A Magyar Tudományos Akadémia II. Osztályának közleményei

Nemes Dezső: Ünnepi megnyitója: A Szovjet állam 50 éves évfordulója | Bromlej, Ju. V.: A Szovjetunió nemzeteinek mai fejlődése | Az Osztály 3 éves beszámolója | Györffy György: A tízes és százas szervezet | Kontha Sándor: A magyar képzőművészet a két világháború között | Dán Róbert: Péchi Simon világképének elemei és forrásai | Varga Rózsa-Patyi Sándor: A népi írók bibliográfiája. Művek, irodalom, mozgalom. 1920-1960. | Mályusz Elemér: Repertórium fontium históriae medii aevi | Benda Kálmán: A kelet-közép-európai felvilágosodás kérdései | Csorba Csaba: A hazai régészeti topográfiai munka első eredményei | Pritz Pál: L. Nagy Zsuzsa, A budapesti liberális ellenzék. 1919-1944 | Akadémikusaink 1971. évi irodalomjegyzéke | Disszertációs viták | Berend T. Iván: Magyarország története IV. Az abszolutizmus és a dualizmus kora. 1849-1918. | Hermann István: Nemzedékek tanítója | Kubinyi András: Mályusz Elemér, A Thuróczy-krónika és forrásai | Vörös Károly: Szabolcsi Hedvig, Magyarországi bútorművészet a 18-19. sz. fordulóján | Vörös Antal: Varga János, Jobbágyrendszer a magyarországi feudalizmus késő századaiban (1556-1767) | Stier Miklós: Vita a szocialista hazafiság és az internacionalizmus értelmezéséről | Harsányi Iván: Ülésszak a Párttörténeti Intézet működésének negyedszázados jubileumán | Tájékoztató a Magyar-Szovjet Történész Vegyesbizottság tudományos szimpóziumáról és együttes üléséről | Frantisek Karsai: Magyar-szlovák neveléstörténeti kutatási kapcsolatok | Csorba Csaba: A romániai magyar társadalomtudományi kutatások | Castiglione László: Az i. e. 2. sz. jelentősége a római művészet történetében | Garas Klára: Nemzetközi művészettörténeti kongresszus Granadában | Nóvák Zoltán: XV. Filozófiai Világkongresszus | Juhász Gyula: Tájékoztató a Kelet-Közép-Európa II. világháborús historiográfiája című nemzetközi konferenciáról | Szabolcsi Hedvig: A közép-kelet-európai iparművészet a felvilágosodás korában | Hódos Tibor: III. Ergonómiai Konferencia | Kerekes Lajos: a "Donauraum" folyóirat 1973. 2-3. számának tartalma | Szimpózium a kreativitásról Putnoky Jenő-Kürti Istvánné | Mitteilungen des Archäologischen Instituts der Ungarischen Akademie der Wissenschafte

Online kurzuskészítés oktatásának elméleti és gyakorlati kérdései a pedagógusképzésben

The methodology and benefits of e-learning is well known for almost all teachers. The quality of free online learning systems is high. LMS systems are still rarely used, especially in public education as a blended form of traditional education. One of the main reasons might be that the importance of usage of e-learning system among the ICT skills is not properly emphasized in the teachers training programs. In university courses, the pure online methodology appear more rarely then we could expect in the 20th century. In this paper we examine and give suggestion what would be worth to add in teacher training to expanding the ICT knowledge with the e-learning technology and methodology. We show some examples about the possibilities how to introduce blended learning in secondary school and higher education and how to support project work by using online tools. Interaction and feedback opportunities are also presented

Differenciált munkaformák. A műhelyfoglalkozás indoka és tapasztalatai

Az írás egyfelől indoklását adja, hogy miért van szükség a felsőoktatásban olyan műhelyfoglalkozásokra, amelyek a differenciálást, a tevékenységcentrikus és élményszerű munkaformák alkalmazását segítik az oktatók körében. Ennek a jelentőségét a tanárképzésben látja, ahol kiemelt szerepet kap, hogy a szakterületi képzés vonatkozásában is ilyen szemlélettel és módszerekkel találkozzanak a jövő pedagógusai. Másfelől a kurzus tapasztalatait veszi számba, hangsúlyozva, hogy segíteni kell a tanulással kapcsolatos szemléletváltást mind az oktatók, mind pedig a hallgatók körében. Egyértelműsíti, hogy jóval több előkészítést, felkészülést igényel ennek a szemléletnek és gyakorlatnak a megvalósítása, mint a hagyományos óraszervezés, ezért érdemes megfontolni a differenciálás, tevékenycentrikus, élményszerű munkaformák alkalmazásával járó többletmunka elismertetését a felsőoktatásban (is

Új patikanevek Heves megyében

New pharmacy names in Heves county In the present paper the author gives an onomastic analysis of new pharmacy names of Heves county by calling attention to the appearance of new name types, the presence of Palóc dialectal features in the name forms, and the existence of a wide range of typical name giving practices. The author compares her results with those of a nation-wide survey carried out by Andrea Bölcskei and with those of her own research done some years ago in Veszprém county. Relying on a study by Dénes Horváth the author also identifies the differences in name giving practices adopted in Budapest and in the country. In relation to pharmacy names possible motivational factors and fashion trends in name giving practices are presented in the paper; furthermore, stylistic and orthographic problems of the name forms are also discussed