Lehren und Lernen in Bibliotheken

Begleitbroschüre zur "Bibliothekspädagogischen Lernwerkstatt/Material- und Ideenbörse" im Rahmen des 98. Deutschen Bibliothekartages vom 2. bis 5. Juni 2009 und im Rahmen des 7. Thüringer Bildungssymposiums am 6. Juni 2009 in Erfur

Vortrag am 20.09.2005 in Würzburg auf dem Fortbildungstag des Landesverbandes Bayern im VDB

Inhalt: 1. Warum ?Bibliothekspädagogik?? 2. Kompetenzen entwickeln ? pädagogische Arbeit (nicht nur) in Bibliotheken. 3. Bibliothekspädagogik, was ist das? 4. Bibliothekspädagogik in Hochschulbibliotheken. 5. Die Arbeit der AG Benutzerschulung des Landesverbandes Thüringen im DBV. 6. Ausblic

Vom Chat zum Check. Informationskompetenz mit ChatGPT steigern

Der Beitrag greift den aktuellen Diskurs um die KI-Anwendung ChatGPT und deren Bedeutung in Schule und Hochschule auf. Dabei werden durch einen Überblick über verschiedene Assistenzsysteme, die auf Künstlicher Intelligenz beruhen, Grundlagen und Unterschiede herausgearbeitet. Der Bereich der Chatbots wird näher beleuchtet, die beiden grundlegenden Arten des regelbasierten Chatbots und des Machine Learning Bots werden anhand von anschaulichen Beispielen praxisnah erklärt. Schließlich wird herausgearbeitet, dass Informationskompetenz als Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts auch die wesentliche Grundlage dafür ist, im Bildungsbereich konstruktiv mit KI-Systemen wie ChatGPT umzugehen und die wesentlichen Funktionsmechanismen zu verstehen. Ein Unterrichtsentwurf zum Thema Biene schließt den Praxisbeitrag ab

mit didaktischen Überlegungen

Spezialverzeichnis; enthält eine Vielzahl von Hilfsmitteln, die in der bibliothekspädagogischen Arbeit eingesetzt werden können; die Hilfsmittel sind mit didaktischen Hinweisen versehen; erarbeitet im Rahmen des Berufsfeldkurses "Die Spezialbibliographie - am Beispiel Bibliothekspädagogik" an der Universität Erfurt/Universitätsbibliothe

Gemeinsam lernen, gemeinsam stark, Bildung setzt Zeichen ; die Thüringenweite AG Benutzerschulung ; 27. Oktober 2001 – 9. Dezember 2009

Die Idee zur Gründung der Thüringenweiten AG Benutzerschulung ist am 27. Oktober 2001 auf dem 7. Thüringer Bibliothekstag in Schmalkalden entstanden. Die Gründungssitzung fand am 29. Mai 2002 in der Universitätsbibliothek Weimar statt. Auf ihrem 17. Treffen am 9. Dezember 2009 hat die Thüringenweite AG Benutzerschulung nach siebenjähriger intensiver und erfolgreicher Arbeit ihre Tätigkeit eingestellt. Der vorliegende Band dokumentiert das Geleistete

Library Services for the Deaf an Hearing Impaired

Diese Diplomarbeit beleuchtet die in Deutschland bisher wenig beachtete Thematik der Hörgeschädigten als Bibliotheksbenutzer. Sie beschreibt die Erscheinungsformen und die Verbreitung der Hörschädigung in Deutschland und ihren negativen Einfluss auf die Lese- und Informationskompetenz der Betroffenen. Das Dienstleistungsangebot für Hörgeschädigte in ausländischen und deutschen Bibliotheken wird detailliert beschrieben und verglichen. Anschließend werden die verschiedenen Dienstleistungen im Einzelnen erläutert und ein möglicher Einsatz in deutschen Bibliotheken diskutiert. Als Ergebnis wird festgehalten, dass es in deutschen Bibliotheken, im Gegensatz zu denen im Ausland, kaum spezielle Angebote für Hörgeschädigte gibt. Bibliotheken müssen gezielt Bestandsaufbau betreiben, technische Hilfsmittel zur Verfügung stellen und Hörgeschädigte in das Veranstaltungsangebot integrieren, um so auch dieser Gruppe Medien- und Informationskompetenz zu vermitteln.This diploma thesis deals with library services for the deaf and hearing impaired, which so far have received little attention in Germany. It assesses the number of people affected by a hearing impairment in Germany and the resulting negative influence on the literacy and information literacy of those affected. Library services for the hearing impaired abroad and in Germany are described and compared. Subsequently different services are explained in detail and possible implementations in German libraries are discussed. The conclusion is drawn that only first attempts for library services for the hearing impaired have been made in German libraries. Therefore it is necessary that libraries should concentrate on collection development, make technical equipment available and integrate the hearing impaired into the offer of arrangements so as to convey media- and information literacy to this fringe group as well

Nomaden im modernen Europa : Möglichkeiten und Grenzen von Dienstleistungen für diese Zielgruppe in Öffentlichen Bibliotheken, ein europäischer Vergleich am Beispiel von drei Ländern

In der vorliegenden Arbeit werden die Roma als mögliche Zielgruppe für die öffentliche Bibliothek vorgestellt. Beispielhaft herausgegriffen wurden die Länder England, Ungarn und Deutschland. Zunächst wird jeweils die Geschichte und das Leben der Roma in den einzelnen Ländern beschrieben, um die bestehenden Probleme zu verdeutlichen und Verständnis für die Situation, Kultur und Lebensweise dieser Volksgruppe zu wecken. Anschließend werden im Fall von England und Ungarn Dienstleistungen beschrieben, im Fall von Deutschland aufgezeigt, welche Probleme es bei der Zielgruppenarbeit mit Roma geben kann und welche Möglichkeiten es trotz allem gibt. Ziel ist es herauszufinden, ob Roma als Zielgruppe denkbar sind, jedoch ohne den Schritt zur Entwicklung konkreter Konzepte zu gehen