4 research outputs found
Come Rain and Shine? Exploring the Effects of Mobile Weather Applications on Users’ Movements
All Weather conditions affect human behaviors and the growing number of Mobile Weather Applications (MWAs) has amplified this effect. Yet, little is known about how human seek to actively control their behavior by appropriating mobile technology to anticipate changing weather conditions. Guided by Anticipatory Behavioral Control Theory (ABCT), this study endeavors to bride the abovementioned knowledge gap by investigating how the interface design and usage of MWAs would impact the relationship between abnormal weather conditions and users’ movement patterns. From analyzing panel data collected on the hourly movement trajectories of over 1.95 million anonymous mobile phone users over a 2-month period, we strive to shed light on the moderating influence of content representation and usage intensity of MWAs on the relationship between weather conditions and human behaviors
Enseñanza del saber táctico en categorÃas formativas de básquetbol
El objetivo general fue analizar la enseñanza y aplicación del saber táctico en categorÃas formativas de basquetbol. Para lo cual se realizaron dos estudios: (a) Opinión de los entrenadores de basquetbol sobre la enseñanza del saber táctico en las categorÃas formativas: Objetivo: reconocer la importancia dada por los entrenadores de basquetbol a la enseñanza del saber táctico en categorÃas U-13 y U-15. MetodologÃa: estudio transversal descriptivo. Participaron 43 entrenadores de la ciudad de Santa Fe (Argentina) con categorÃa ENEBA (Escuela Nacional de Entrenadores en Basquetbol de Argentina) y experiencia de enseñanza-aprendizaje-entrenamiento en categorÃas U-13 y U-15. Se categorizaron los métodos de entrenamiento en analÃtico, global, de confrontación, parcial, concepto recreativo del juego deportivo y situacional (Greco, 1995). Tratamiento estadÃstico con software SPSS versión 17.0. Resultados: experiencia de los entrenadores X Ì…=14,7 ± 3,9 años. Moda de frecuencia semanal de entrenamiento U-13 = 3 sesiones x 75 minutos, U-15 = 3 sesiones x 90 minutos. Importancia de la táctica U-13: ∑ muy + totalmente importante = 45,0%, U-15=53,4%; U-13: ∑ poca + muy poca importancia = 13,3%, U-15=3,3%. Preponderancia del método situacional durante el periodo competitivo (Me=28,6%, IC=22,36 – 34,84), ∑ muy + totalmente importante = 49% (n=21). (b) Aplicación del saber táctico en categorÃas formativas de basquetbol: Objetivo: describir la aplicación del saber táctico realizada por los jugadores de basquetbol de categorÃa U-13 y U-15 en situación real de competición mediante el análisis de: (i) Dinámicas de Creación de Espacios (DCE) realizadas que precedieron al término de la posesión del balón en lanzamiento, falta o pérdida de balón en situaciones contra defensa individual; (ii) determinación de la eficiencia de las DCE contra defensa individual; y (iii) utilización de las Dinámicas de Protección de Espacios (DPE) en defensa individual. MetodologÃa: estudio analÃtico observacional. Se filmaron y analizaron 12 partidos de categorÃa U-13 y 12 de U-15 (Campeonato Interasociaciones - Federación Basquetbol Provincia de Santa Fe – Argentina). Para el análisis se utilizaron las Dinámicas de Creación de Espacios (DCE) (LAMAS et al., 2011) y las Dinámicas de Protección de Espacios (DPE) (LAMAS, 2012; SANTANA et al., 2015). Tratamiento estadÃstico con software SPSS versión 17.0.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació