FACTORES DE RIESGO ASOCIADO A LA ENFERMEDAD PERIODONTAL EN NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANA MORENO HUÁNUCO 2017

OBJETIVO Determinar los factores de riesgo relacionados a la enfermedad periodontal en niños de la Institución Educativa Juana Moreno de Huánuco. 2017. MATERIALES Y MÉTODOS Estudio correlacional, de corte transversal; la población estuvo constituida de 150 niños y niñas de la Institución Educativa Juana Moreno 2017, para determinar la enfermedad periodontal se utilizó el índice Periodontal Comunitario Modificado 2013 OMS. Los datos estadísticos fueron tabulados en el programa Microsoft Excel. El procesamiento de los datos se realizó en el programa estadístico SPSS v. 23 y las pruebas estadísticas utilizadas fueron la no paramétrica chi-cuadrado y odds Ratio. RESULTADOS la enfermedad periodontal en los estudiantes fue 72,7%, la presencia de enfermedad periodontal predominó en los niños con mala higiene bucal. Al aplicar la prueba no paramétrica chi-cuadrado se encontró diferencias significativas entre la presencia de enfermedad periodontal con la higiene bucal de los niños siendo el valor de p0,05. CONCLUSIONES La prevalencia de enfermedad periodontal en los niños fue 72,7%, Se determinó que los factores de riesgo para la enfermedad periodontal en niños lo constituyó la deficiente higiene bucal.Tesi

Toxicidad de la yuca y tiroides : aspectos de investigación y salud; trabajos de un seminario celebrado en Ottawa, Canadá, mayo 31-junio 2, 1982

Reunión: Toxicidad de la Yuca y Tiroides : Aspectos de Investigación y Salud, 31 mayo-2 junio 1982, Ottawa, ON, CAVersión en inglés disponible en la Biblioteca Digital del IDRC: Cassava, Toxicity and Thyroid: Research and Public Health Issues : proceedings of a workshop held in Ottawa, Canada, 31 May - 2 June 1982Versión en francés disponible en la Biblioteca Digital del IDRC: Toxicité du manioc et la thyroïde: recherches et questions de santé publique : compte rendu d'un colloque tenu à Ottawa, Canada, 31 mai-2 juin 198

Desnutrición crónica y anemia ferropénica en niños de 3 a 5 años del centro poblado de Yanamuclo, Matahuasi - 2021

RESUMEN La desnutrición crónica y la anemia infantil, son problemas importantes de salud pública en el Perú y el mundo, cuyas consecuencias se manifiestan a lo largo de todo el ciclo de vida con consecuencias en muchos casos irreversibles y que no solo afectan la salud de las personas, sino que afectan la economía de un país. De “ahí la importancia de enfrentar la desnutrición crónica porque tiene efectos negativos inmediatos, como mayor probabilidad de ocurrencia de enfermedades en niños menores de cinco años, y a largo plazo afecta el desempeño escolar, la capacidad de trabajo y ocasiona costos y pérdidas económicas a la familia y la sociedad” en general. En el capitulo I, la tesis tuvo como objetivo determinar la asociación que existe entre la desnutrición crónica y la anemia ferropénica en los niños de 3 a 5 años del Centro Poblado de Yanamuclo, del distrito de Matahuasi, en el año 2021; Capitulo IV, es una tesis basada en el método científico, de tipo básica, relacional, no experimental transversal, utilizando una muestra de 68 niños que cumplieron los criterios de inclusión. Para la variable anemia ferropénica se utilizó como técnica la observación, con el uso de una ficha de recolección de datos; para la variable desnutrición crónica se utilizó la antropometría, con el uso de un tallímetro estandarizado y una balanza Body Composition 2, de ABS y vidrio templado. Los datos se procesaron en el programa Excel, y el IBM-SPSS versión 25; para la prueba de hipótesis se utilizó el Chi-cuadrada de independencia y el coeficiente Phi, para medir la fuerza de asociación; en el Capitulo V , se obtuvo como resultados que la prevalencia de desnutrición crónica (según talla/edad) de los niños de 3 a 5 años del Centro Poblado de Yanamuclo, del distrito de Matahuasi, en el año 2021, es de 17.6%, porcentaje superior al promedio nacional. El mayor porcentaje de desnutrición crónica se presentó en los niños de tres años y en las de sexo femenino. La prevalencia de anemia ferropénica de los niños es de 33.8%, y el tipo de anemia que predominó fue la leve. El mayor porcentaje de anemia ferropénica se presenta en los niños de tres años. Se llegó a la conclusión que existe una asociación estadística entre la desnutrición crónica y la anemia ferropénica, en los niños de 3 a 5 años del Centro Poblado de Yanamuclo, del distrito de Matahuasi. Se recomienda diseñar estrategias de educación alimentaria y estudiar otros factores que pueden estar relacionados en este problema de salud y nutrición. Palabras clave: Anemia ferropénica, desnutrición crónica, peso, talla, salud

Relación entre el nivel de conocimiento de los padres sobre salud oral y presencia de caries e higiene oral en escolares con discapacidad

Determinar la relación entre el conocimiento de los padres sobre salud oral y la experiencia de caries e higiene oral en los escolares discapacitados del Centro de Educación Básica Especial Nº 15 - Huaycán del distrito de Ate en el 2016. El estudio fue de tipo descriptivo, observacional y transversal. La muestra estuvo conformada por 84 escolares con discapacidad de 3 a 20 años y sus padres. La evaluación del conocimiento sobre salud oral de los padres se realizó mediante un cuestionario, clasificándolos en 3 grupos de nivel de conocimiento sobre salud oral bueno, regular y deficiente, de acuerdo a la escala de Estaninos. Luego se evaluó la higiene oral y el índice ceod/CPOD en los escolares discapacitados.Tesi

Enfermedades infecciosas gastrointestinales

El presente trabajo fue realizado en el Servicio de Internación Pediátrica NºII del Hospital Dr. Humberto Notti, ubicado en Banderas de los Andes 2603, en el departamento de Guaymallén. Está orientado a investigar la relación que existe entre la aparición de infecciones gastrointestinales y el origen social, tomando como muestra a los pacientes menores de 5 años internados en dicho servicio comprendidos entre los meses de septiembre, octubre y noviembre de 2013. El objetivo de esta investigación es encontrar y determinar la relación que existe entre las variables mencionadas anteriormente, como así también determinar y valorar los conocimientos previos que poseen los familiares del paciente, acerca de factores importantes que pueden influir como el lavado de manos, manipulación de alimentos y nutrición; es decir describir el aspecto socio cultural de los mismos.Fil: Lama, Janet M.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Mancilla, Liliana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Castro, Romina V.. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Grado de salud bucodental de niños y niñas con discapacidad en la edad comprendida de 6-9 años, del centro educativo Melania Morales de la ciudad de managua durante el periodo de octubre - noviembre del 2012

Tesis (Cirujano Dentista)--Universidad Americana, Managua, 2013Este estudio pretende plantear y conocer mediante el uso del indicador de O’Leary, CPO-D y ceod, el grado de salud bucodental que presenta los niños y niñas con discapacidad del centro educativo Melania Morales de la ciudad de Managua durante el período octubre-noviembre del 2012, con el objetivo de implementar las estrategias terapéuticas acordes al nivel de riesgo de cada una de las discapacidades

Estudio epidemiológico de salud oral en un colectivo de niños de etnia gitana en Sevilla (España)

[ES] La población gitana en Andalucía se encuentra en riesgo de marginación y particularmente los niños son un grupo vulnerable. El estado de salud bucal de esta población en Sevilla, Andalucía no se ha descrito previamente. Objetivo: Identificar el estado de la cavidad bucal de un grupo de escolares de 6 a 13 años de edad que pertenecen a población gitana en Sevilla, quienes se encuentran en riesgo de exclusión social. Método: Se realizó un estudio de corte transversal. El grupo de estudio se integró por niños y adolescentes de 6 a 13 años de edad de escuelas ubicadas en zonas de Sevilla con alto porcentaje de poblacion gitana (Polígono Norte y Polígono Sur). Se utilizaron los criterios de la Organización Mundial de la Salud para la evaluación del estado de la boca de los participantes. El cálculo del tamaño de la muestra se obtuvo para la media del índice de caries se utilizó α =0.05 y poder (1 – β) =0.80 con un nivel precisión (δ) =0.5. La muestra mínima requerida fue de 104 escolares. Resultados: Se estudió a un grupo de 108 escolares. A la edad de 6-9 años se encontró un promedio de caries en dientes primarios fue de 5.0 (±3.1) y en las edades de 10-13 años fue 1.3 (±2.0). En dentición permanente el promedio de dientes cariados en el grupo de 6-9 años fue 1.2 (±1.4) y en el de 10-13 años fue 4.5 (±3.3). Las necesidades de atención, mostraron que el 72.3% de los participantes requiere de obturaciones dentales. La frecuencia de cepillado fue baja, 42.3% de los escolares dijeron que no cepillaban sus dientes. El 26.9% de los escolares nunca han ido al dentista. Conclusiones: Los escolares presentaron altos niveles de caries dental, prácticas deficientes de higiene bucal y escasa atención odontológica. Se requiere de programas de intervención en este grupo en riesgo de marginación, que tomen en cuenta la idiosincrasia del grupo gitano en Sevilla

Impacto del proceso metodológico de enseñanza-aprendizaje de la educación física en el desarrollo de la motricidad gruesa en los estudiantes con Síndrome Down en los Centros de Educación Especial del departamento de San Salvador, durante el año 2018

Consiste en un conjunto de estrategias didácticas que promueven actividades, educativas, recreativas, terapéuticas o competitivas ya que la misma procura convivencia disfrute y amistad entre compañeros en relación a lo anterior, la disciplina no solo ayuda a conseguir un bienestar en la salud del individuo, sino que traen consigo un número interinado de ventajas. Sin embargo, la Educación Física sin una planificación debidamente estructurada y dosificada a la población con Síndrome Down, los resultados no se presentan de forma progresiva en el desarrollo de la motricidad gruesa y aúnmás cuando no se cuenta con un docente capacitado para atender este tipo de población, en ocasiones son atendidos por docentes que no son especialistas en el área y carecen de actualización metodológica dando como resultado un déficit en su aprendizaje motor. Uno de los problemas que afecta a los niños con Síndrome Down es en el área motriz ya que presentan una serie de riesgos derivados de dificultades, cognitivas y físicas como un desarrollo motor más lento, que pueden interferir en la adquisición de aprendizajes motores y por consiguiente en el desarrollo de sus habilidades motoras (Jobling, 1995). Esto se debe al material genético extra que determina una alteración en la estructura y función del sistema nervioso central. Las alteraciones de la motricidad son comunes en los niños con S.D. en especial, las áreas de habilidades motoras básicas, esquema corporal y control corporal en lo que repercute en la falta de equilibrio, de tono y control muscular entre otras. Asimismo, presentan dificultades en el desarrollo y coordinación ya que esta cumple un rol fundamental en el desarrollo de la motricidad gruesa y fina puesto que 12 depende, en alto grado del funcionamiento de las vías aferentes del sistema nervioso, en particular del sistema sensomotor, que debe integrar las informaciones de los diversos canales perceptivo-visual, cenestésico, acústico, táctil y equilibrio (Guijarro, 2002)

Proceso de cuidado de Enfermería aplicado a niña menor de 2 años con Fiebre Amarilla en el Centro Poblado de Sandia – 2017

La intervención de grupos en riesgo especialmente de niños menores de 2 años es prioridad para los profesionales de la salud en general y de la enfermería en particular. Los ámbitos de intervención de enfermería se da en los diferentes niveles de atención siendo el primer nivel de atención donde la enfermería familiar y comunitaria una especialidad que aún no está bien reconocida por el sector salud y los establecimientos periféricos con gran cantidad de responsabilidades que se asigna a las enfermeras y enfermeros no ha permitido que el programa de “Familias y viviendas Saludables” se haya concretizado, porque aun los sistemas sanitarios vienen dando mayor importancia a la atención recuperativa más que la atención preventivo promocional. Es por ello que presentamos una intervención de enfermería a nivel familiar realizado en el Centro Poblado de Sandía, la misma que ha requerido de tiempo y está aún no se ha articulado al establecimiento de salud ya que no se tiene el registro de todos los sectores, no se cuenta con las fichas familiares e historias clínicas familiares que impulsen la atención integral en la familia con el enfoque holístico de salud basado en la familia y comunidad MAIS BFC que actualmente es política del sector salud. El trabajo académico aplicado a una niña menor de 2 años integrante de una familia de 7 miembros por falta de inmunización antiamarilica y riesgo constante de infección y contaminación presentándose según el esquema propuesto por la especialidad de enfermería: CAPÍTULO I: Se contempla la valoración. CAPITULO II: Diagnóstico de enfermería CAPITULO III: Planificación CAPITULO IV: Ejecución y evaluación CAPITULO V: Fundamentación teórica, que incluye las conclusiones y recomendaciones del trabajo académico realizado.Tesis de segunda especialida

EFECTO DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN MADRES DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS DEL CENTRO DE SALUD DE AGUAYTIA – 2018

Objetivo: Determinar el efecto del programa de intervención educativa en el nivel de conocimiento y prácticas de las infecciones respiratorias agudas en madres de niños menores de 5 años del Centro de Salud de Aguaytía-2019. Materiales y Métodos: se realizó un estudio de nivel explicativo, experimental, longitudinal, prospectivo y analítico, con diseño cuasi experimental (pre y post test). El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, donde se seleccionaron 40 madres de niños menores de 5 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario, con el que se evaluó el nivel de conocimiento y las prácticas frente a infecciones respiratorias agudas; y la prueba estadística para la contrastación de la hipótesis fue la T de Student (t), con la cual se evaluó el efecto del programa de intervención educativa. Resultados: evidenciaron que existe diferencias estadísticamente significativas en el promedio de los puntajes obtenidos en el pre respecto al post test sobre la evaluación del conocimiento (t=10,489 y p= 0,000) y las prácticas (t=9,897 y p= 0,000) frente a las infecciones respiratorias agudas. Conclusión: El programa de intervención educativa aplicado a madres, mejora el nivel de conocimiento y prácticas frente a las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años del Centro de Salud de Aguaytía.Tesi