Dresdner Universitätsjournal

"Dresdner Universitätsjournal" vom 25. Juni 200

Deutsche Bauzeitung <Berlin>, 41.1907, Inhaltsverzeichnis

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Hochschulbildung und Hochschuldidaktik - (K)ein Thema in der Erziehungswissenschaft? Eine historische Spurensuche

Fragen rund um das Lehren und Lernen an Hochschulen sowie Bildungsfragen im Kontext von Studium lassen sich nicht eindeutig einer Disziplin zuordnen. Gleichwohl legen die The-men Lehren, Lernen und Bildung es nahe, dass die Erziehungswissenschaft eine wichtige Bezugsdisziplin darstellt, da es sich hier um Grundbegriffe und -fragen des Fachs handelt. Was sind also originäre erziehungswissenschaftliche Zugänge zum Thema Hochschulbildung und -didaktik? Lässt sich in der Erziehungswissenschaft als Disziplin ein eigenständiger Diskurs hierzu identifizieren und welche Ansätze, Konzepte oder gar Modelle, Theorien und Positionen sind darin erkennbar? Diesen Fragen widmet sich der nachfolgende Beitrag. Ausgehend von der These, dass die Erziehungswissenschaft als Fachdisziplin für die Themen Lehren, Lernen und Bildung sowohl Erkenntnis- als auch Gestaltungspotenzial für Fragen der Hochschulbildung und -didaktik offerieren könnte, erfolgt eine Auswertung und Diskussion wesentlicher Bestände des Fachs bezüglich von Hochschulbildung und -didaktik. Der Beitrag versteht sich damit als erste Bestandsaufnahme und verfolgt die Intention, sowohl innerhalb der Erziehungswissenschaft als auch in der interdisziplinär angelegten Hochschuldidaktik einen Diskurs zu ihren wechselseitigen Bezügen zu eröffnen

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"Dresdner Universitätsjournal" vom 28. Oktober 200

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Ausgabe vom 1. April 200

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"Dresdner Universitätsjournal" vom 16. Juli 201

Alumni-Magazin: Lebenslanges Lernen

In dieser Ausgabe des Alumni-Magazins nehmen wir das Thema Lebenslanges Lernen auf und möchten Ihnen das darauf bezogene umfassende Angebot der Universität Leipzig näher bringen. Die Alma mater bietet mit verschiedenen Formaten unterschiedlichen Zielgruppen die Chance zum lebensbegleitenden Lernen.:Alumni-Intern; Lebenslanges Lernen; Alumni im Porträt; Alumni im Dialog; Uni aktuell; Uni-Jubiläum; Reflexionen; Wussten Sie schon, dass ...; Wie macht man eigentlich ..