Некоторые особенности интертекстуальных построений романа М. Пруста "В поисках утраченного времени"

Интертекст как один из видов и способов построения художественного текста в искусстве модернизма и постмодернизм

Когнитивно-синергетическое направление в современном лингвистическом постмодернизме

"Лингвистический постмодернизм" - направление, возникшие в ходе переосмысления модернистского наследия науки о языке XX в

Особенности публицистического письма Татьяны Толстой

Особенности языка публицистики Т. Толстой как одного из ярких представителей постмодернизм

Основные подходы к исследованию феноменов здоровья и болезни человека в современной западной социологии

Анализируются основные теоретические подходы к исследованию феноменов здоровья и болезни, которые разработаны в современной европейской и североамериканской социологии – функционализм, политэкономия, постмодернизм, интеракционизм и феминизм. Библиогр. – 18 назв

Постмодернизм как философская основа западной системы вузовского образования (к вопросу о необходимости создания евразийской экономической теории и теории национального хозяйства)

О необходимости разработки своей евразийской теории национального хозяйства, свой евразийский "мейнстрим", свою экономическую теорию как политическую экономию национального хозяйств

Истоки возникновения постмодернизма: статус, разновидности и характерные черты

В статье рассматривается статус постмодернизма, дается его характеристика, истоки возникновения, ти-пы постмодернизма, персоналии и их специфические подходы к рассмотрению сущности данного направления; понятийно-категориальный аппарат – интертекстуальность, деконструкция, истина; дается философское осмысление особенностей постмодернизма; представлена парадигма постмодернизма, а также её характер-ные черты и особенности

Философия образования и постмодернизм

Статья посвящена постмодернистской философии образования, которая находит свое применение в образовательной практике, в трансформации сознания педагогов, их ценностных и философско-теоретических установок. Постмодернистские концепции образования выступают за радикальное реформирование образования, за индивидуализирующие методы обучения. Явление постмодернизма в образовании – это радикальный пересмотр и переосмысление тех оснований, на которых зиждется все здание европейской культуры и цивилизации.Стаття присвячена постмодерністській філософії освіти, яка знаходить своє застосування в освітній практиці, в трансформації свідомості педагогів, їх ціннісних і філософсько-теоретичних установках. Постмодерністські концепції освіти виступають за радикальне реформування освіти, за індивідуалізуючі методи навчання. Явище постмодернізму в освіті – це радикальний перегляд і переоцінка тих основ, на яких базується вся будівля європейської культури і цивілізації.The article is devoted postmodern philosophy of education which is applied in educational practice, in transformation of educators’conscieness and their value and theoretical attitudes. Postmodern conceptions of education focus on radical reforming of education, on individualized methods of learning. The essence of postmodernism in education is a radical revision and rethinking of the foundations those are support the whole construction of European culture and civilization

Философия образования и постмодернизм

Статья посвящена постмодернистской философии образования, которая находит свое применение в образовательной практике, в трансформации сознания педагогов, их ценностных и философско-теоретических установок. Постмодернистские концепции образования выступают за радикальное реформирование образования, за индивидуализирующие методы обучения. Явление постмодернизма в образовании – это радикальный пересмотр и переосмысление тех оснований, на которых зиждется все здание европейской культуры и цивилизации.Стаття присвячена постмодерністській філософії освіти, яка знаходить своє застосування в освітній практиці, в трансформації свідомості педагогів, їх ціннісних і філософсько-теоретичних установках. Постмодерністські концепції освіти виступають за радикальне реформування освіти, за індивідуалізуючі методи навчання. Явище постмодернізму в освіті – це радикальний перегляд і переоцінка тих основ, на яких базується вся будівля європейської культури і цивілізації.The article is devoted postmodern philosophy of education which is applied in educational practice, in transformation of educators’conscieness and their value and theoretical attitudes. Postmodern conceptions of education focus on radical reforming of education, on individualized methods of learning. The essence of postmodernism in education is a radical revision and rethinking of the foundations those are support the whole construction of European culture and civilization