Secure and robust multi-constrained QoS aware routing algorithm for VANETs

Secure QoS routing algorithms are a fundamental part of wireless networks that aim to provide services with QoS and security guarantees. In Vehicular Ad hoc Networks (VANETs), vehicles perform routing functions, and at the same time act as end-systems thus routing control messages are transmitted unprotected over wireless channels. The QoS of the entire network could be degraded by an attack on the routing process, and manipulation of the routing control messages. In this paper, we propose a novel secure and reliable multi-constrained QoS aware routing algorithm for VANETs. We employ the Ant Colony Optimisation (ACO) technique to compute feasible routes in VANETs subject to multiple QoS constraints determined by the data traffic type. Moreover, we extend the VANET-oriented Evolving Graph (VoEG) model to perform plausibility checks on the exchanged routing control messages among vehicles. Simulation results show that the QoS can be guaranteed while applying security mechanisms to ensure a reliable and robust routing service

Mengenal pasti masalah pemahaman dan hubungannya dengan latar belakang matematik, gaya pembelajaran, motivasi dan minat pelajar terhadap bab pengawalan kos makanan di Sekolah Menengah Teknik (ert) Rembau: satu kajian kes.

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan korelasi antara latar belakang Matematik, gaya pembelajaran, motivasi dan minat dengan pemahaman pelajar terhadap bab tersebut. Responden adalah seramai 30 orang iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan lima kursus Katering, Sekolah Menengah Teknik (ERT) Rembau, Negeri Sembilan. Instrumen kajian adalah soal selidik dan semua data dianalisis menggunakan program SPSS versi 10.0 untuk mendapatkan nilai min dan nilai korelasi bagi memenuhi objektif yang telah ditetapkan. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa hubungan korelasi antara gaya pembelajaran pelajar terhadap pemahaman pelajar adalah kuat. Manakala hubungan korelasi antara latar belakang Matematik, motivasi dan minat terhadap pemahaman pelajar adalah sederhana. Nilai tahap min bagi masalah pemahaman pelajar, latar belakang Matematik, gaya pembelajaran, motivasi dan minat terhadap bab Pengawalan Kos Makanan adalah sederhana. Kajian ini mencadangkan penghasilan satu Modul Pembelajaran Kendiri bagi bab Pengawalan Kos Makanan untuk membantu pelajar kursus Katering dalam proses pembelajaran mereka