Effectiveness of a resonance focused vocal training program to prevent voice disorders in teachers

RESUMEN: Introducción: Los docentes son el grupo poblacional con más riesgo de presentar patologías vocales, las cuales son multifactoriales, y el que alcanza una mayor prevalencia de disfonía comparado con la población general y con otros grupos profesionales específicos. Los docentes, como profesionales de la voz, necesitan poseer una adecuada salud vocal, una voz que mantenga todas sus cualidades acústicas y, por lo tanto, una buena calidad vocal; lo que permitirá un máximo rendimiento fonatorio. El impacto negativo de la disfonía en el docente a diferentes niveles ha creado un creciente interés en los últimos años en proponer medidas encaminadas a la prevención vocal. Para prevenir los trastornos de la voz se utilizan programas de entrenamiento vocal que combinan técnicas directas e indirectas y pertenecen a distintas tendencias de rehabilitación vocal. La tendencia terapéutica que muestra una mayor evidencia científica es la fisiológica. Dentro de ella, existen diversos métodos como la terapia de voz resonante (TVR) que se basan en los ejercicios de tracto Vocal Semiocluido (TVSO). Éstos buscan favorecer la producción de la voz coordinando los tres subsistemas de producción vocal (respiratorio, fonatorio y resonancial) reduciendo el esfuerzo y aumentando la calidad de la voz, generando un patrón vocal resonante. Objetivo: Este proyecto aborda dos objetivos principales. Por un lado, estudiar la efectividad de un programa de entrenamiento vocal basado en la potenciación de la resonancia de la voz en los docentes. Por otro, medir la percepción de resonancia vocal en los docentes de manera previa y posterior a la aplicación de un programa de entrenamiento vocal. Metodología: Estudio cuasi-experimental con mediciones pre-post, sin grupo control y una duración de dos años para 306 docentes de los niveles educativos de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Cantabria que realizarán un programa de entrenamiento vocal focalizado en la resonancia de la voz. Utilidad práctica de los resultados: A través de este estudio se pretende crear un programa de entrenamiento vocal para docentes focalizado en la resonancia de la voz, que permita realizar una prevención efectiva de la apariciónde disfonía y el desarrollo de patología vocal.ABSTRACT: Introduction: Teachers are the population group with the highest risk of presenting vocal pathologies, which are multifactorial, and the one with the highest prevalence of dysphonia compared to the general population and other specific professional groups. Teachers, as voice professionals, need to have adequate vocal health, a voice that maintains all its acoustic qualities and, therefore, good vocal quality; which will allow maximum speaking performance. The negative impact of dysphonia on teachers at different levels has created a growing interest in recent years in proposing measures aimed at vocal prevention. To prevent voice disorders, vocal training programs are used that combine direct and indirect techniques and belong to different vocal rehabilitation trends. The therapeutic trend that shows the most scientific evidence is the physiological one. Within it, there are various methods such as resonant voice therapy (RVT) that are based on semi-closed vocal tract exercises (SOVT). These seek to promote voice production by coordinating the three vocal production subsystems (respiratory, phonatory, and resonance) by reducing effort and increasing voice quality, generating a resonant vocal pattern. Objective: This project addresses two main objectives. On the one hand, to study the effectiveness of a vocal training program based on the enhancement of voice resonance in teachers. On the other, to measure the perception of vocal resonance in teachers before and after the application of a vocal training program. Methodology: Quasi-experimental study with pre-post measurements, without a control group and a duration of two years for 306 teachers of the educational levels of Early Childhood Education, Primary Education and Compulsory Secondary Education (ESO) of Cantabria who will carry out a vocal training program focused on the resonance of the voice. Practical utility of the results: Through this study, the aim is to create a vocal training program for teachers focused on voice resonance, allowing effective prevention of the appearance of dysphonia and the development of vocal pathology.Máster en Investigación en Cuidados de Salu

Revisión sistemática del tratamiento de la voz a través de la terapia de resistencia al agua

La terapia de resistencia al agua es un tipo de terapia fisiológica de rehabilitación vocal que consiste en alargar el tracto vocal para realizar los ajustes laríngeos necesarios. El objetivo de este trabajo es realizar una revisión sistemática para conocer las características y efectos en diferentes pacientes a través de la intervención con esta terapia. Para ello se ha realizado un análisis exhaustivo de 30 artículos que utilizan la terapia de resistencia al agua con diversos instrumentos y en pacientes con una alteración vocal y personas que utilizan su voz como instrumento de trabajo. Los resultados concluyen que la terapia de resistencia al agua da lugar a resultados positivos y amplios beneficios en la calidad vocal, autopercepción y síntomas vocales en todo tipo de pacientes, pudiéndose utilizar tanto para la rehabilitación como para la prevención de problemas vocales. Es importante tener en cuenta esta terapia en la rehabilitación vocal debido a que el estudio muestra una gran efectividad.Grado en Logopedi

Análisis del funcionamiento vocal en los entrenadores de la Federación Deportiva del Azuay de la ciudad de Cuenca, período agosto 2022 - febrero 2023

El entrenador deportivo tiene como herramienta fundamental su voz, medio importante para su comunicación, el uso inapropiado del tono e intensidad al momento de su entrenamiento y competencia provoca un mal funcionamiento de la misma. Acciones que provocan ciertas disfonías en su ámbito laboral. Objetivo: Analizar el funcionamiento vocal en los entrenadores de la “Federación deportiva del Azuay” de la ciudad de Cuenca, periodo agosto 2022 - febrero 2023. Metodología: Se realizó un estudio del mal funcionamiento vocal que existe en los entrenadores de FDA, donde se usó un formulario y un aplicativo de pruebas subjetivas y objetivas de la voz. Donde los resultados fueron analizados mediante el programa SPSS STATISTICS, versión gratuita 15.0. Resultados: Estudio descriptivo realizado a 51 entrenadores deportivos de la FDA, obteniendo un dominio en el género masculino con un 68.6% y un rango de edad entre los 20 y 40 años representando el 62.7% de la muestra estudiada. Con el uso de baterías fonoaudiológicas subjetivas y objetivas de la voz, donde se pudo observar que existe mayor prevalencia de alteración vocal leve de 72.5% en el VHI y 58.8% en el GRABSI, con un 88.2% con disfonía según el PRAAT. Los entrenadores con mayor afección de la voz representan el 49% de la muestra. Conclusión: El estudio reveló una mayor incidencia en cuanto el mal uso vocal en los entrenadores del sexo masculino, viéndose alterado las cualidades vocálicas grado leve en las disciplinas de campo. Resultados esperados: Mal funcionamiento vocal en los entrenadores deportivos del Azuay.The sports coaches` voice is an essential tool for them. It is an important means for communication. An inappropriate use of tone and intensity during training and competitions might cause a malfunction of it. Sport coaches might even be affected by dysphonia. Objective: To analyze the vocal function of the coaches of Azuay Sports Federation in the city of Cuenca during August 2022 – February 2023. Methodology: A study of vocal cord dysfunction of FDA coaches was carried out. A form and an application featuring subjective and objective voice quality tests were used. The results were analyzed using the SPSS STATISTICS program, free version 15.0. Results: This is a descriptive study carried out on fifty-one FDA sports coaches: the male gender showed a higher percentage (68.6 %) in the 20-to-40 age range, which represents 62.7% of the sample. Using subjective and objective speech and hearing therapy batteries, it was detected that there is a higher prevalence of mild vocal alteration of 72.5% in the VHI and 58.8% in the GRBASI scale, and 88.2% of dysphonia according to the Praat program. The coaches with the greatest voice impairment represent 49 % of the sample. Conclusion: Vocal minuses of Azuay sports coaches showed a higher prevalence in males, with a slight voice alteration in field disciplines. Expected results: Vocal cord dysfunction in Azuay sports coaches.0009-0004-5418-1529Licenciado en FonoaudiologíaCuenc

Revista de logopedia, foniatría y audiología

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe muestra una revisión sistemática de la literatura relacionada con las aplicaciones clínicas e investigativas de las medidas aerodinámicas de la fonación: presión subglótica, flujo transglótico y resistencia glótica. Para ello, se utilizaron las bases de datos PubMed y Web Of Science con una ventana temporal 2000-2017. Todos los artículos revisados obtuvieron nivel I. Luego de realizar una evaluación crítica de la evidencia científica, fueron catalogados como estudios clínicos aleatorizados con diseños experimentales. Se entregan a partir de la asociación de las medidas aerodinámicas con seis categorías de análisis: a) como método objetivo de evaluación clínica; b) estudios con profesionales de la voz cantada y hablada; c) aplicaciones clínicas e investigativas en patologías laríngeas funcionales; d) investigaciones en diferentes grupos etarios; e) estudios en laringes caninas, y f) estudios en ejercicios con tracto vocal semiocluido. Se demuestra la objetividad de aplicar medidas aerodinámicas en los estudios de la voz patológica y profesional; las medidas aerodinámicas de la fonación pueden aplicarse en población tanto pediátrica como adulta, y en adultos mayores.ES

Efectos de la hidratación superficial previo a cargo vocal sobre las medidas aerodinámicas de la fonación en docentes universitarios sin entrenamiento ni patología vocal

Tesis (Fonoaudiología)El agua es el componente principal del cuerpo humano y es necesaria para poder mantener una hidratación adecuada de nuestro organismo y para que este pueda funcionar correctamente. La hidratación además de ser fundamental para el desarrollo de la vida del ser humano, es muy importante para la mantención y producción vocal de una manera segura y saludable, en especial para quienes usan la voz de manera profesional. La mayoría de los profesionales de la salud, recomiendan ingerir agua por vía oral, lo que corresponde a una Hidratación Sistémica del organismo, pero el efecto que esta otorga no es inmediato. No obstante, existe otro tipo de hidratación llamada Hidratación Superficial, que hidrata de forma más rápida y permite mantener una cubierta óptima de los pliegues vocales, además de proveer una adecuada viscosidad de la mucosa que lubrica y recubre estos, permitiendo así disminuir la resistencia al paso del aire y en consecuencia una menor presión de este y mayor flujo aéreo (Thomas & Stemple, 2007). El presente trabajo investigó los efectos que produce la Hidratación Superficial sobre las medidas aerodinámicas de la fonación, en docentes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación de la Universidad Andrés Bello. En este estudio participaron un total de 20 docentes, quienes se sometieron al proceso de registro de las medidas aerodinámicas de la fonación, por medio del Sistema Aeroview. Posterior a esto, se les realizó una Hidratación Superficial, mediante un vaporizador durante diez minutos, previo a carga vocal. Finalmente, se volvieron a registrar los parámetros aerodinámicos de la fonación posterior a carga vocal, para comparar y corroborar que después de la hidratación superficial, las medidas aerodinámicas de la fonación se mantienen. El análisis estadístico de los resultados fue realizado por medio de la prueba de t de Student para una significancia del 5% se comprobó que las variables de Presión Subglótica y Flujo Transglótico, disminuyen significativamente, pero no se observaron diferencias significativas para la Resistencia Glótica.Water is the main component of the human body and is necessary to maintain adequate hydration of our body and to allow it to function properly. Hydration, besides being fundamental for the development of the life of the human being, is very important for the maintenance and vocal production in a safe and healthy way, especially for those who use the voice in a professional way. Most health professionals recommend drinking oral water, which corresponds to a systemic hydration of the body, but the effect it gives is not immediate. However, there is another type of hydration called Superficial Moisturizing, which hydrates faster and allows an optimal coverage of the vocal folds, as well as providing an adequate viscosity of the mucosa that lubricates and overlays these, thus reducing the resistance to Air passage and consequently a lower pressure of this and greater air flow (Thomas & Stemple, 2007). The present work investigated the effects of surface hydration on the aerodynamic measures of phonation in university teachers of the Faculty of Rehabilitation Sciences of the Universidad Andrés Bello. In this study a total of 20 teachers participated, who underwent the process of registering aerodynamic measures of phonation, through the Aeroview System. After this, a superficial hydration was performed, using a vaporizar for ten minutes, before vocal loading. Finally, the aerodynamic parameters of the post-vocal phonation were again recorded, to compare and corroborate that after the surface hydration, aerodynamic measures of phonation are maintained. Statistical analysis of the results was performed using Student's t-test for a significance of 5%. Subglottic Pressure and Transglottal Flow variables were found to decrease significantly, but no significant difference was observed for Glottic Resistance