Se habla español : Formando comunidades de Humanidades Digitales en el mundo hispano

Almond y Verba (1963) afirman, en una línea de pensamiento que podríamos usar para unir a Tocqueville y Robert Owen con las últimas propuestas makers, que las múltiples redes de relaciones que permiten las organizaciones sociales potencian la creatividad y el desarrollo personal. La AAHD, desde su manifiesto, pretende erigirse como una comunidad de prácticas en la que sus integrantes desarrollen actividades personales y propias de sus líneas de investigación en un cruce transdisciplinar que se encamina a la actividad colectiva. Busca así fomentar el trabajo colaborativo, más allá de las instituciones, aunque con el apoyo de estas. Manteniendo la óptica que permite el espacio híbrido que la vio nacer (THATCamp Buenos Aires 2013) se interesa por revisar el impacto de la cultura digital en las actividades académicas, con el fin de identificar y fomentar nuevas prácticas mixtas en la docencia y la investigación. Esta misma distancia es la que propone para analizar el contexto social, cultural y político que hace que las Humanidades Digitales, como disciplina académica, se cristalicen de diferentes modos en los distintos países. La AAHD nace en marzo de 2014, luego de una serie de encuentros llevados a cabo en el año 2013 en distintas instituciones de las ciudades de Buenos Aires y La Plata. Reúne a investigadores, docentes e interesados de muy diversos espacios: ciencias de la educación, periodismo, bibliotecología, ciencias de la comunicación, informática, letras, sociología. En noviembre de 2014 celebró sus Primeras Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Saberes.Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET

Se habla español : Formando comunidades de Humanidades Digitales en el mundo hispano

Almond y Verba (1963) afirman, en una línea de pensamiento que podríamos usar para unir a Tocqueville y Robert Owen con las últimas propuestas makers, que las múltiples redes de relaciones que permiten las organizaciones sociales potencian la creatividad y el desarrollo personal. La AAHD, desde su manifiesto, pretende erigirse como una comunidad de prácticas en la que sus integrantes desarrollen actividades personales y propias de sus líneas de investigación en un cruce transdisciplinar que se encamina a la actividad colectiva. Busca así fomentar el trabajo colaborativo, más allá de las instituciones, aunque con el apoyo de estas. Manteniendo la óptica que permite el espacio híbrido que la vio nacer (THATCamp Buenos Aires 2013) se interesa por revisar el impacto de la cultura digital en las actividades académicas, con el fin de identificar y fomentar nuevas prácticas mixtas en la docencia y la investigación. Esta misma distancia es la que propone para analizar el contexto social, cultural y político que hace que las Humanidades Digitales, como disciplina académica, se cristalicen de diferentes modos en los distintos países. La AAHD nace en marzo de 2014, luego de una serie de encuentros llevados a cabo en el año 2013 en distintas instituciones de las ciudades de Buenos Aires y La Plata. Reúne a investigadores, docentes e interesados de muy diversos espacios: ciencias de la educación, periodismo, bibliotecología, ciencias de la comunicación, informática, letras, sociología. En noviembre de 2014 celebró sus Primeras Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Saberes.Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET

Challenges for the creation of digital resources in the humanities

The production and use of digital resources is an increasingly important subject within the humanities. Currently significant amounts of resources are invested into digitization projects, databases, websites and other types of digital resources. However, there are few studies that address their production, use and dissemination. The present article introduces the main issues around the production of digital tools and resources as well as the concept of “digital humanities”. We present and analyze the results of an initial diagnosis of the digital humanities landscape, taking as a case study the National Autonomous University of Mexico (Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM). These results are discussed and the main challenges and opportunities for the field presented

Creación, uso y diseminación de los recursos electrónicos para las Humanidades

El presente documento es un reporte final del proyecto de investigación Creación, diseminación y uso de recursos electrónicos primarios en las Humanidades realizado en el Instituto de Investigaciones Bibliográficas (IIB) de la UNAM. . La primera sección describe la problemática abordada por el proyecto de investigación y en particular lo enmarca dentro del campo de las Humanidades Digitales. La segunda parte corresponde a la investigación realizada detallando la metodología, los resultados y las conclusiones finales. La tercera parte se presentan los artículos publicados como resultado de la investigación. La cuarta y última sección corresponde a otros productos resultados de la investigación, incluyendo los cursos impartidos y presentados así como los recursos humanos formados. 1. Los recursos digitales para las Humanidades 2. El panorama de los recursos digitales para la UNAM - fase diagnóstico 2.1 Retos para la creación de recursos digitales UNAM-IIB 2.2 Buenas prácticas y evaluación de recursos digitale

La educación y la comunicación en procesos de transformación cultural. TIC y educación - educación y estéticas

El presente texto recoge una serie de artículos producto de las tesis de grado de la Maestría en Comunicación Educativa (2017-2019), de la Universidad Tecnológica de Pereira, Risaralda, Colombia. Todos los textos comparten la filosofía que sostiene la línea de investigación del programa “la Educación y la Comunicación en procesos de transformación cultural”, la cual tiene como objetivo lograr procesos de cambio en los aprendizajes no solo escolares sino ciudadanos. Por tal motivo, los estudiantes, emulados por los seminarios de la maestría, identifican temas de interés que les sirven de pretexto para comprender el fenómeno que desean intervenir y, en ese proceso, perciben sus propias percepciones, lo que los lleva a distinguir sus representaciones y las de los Otros. Y en este ir y venir, entienden que las transformaciones se construyen en un YO-Otro, des focalizando su protagonismo y pensándose más como un mediador como las tecnologías mismas. En este sentido, el texto está dividido en dos partes, la primera agrupa los fenómenos relacionadas con el uso de las TIC como mediadoras en el proceso de aprendizaje tanto escolar como fuera de este escenario, como, por ejemplo, la ciudadanía. La segunda expone apuestas por el uso de lo audiovisual o el arte, procurando estéticas creativas en los estudiantes o ciudadanos, transformando la mirada que se tiene frente al mundo a través de volver conscientes visiones sobre lo que se incorpora como realidad

Цифровые гуманитарные науки Хрестоматия / Digital humanities: in search of definitions

Цифровые гуманитарные науки начинают привлекать все большее внимание в университетской среде. Сейчас в мире сотни центров цифровых гуманитарных наук, эта дисциплина становится частью учебной программы на уровне бакалавриата и магистратуры. И все же термин «цифровые гуманитарные науки» часто оспаривается. Данная хрестоматия включает важные статьи, касающиеся цифровых гуманитарных наук; впервые они собраны в одной книге. Книга включает исторический обзор процесса, в результате которого на смену термина «гуманитарная информатика» пришел термин «цифровые гуманитарные науки». Хрестоматия предлагает читателю основные статьи, где обсуждается значение, масштаб и прикладные аспекты этого научного направления. Для того чтобы статьи стали частью книги и для понимания важности дисциплины, редакторы и авторы включили комментарии, которые сопровождают каждую статью. В книгу также входит аннотированная библиография для дополнительного чтения по предмету. Хрестоматия станет необходимым пособием для ученых и студентов, желающих познакомиться с историей цифровых гуманитарных наук. Книга поможет тем, кто стремится понять спектр возможных определений, которые можно дать этому направлению