Utilización de modelos matemáticos para la formulación de una propuesta de gestión ambiental en la zona Noroccidental del rio Cali

El sistema de drenaje urbano de la Ciudad de Cali, está constituido por fuentes naturales y canales artificiales de diferentes secciones, formas y materiales que permiten evacuar, tanto las aguas lluvias como las residuales, procedentes de los diferentes usos del agua y actividades domésticas e industriales que se desarrollan en la ciudad. La zona de estudio está comprendida entre la Clínica Los Remedios y la desembocadura del Rio Cali al Rio Cauca, la cual se ve afectada por crecientes atribuidas a las altas pendientes de la cuenca en su parte alta, a la pérdida de cobertura vegetal, a la invasión del rio principal, generadas por el incremento de la poblacion y las limitaciones del alcantarillado para transportar grandes volúmenes de agua. El tránsito de caudales para los periodos de retorno analizados (5, 10, 20 y 50 años) se realizó con la información extraída de las tesis: ¿Levantamiento topográfico y diseño de las obras de control de inundaciones del Rio Cali en el sector norte de la ciudad¿ y ¿Modelación Hidrodinámica del sistema de drenaje urbano de la ciudad de Cali en el área de influencia del Río Cali¿ utilizando los modelos matemáticos EPA SWMM 5.0 y HECRAS v3.1.3, para determinar las zonas de inundación. La zona afectada, se identificó especialmente como el barrio Floralia lo que originó la propuesta de gestión ambiental para mitigar el impacto ambiental de las inundaciones donde se plantea en términos generales mejorar la capacidad y estabilidad del sistema de alcantarillado y ofrecer educación ambiental a los habitantes con el objeto de contribuir al bienestar de la población expuesta y reducir el riesgo por inundación

Propuesta para superar las debilidades de los destinos turísticos en Santiago de Cali, generando desarrollo socioeconómico de la ciudad a través de la actividad turística

Los destinos turísticos de la ciudad se encuentran en deuda con la región y su comunidad, y seria valido preguntarse: ¿cómo fortalecer los destinos turísticos de Santiago de Cali, consolidándolos como uno de los sectores de desarrollo económico de la región? Para responder esta interrogante de investigación, se planteó el siguiente objetivo general: Potencializar los destinos turísticos desde una perspectiva administrativa, permitiéndoles ser generadores de desarrollo socioeconómico para diversos grupos públicos y privados de Santiago de Cali.MaestríaMAGISTER EN ADMINISTRACIÓ

Factores psicológicos de los usuarios y factores ambientales del parque que influyen en el uso de los parques de residentes de la comuna 8 y 17 de la ciudad de Cali, año 2010.

El siguiente estudio corresponde a una investigación que se realizó en el área de conocimiento de la salud pública. El estudio tuvo tres objetivos, dos descriptivos y uno correlacional en los que se analizó a través de una encuesta a los usuarios de los parques de la ciudad de Cali. Se examinó la influencia que puede tener en habitantes de la ciudad tres tipos de variables generales (Características socio demográficas, factores psicológicos, y percepción de factores ambientales) en la realización de actividades deportivas, de descanso y de recreación en dos parques de Cali (Parque de Villacolombia y Parque El Ingenio). La importancia que tiene esta investigación es que caracterizó al usuario típico de los parques en aspectos individuales que se pueden tomar en cuenta para adoptar políticas públicas que motiven aún más a los habitantes de la ciudad para que usen los parques como una opción para el cuidado de su salud física y mental. Esta investigación concluyó que los parques son un factor de protección para la salud pues permiten la adopción de prácticas cotidianas de recreación, descanso y actividad física, prácticas que ayudan a combatir problemáticas de la salud pública en incremento como el sedentarismo, el stress, entre muchos otros. Los datos obtenidos en la investigación también nos dieron elementos para creer que más allá de las posibilidades funcionales que brinda un parque para efectuar conductas saludables, los parques refuerzan determinados valores, cosmovisiones, actitudes políticas y modos de relación en aquellos sujetos que los usan de forma constante

La experiencia artística como elemento de intervención en la socialización : el caso de los estudiantes del colegio Panamericano en el barrio Los Lagos del Distrito de Aguablanca

Este trabajo documenta la experiencia de motivación artística implementada en una comunidad estudiantil ubicada en el Distrito de Aguablanca en la ciudad de Cali, cuyo interés se generó a partir de la falta de espacios de expresión artística, debido al desconocimiento de prácticas motivacionales en el área, por parte de la Institución Educativa en la cual se desarrolló el proyecto Motivarte. La puesta en marcha de dicho proyecto tuvo lugar en el colegio Panamericano del barrio Los Lagos, el cual está inmerso en un contexto que presenta una serie de dificultades y problemáticas sociales, que afectan el desarrollo integral de los niños y jóvenes del sector, siendo ellos los sujetos más vulnerables ante la situación. En este sentido, las problemáticas que alberga la comunidad en general, giran en torno a situaciones de drogadicción y delincuencia, que llegan a los jóvenes por medio de un uso inadecuado del tiempo libre, a causa de largas jornadas de ocio sin supervisión de sus padres o acudientes responsables de su bienestar, quienes se convierten en una figura ausente por suplir las necesidades básicas de sus hogares. Lo anterior permite vislumbrar las dificultades que genera la desigualdad social y económica en algunos sectores marginados de la ciudad. De acuerdo a lo anterior, el trabajo se planteó sobre el enfoque pedagógico de la Educación Popular, siguiendo los postulados conceptuales de Paulo Freire, que relaciona las experiencias cotidianas del aprendizaje con el contexto social en el cual están inmersas, considerando la educación como un sentido crítico de la realidad. Por ende, el enfoque de la Educación Popular como una Educación Progresista, infiere la transformación de las prácticas educativas tradicionales, al considerar una pedagogía crítica que involucre un cambio de la percepción social. En este sentido, se generaron espacios formativos de expresión artística en la Institución, a través de las actividades y ejercicios planteados desde la propuesta de Motivarte, con el fin de dar a conocer no sólo las distintas competencias que brinda el área, sino, a través de esta forjar en ellos apreciaciones culturales que planteen una postura crítica ante las distintas realidades. De esta manera, las diferentes expresiones artísticas planteadas en la institución educativa, desde la propuesta del proyecto Motivarte, se destacaron por el aprendizaje grupal a través de puestas escénicas y audiovisuales siguiendo los planteamientos de Augusto Boal (1960), destacado por la formulación pedagógica teatral a partir del concepto de Teatro del Oprimido, como un medio de participación y destreza activa en los sectores populares. En tal efecto, esta metodología posibilitó un medio de transformación en las percepciones sociales y personales, partiendo de la reflexión de sus realidades, a través de las representaciones e interpretaciones de sus propias formas de vida, dejando como resultado la construcción de personajes por medio de la experiencia cotidiana, quedando plasmado en puestas escenográficas y sobre todo en la conciencia de los participantes, en calidad de estudiantes, padres de familia, acudientes, docentes y público en general a los cuales fue posible llevar las presentacionesPregradoLICENCIADO(A) EN ARTES VISUALE