Diseño de una cartilla ilustrada para los cuidadores de personas en condición de discapacidad

Curso de Especial InterésLa tesis tuvo por objeto Diseñar una cartilla ilustrada como guía para los cuidadores de personas en condición de discapacidad. Se hicieron la aplicación y el análisis de encuestas de mercadeo en un grupo 30 personas. Basados en eso, se concluyó que la implementación de una cartilla que ayude a controlar y/o prevenir los niveles de estrés era una buena opción.104 p.1. Resumen 2. Justificación 3. Diseño de una cartilla dirigida a cuidadores de personas en condición de discapacidad 4. Objetivos 5. Método - Estudio de mercadeo 6. Objetivos 7. Análisis de encuesta de mercadeo 8. Variables psicológicas a trabajar con la cartilla 9. Presentación del producto: Nombre, símbolo, logo y slogan 10. Significado de colores 11. Producto básico 12. Producto real 13. Producto ampliado 14. Clientes 15. Mercado potencial 16. Mercado objetivo 17. Mercado meta 18. Competencia 19. Análisis DOFA 20. Canales de discriminación 21. Presupuesto 22. Resultados 23. Conclusiones 24. Referencias 25. ApéndicesPregradoPsicólog

[Cartilla y doctrina christiana]

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2012-2013Contiene: Cartilla y doctrina christiana, impressa á costa de la Santa Iglesia Cathedral de la Ciudad de Valladolid, año de 1750. Cartilla y doctrina christiana, impressa á costa de la Santa Iglesia Cathedral de la Ciudad de Valladolid, año de 1674. Cartilla y doctrina christiana, dispuesta para el uso, y facil inteligencia de los niños, Sevilla 181

Cartilla TIC para la enseñanza de las matemáticas

El departamento de matemáticas en su plan de mejora para el año 2012, decidió que cada docente debía capacitarse en el manejo de TIC en el aula, posteriormente diseñar y escribir actividades que se pudieran compartir con otros docentes de la institución, sobre la enseñanza de algunos temas para grados de primaria y bachillerato. Los registros de dichas actividades se han compilado en una cartilla docente, llamada Cartilla TIC para la enseñanza de las matemáticas, y que sirve de apoyo, para que cada docente adapte e incorpore las actividades que considere convenientes, así mismo, con ellas poder dinamizar las metodologías que en la normalidad de la escuela son de carácter tradicional. La primera edición de la cartilla se realizó a partir de 4 fases: 1) capacitación individual, 2) diseño y entrega de actividades, 3) corrección y 4) compilación. Los programas que se usaron para el diseño de las actividades fueron: Power Point, JClic, Geogebra, Regla y Compás y Cabri Geometre II Plus

Comparte la felicidad, educando sobre sexualidad con ciudadanos y ciudadanas habitantes de calle

Curso de Especial InterésLos habitantes de calle (en adelante CHC) se han convertido en una problemática social debido a la desarticulación, violencia y pobreza de la sociedad colombiana. A partir de esta situación se diseñó y elaboró la cartilla “Comparte la felicidad, educando sobre sexualidad con Ciudadanos y Ciudadanas Habitantes de calle” que aborda los cuatro holones de la sexualidad: Vinculación afectiva, erotismo, género y reproductividad, con el objetivo de promover la salud sexual y reproductiva, y la prevención de Infecciones de transmisión sexual, incluido el VIH/SIDA. Para identificar el contenido de la cartilla se realizó una entrevista estructurada de la cual se obtuvo la información a incluir en la cartilla, posteriormente validada en la unidad OASIS.Curso de Especial Interés1. Resumen 2. Justificación 3. Marco teórico 4. Objetivos de la investigación 5. Métodología 6. Estudio de mercado 7. Resultados 8. Discusión 9. Conclusiones 10. Recomendaciones 11. Referencias 12. ApéndicesPregradoPsicólog

Implementación del podcast como herramienta didáctica para la enseñanza de los reinos de los seres vivos

La presente investigación tiene como propósito identificar lo que piensan los niños y niñas de primero de primaria frente a la cartilla de lectura inicial “Nacho Lee”, en donde se abordaran tres temas principales, los cuales son: las imágenes, los contenidos y las actividades que encuentran dicha cartilla, para esto se tiene en cuenta la importancia que tiene la enseñanza del proceso lector en los primeros años de escolaridad, además de las herramientas que se utiliza para lograr este aprendizaje, como los métodos de enseñanza y los libros de texto escolar. Para lograrlo se parte de un enfoque descriptivo, que se adapta a las necesidades del estudio es la etnometodología, centrado en identificar el núcleo central y periférico de las representaciones sociales, para lo cual se trabaja con una población de 9 niños y niñas de la Institución Educativa Alfonso Pumarejo del municipio de la Virginia, donde se utiliza como instrumento de investigación la entrevista semi-estructurada, para entender lo que piensan los niños y niñas acerca de la cartilla “Nacho Lee”

Cartilla para trabajar los derechos de la niñez "Los Derechos y Yo"

Este proyecto es el resultado de la investigación realizada, que contiene diversas fases como lo son: diagnóstico, plan de acción y prueba piloto, esto se realizó con el fin de encontrar cuáles eran las falencias a la hora de trabajar los derechos: "a la libre expresión y no explotación sexual", con los niños y niñas del grado tercero de la Institución Educativa Providencia. Con base en los resultados de estas fases se creó la cartilla didáctica "Los derechos y yo", la cual es de gran ayuda al docente para trabajar con los niños estos derechos en el aula de clases, para que los reconozcan y se apropien. Después de la creación de esta cartilla, se realizó un pilotaje con diferentes actividades al azar con el fin de mirar cuáles eran los resultados en el aula de clase. Al finalizar este pilotaje se obtuvo como resultado que la aplicación de la cartilla es viable, ya que fue aceptada con agrado y logramos que se reconocieran los derechos trabajados

Scholasticism, Liberalism, Revolutionary Nationalism and Neoliberalism in Mexico

This paper attempts to sketch out a history of the (loosely) scholastic tradition that I encountered through ethnographic research in contemporary west Mexico, including its historical relation to the statist liberal tradition about which so many scholars have written. I asked my informants what it meant to them to be citizens. During the interviews, my informants sometimes talked of citizenship as a relationship with government, usually of individuals and mediated by rights. However, many were reluctant to reduce citizenship to a relationship with government, replying instead that citizens were, unlike hermits, people who lived in society, ideally in a civil way. In responding thus my informants sounded Aristotelian and I suggest that civil sociality had made its way via Aquinas and later scholastics such as the Jesuit Suárez and thence via colonial missionaries to modern Mexico. There it has offered, I suggest, one way of combating the statist liberalism that first developed in the mid-nineteenth century (and which included priests – hence my reluctance to conflate Catholic with scholastic). I am endeavouring to test and add nuance to that crude account. For one thing, the scholastic and liberal traditions have crossed over at certain points. My informants shifted from one notion of citizenship to the other, even within the space of an interview. The same was true of the most obvious source of their ideas about citizenship - the Civics textbooks used since the Revolution. The textbooks included chapters on liberal schemes of individual rights but invariably began with a chapter on the inescapable sociality of the person, also citing hermits as the antithesis. The paper therefore tries to tease out earlier points of contact between the scholastic and liberal traditions, in the long nineteenth century

Las representaciones sociales sobre la cartilla "Nacho lee" en los niños y niñas de primero de primaria de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo

La presente investigación tiene como propósito identificar lo que piensan los niños y niñas de primero de primaria frente a la cartilla de lectura inicial “Nacho Lee”, en donde se abordaran tres temas principales, los cuales son: las imágenes, los contenidos y las actividades que encuentran dicha cartilla, para esto se tiene en cuenta la importancia que tiene la enseñanza del proceso lector en los primeros años de escolaridad, además de las herramientas que se utiliza para lograr este aprendizaje, como los métodos de enseñanza y los libros de texto escolar. Para lograrlo se parte de un enfoque descriptivo, que se adapta a las necesidades del estudio es la etnometodología, centrado en identificar el núcleo central y periférico de las representaciones sociales, para lo cual se trabaja con una población de 9 niños y niñas de la Institución Educativa Alfonso Pumarejo del municipio de la Virginia, donde se utiliza como instrumento de investigación la entrevista semi-estructurada, para entender lo que piensan los niños y niñas acerca de la cartilla “Nacho Lee”

Yo decido, proyecto de autocuidado y prevención de embarazo no planeado e ITS para mujeres PPL de la reclusión de mujeres de Bogotá

Curso de Especial InterésYo decido es una propuesta de educación sexual para mujeres en el contexto penitenciario, es una cartilla práctica, didáctica y dinámica que mediante información, estrategias y actividades psicoeducativas fomenta la toma de decisiones, la reflexión, la concientización y el bienestar de las mujeres al promover conductas saludables y de autocuidado que favorezcan la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y embarazos no planeados en las mujeres de la reclusión. Yo decido se diseño bajo dos modalidades: física y digital para que la cartilla pueda estar al alcance de todos.1. Resumen 2. Justificación 3. Marco teórico 4. Objetivos 5. Metodología 6. Estudio de mercadeo 7. Resultados 8. Discusión 9. Conclusiones 10. Recomendaciones 11. ReferenciasPregradoPsicólog

Cartilla infantil de la circulación

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201