (consisted of perceived stress, depression, and loneliness), and life satisfaction

How does Nomophobia Impact Life Satisfaction? Exploring the Mediating Effect of Psychological Disorders

Several studies have highlighted the adverse consequences of information system (IS) excessive use. To expand the knowledge on this heated topic, this paper aims among the first to explore the association between nomophobia and life satisfaction mediated by psychological disorders. A big-scale systematic random sampling of over 10 thousand responses is implemented to test the established model empirically. The survey questionnaire collected demographic information, as well as responses to scales, including the nomophobia, psychological disorders (consisted of perceived stress, depression, and loneliness), and life satisfaction. Our results revealed that smartphone usage positively contributes to the development of nomophobia among college students. Noticeably, the relationship between nomophobia and life satisfaction is mediated by psychological disorders. This study offers a flexible reference to understand the occurrence of smartphone usage-related adverse effects through internalization, therefore facilitating future studies designed to discover more comprehensive effecting mechanisms of IS use

Predictors of excessive internet use among adolescents in Spain: The relevance of the relationship between parents and their children

Since the introduction of the concept in the late nineties, Internet addiction has been a growing phenomenon becoming a public health issue that cannot be ignored nowadays. Focusing on adolescents, previous research has analyzed the prevalence of excessive Internet use and determined several predictors such as socio-demographic characteristics, personality traits or emotions. To move on this topic, this paper draws attention to the relationship between parents and their children. Using a nationally representative sample of 37, 486 students aged 14–18 years old in Spain, an under researched European country, this study finds that care received from parents [B = -0.141, SE = -0.033] and parents'' knowledge about where [B = -0.065, SE = -0.032] and with whom [B = -0.232, SE = -0.032] the adolescent is while he/she goes out at night are associated with lower levels of excessive Internet use. In turn, fixing clear rules does not help reduce excessive Internet use. These results, together with the influence of other control variables, offer important insights and implications to prevent adolescents from excessive Internet use

How ICTs can influence psychological wellbeing: an analysis of uses and addiction potential

Les Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (TIC) com Internet i els telèfons intel·ligents van entrar a la nostra vida fa només uns 20 anys, però, en aquest curt període de temps, han reconvertit profundament el funcionament de la societat i dels individus de tot el món. Això ha portat a preguntes i investigacions sobre com l’ús freqüent de la tecnologia influeix en la nostra salut social i psicològica. Aquest treball de tesi vol aportar informació sobre aquest tema a través de quatre estudis sobre tres de les TIC més populars - telèfons intel·ligents, xarxes socials en línia i Internet- i mitjançant la lent de tres preguntes d’investigació - 1) La addicció és el marc adequat per utilitzar a l’hora de investigar. ús problemàtic de les TIC?; 2) Quins són els efectes de la cultura en un ús problemàtic de les TIC?; i 3. Quins usos concrets s’associen a problemes relacionats amb les TIC? Les conclusions a què arribem són les següents. En aquest moment, l’addicció no és un terme adequat per utilitzar-se en la investigació sobre problemes relacionats amb les TIC. En segon lloc, certs usos específics s’associen a conseqüències problemàtiques de l’ús de les TIC, mentre que altres usos no ho són, per tant no és prudent patologitzar totes les TIC. En tercer lloc, els usos associats a un ús problemàtic són diferents segons la cultura de l’usuari. En una cultura, un ús particular de les TIC pot ser problemàtic, mentre que en un altre país pot ser adaptatiu. En quart lloc, alguns aspectes de l’ús de les TIC semblen ser més o menys constants en cultures com ara els usos més populars dels telèfons intel·ligents i els factors subjacents de l’ús problemàtic de les TIC.Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como Internet y los teléfonos inteligentes entraron en nuestras vidas hace solo 20 años, pero en este corto periodo de tiempo han rediseñado profundamente la forma en que funcionan la sociedad y las personas en todo el mundo. Esto ha llevado a preguntas y investigaciones sobre cómo el uso frecuente de las tecnologías influye en nuestra salud social y psicológica. El objetivo de este trabajo de tesis es aportar información sobre este tema a través de cuatro estudios sobre tres de las TIC más populares: teléfonos inteligentes, redes sociales en línea y Internet y a través de la lente de tres preguntas de investigación: 1) ¿Es la adicción el marco correcto para usar en las investigaciones del uso problemático de las TIC?; 2) ¿Cuáles son los efectos de la cultura en el uso problemático de las TIC?; y 3) ¿Qué usos específicos están asociados con los problemas relacionados con las TIC? Las conclusiones a las que llegamos son las siguientes. En este momento, la adicción no es un término adecuado para usar en la investigación sobre problemas relacionados con las TIC. En segundo lugar, ciertos usos específicos están asociados con consecuencias problemáticas del uso de las TIC, mientras que otros usos no lo son, por lo tanto, no es prudente patologizar la totalidad de las TIC. En tercer lugar, los usos asociados con el uso problemático de las TIC son diferentes según la cultura del usuario. En una cultura, un uso particular de las TIC puede ser problemático, mientras que en otro país puede ser adaptativo. En cuarto lugar, ciertos aspectos del uso de las TIC parecen ser más o menos constantes en todas las culturas, como los usos más populares de los smartphones y los factores subyacentes del uso problemático de las TIC.Information and Communication Technologies (ICTs) such as the Internet and smartphones entered our lives only about 20 years ago, yet in that short time they have deeply rewired the way society and individuals all around the world function. This has led to questions and investigations regarding how the frequent use of technology influences our societal and psychological health. This thesis work aims to contribute some insight on this subject through four research papers about three of the most popular ICTs - smartphones, social media and the Internet and through the lens of three research questions - 1) Is addiction the correct framework to use when researching problematic ICT use?; 2) What are the effects of culture on problematic ICT use?; and 3) What specific uses are associated with ICT-related problems? The conclusions we arrive at are the following. At this time, addiction is not a suitable term to use in the research on ICT related problems. Secondly, certain specific uses are associated with problematic consequences of ICT use whereas other uses are not, therefore it is unwise to pathologize the entire ICT. Thirdly, the uses that are associated with problematic ICT use are different depending on the culture of the user. In one culture a particular ICT use can be problematic, whereas in another country it may be adaptive. Fourthly, certain aspects of ICT use appear to be more or less constant across cultures such as the most popular smartphone uses and the underlying factors of problematic ICT use

Internet and Smartphone Use-Related Addiction Health Problems: Treatment, Education and Research

This Special Issue presents some of the main emerging research on technological topics of health and education approaches to Internet use-related problems, before and during the beginning of coronavirus disease 2019 (COVID-19). The objective is to provide an overview to facilitate a comprehensive and practical approach to these new trends to promote research, interventions, education, and prevention. It contains 40 papers, four reviews and thirty-five empirical papers and an editorial introducing everything in a rapid review format. Overall, the empirical ones are of a relational type, associating specific behavioral addictive problems with individual factors, and a few with contextual factors, generally in adult populations. Many have adapted scales to measure these problems, and a few cover experiments and mixed methods studies. The reviews tend to be about the concepts and measures of these problems, intervention options, and prevention. In summary, it seems that these are a global culture trend impacting health and educational domains. Internet use-related addiction problems have emerged in almost all societies, and strategies to cope with them are under development to offer solutions to these contemporary challenges, especially during the pandemic situation that has highlighted the global health problems that we have, and how to holistically tackle them

Adicción y erotización en las redes sociales e internet: diseño y estandarización de la batería en-red.A2

603 p.Las Tecnologías de Internet y de la Comunicación (TICs) han supuesto un cambiopersonal y social en los estilos de vida individual y en las relaciones humanas a todos losniveles. Es un reto ahondar en este tema por las múltiples complejidades que atañen ypor el desconocimiento que todavía existe acerca de las Redes Sociales e Internet (RSI).La temática de la tesis doctoral aborda nuevos campos de investigación, como son: laAdicción a las RSI que incluye Síntomas de Adicción, Uso Social, Rasgos Friki (personasque destacan en un área específica con un patrón de conducta un tanto obsesivo, unapresentación un tanto descuidada y con tendencia al aislamiento); Nomofobia (fobia otemor intenso a estar sin móvil); Sexting (enviar y recibir imágenes y textos eróticos);Sextorsión (chantaje o acoso erótico realizado con materiales online sexualmenteexplícitos); y Grooming (conductas de seducción y engaño con el objetivo de mantenerrelaciones sexuales abusivas con menores,es decir, pedofilia online).Las investigaciones que abordan las RSI, los factores de riesgos de adicción yerotismo, son todavía muy escasos. Con esta contextualización, el presente estudio tienetres objetivos generales: (1) Diseñar una batería de instrumentos de screening, En-Red-A2, para identificar factores de riesgo en el uso de las RSI en adolescentes y jóvenes, enconcreto en los siguientes aspectos: Adicción a las RSI, sexting, sextorsión y grooming;(2) Analizar las propiedades psicométricas de cada una de las escalas, para lo cual seanalizará principalmente la fiabilidad y la validez; y (3) Elaborar baremos en función delsexo y edad para cada escala.Para el desarrollo del estudio se ha utilizado una muestra de 2.842 participantesde la Comunidad Autónoma Vasca entre 12 y 21 años, 1.379 chicos (48.5%) y 1.463chicas (51.5%). Fueron seleccionados mediante la técnica de muestreo aleatorio simple apartir de la lista de centros educativos del País Vasco. Pertenecían a los cursos de 2º a4º de la ESO, de 1º y 2º de Bachiller, a los Programas de Cualificación Profesional Inicial(CIPS), a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, y a diversas TitulacionesUniversitarias. Se aplicó la batería En-Red-A2, creada ad hoc para esta investigación, yse administraron siete instrumentos de evaluación para confirmar su validez convergentey divergente. El diseño aplicado fue descriptivo, correlacional y de corte trasversal.Adicción y erotización en las redes sociales e internet26Los resultados presentados son las pruebas psicométricas llevadas a cabo encada una de las escalas diseñadas para obtener la fiabilidad y validez de las mismas.Además, y de manera complementaria, se han realizado análisis diferenciales en funcióndel sexo y edad y, para la obtención de las prevalencias, se han realizado análisisdescriptivos de las cuatro escalas (Véase cuadros 23, 24, 25 y 26 presentados en lasíntesis del capítulo 8).Respecto a la fiabilidad, la consistencia interna de las cuatro escalas presenta unalpha de Cronbach que oscila entre .70 y .90. La estabilidad temporal mediante el análisistest-retest obtuvo puntuaciones entre .71 a .89, ambos datos aportan fiabilidad a labatería En-Red-A2.La validez factorial obtenida en los análisis estructurales presenta la siguienteestructura dimensional en cada escala: (1) Escala de Adicción: F1 Síntomas de adicción,F2Uso social, F3Rasgos frikis y F4Nomofobia. (2) Escala de Sexting: F1Erótico yF2Pornográfico; (3) Escala de Sextorsión: F1Acoso erótico y F2Coerción; y, (4) Escala deGrooming: F1Grooming.La validez convergente y divergente se obtuvo mediante las correlaciones de lascuatro escalas diseñadas con las variables psicológicas estudiadas que aportan solidezal constructo (autoestima corporal, autoestima general, neuroticismo, extraversión,búsqueda de sensaciones-desinhibición, narcisismo, ansiedad social, estrategias ytácticas de avance sexual y estilos de apego) cuyos resultados se adecúan a los datospresentados en la literatura científica.Por consiguiente, el diseño y la construcción de las escalas de adicción, sexting,sextorsión y grooming de la Batería En-Red-A2 muestran datos psicométricos rigurososde fiabilidad y validez, lo que refrenda que dichas escalas evidencian una elevadaconfiabilidad para identificar factores de riesgo de adicción y de riesgo erótico en lasredes sociales e internet

Adicción y erotización en las redes sociales e internet: diseño y estandarización de la batería en-red.A2

603 p.Las Tecnologías de Internet y de la Comunicación (TICs) han supuesto un cambiopersonal y social en los estilos de vida individual y en las relaciones humanas a todos losniveles. Es un reto ahondar en este tema por las múltiples complejidades que atañen ypor el desconocimiento que todavía existe acerca de las Redes Sociales e Internet (RSI).La temática de la tesis doctoral aborda nuevos campos de investigación, como son: laAdicción a las RSI que incluye Síntomas de Adicción, Uso Social, Rasgos Friki (personasque destacan en un área específica con un patrón de conducta un tanto obsesivo, unapresentación un tanto descuidada y con tendencia al aislamiento); Nomofobia (fobia otemor intenso a estar sin móvil); Sexting (enviar y recibir imágenes y textos eróticos);Sextorsión (chantaje o acoso erótico realizado con materiales online sexualmenteexplícitos); y Grooming (conductas de seducción y engaño con el objetivo de mantenerrelaciones sexuales abusivas con menores,es decir, pedofilia online).Las investigaciones que abordan las RSI, los factores de riesgos de adicción yerotismo, son todavía muy escasos. Con esta contextualización, el presente estudio tienetres objetivos generales: (1) Diseñar una batería de instrumentos de screening, En-Red-A2, para identificar factores de riesgo en el uso de las RSI en adolescentes y jóvenes, enconcreto en los siguientes aspectos: Adicción a las RSI, sexting, sextorsión y grooming;(2) Analizar las propiedades psicométricas de cada una de las escalas, para lo cual seanalizará principalmente la fiabilidad y la validez; y (3) Elaborar baremos en función delsexo y edad para cada escala.Para el desarrollo del estudio se ha utilizado una muestra de 2.842 participantesde la Comunidad Autónoma Vasca entre 12 y 21 años, 1.379 chicos (48.5%) y 1.463chicas (51.5%). Fueron seleccionados mediante la técnica de muestreo aleatorio simple apartir de la lista de centros educativos del País Vasco. Pertenecían a los cursos de 2º a4º de la ESO, de 1º y 2º de Bachiller, a los Programas de Cualificación Profesional Inicial(CIPS), a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, y a diversas TitulacionesUniversitarias. Se aplicó la batería En-Red-A2, creada ad hoc para esta investigación, yse administraron siete instrumentos de evaluación para confirmar su validez convergentey divergente. El diseño aplicado fue descriptivo, correlacional y de corte trasversal.Adicción y erotización en las redes sociales e internet26Los resultados presentados son las pruebas psicométricas llevadas a cabo encada una de las escalas diseñadas para obtener la fiabilidad y validez de las mismas.Además, y de manera complementaria, se han realizado análisis diferenciales en funcióndel sexo y edad y, para la obtención de las prevalencias, se han realizado análisisdescriptivos de las cuatro escalas (Véase cuadros 23, 24, 25 y 26 presentados en lasíntesis del capítulo 8).Respecto a la fiabilidad, la consistencia interna de las cuatro escalas presenta unalpha de Cronbach que oscila entre .70 y .90. La estabilidad temporal mediante el análisistest-retest obtuvo puntuaciones entre .71 a .89, ambos datos aportan fiabilidad a labatería En-Red-A2.La validez factorial obtenida en los análisis estructurales presenta la siguienteestructura dimensional en cada escala: (1) Escala de Adicción: F1 Síntomas de adicción,F2Uso social, F3Rasgos frikis y F4Nomofobia. (2) Escala de Sexting: F1Erótico yF2Pornográfico; (3) Escala de Sextorsión: F1Acoso erótico y F2Coerción; y, (4) Escala deGrooming: F1Grooming.La validez convergente y divergente se obtuvo mediante las correlaciones de lascuatro escalas diseñadas con las variables psicológicas estudiadas que aportan solidezal constructo (autoestima corporal, autoestima general, neuroticismo, extraversión,búsqueda de sensaciones-desinhibición, narcisismo, ansiedad social, estrategias ytácticas de avance sexual y estilos de apego) cuyos resultados se adecúan a los datospresentados en la literatura científica.Por consiguiente, el diseño y la construcción de las escalas de adicción, sexting,sextorsión y grooming de la Batería En-Red-A2 muestran datos psicométricos rigurososde fiabilidad y validez, lo que refrenda que dichas escalas evidencian una elevadaconfiabilidad para identificar factores de riesgo de adicción y de riesgo erótico en lasredes sociales e internet