Рабочая учебная программа дисциплины Спортивные игры и методика их преподавания

Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати бакалавр відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліниThe program determines the volume of knowledge that should master the bachelor as required educational qualification characteristics, educational material algorithm study disciplineПрограмма определяет объемы знаний, которые должен освоить бакалавр в соответствии с требованиями образовательно-квалификационной характеристики, алгоритма изучения учебного материала дисциплин

Таълим муассасаларида қўл тўпини ўргатиш хусусиятлари

Мақолада таьлим муассасаларида қўл тўпини ўргатиш хусусиятлари, қўл тўпи спорт турининг ўқувчи ёшларни ахлоқи ва иродасини мустахкамлаш, жисмоний фазилатлари сифатларини ривожлантиришдаги имкониятлари тахлил қилинд

STUDY OF THE INFLUENCE OF THE SELF-EVALUATION OF PHYSICAL QUALITIES AND TECHNICAL-TACTICAL AC-TIONS ON SELF-EFFICIENCY IN HANDBALL

A study of the influence of self-assessment of physical qualities and technical-tactical actions on self-efficacy in handball is presented. The leading influence of high self-esteem on increasing self-efficacy is noted. It is emphasized that the influence of self-assessment of physical qualities and technical-tactical actions on self-efficacy in handball has not been suf-ficiently studied. Some differences in self-esteem are revealed: prevalence in group 1 is understated, and in 2 - high adequate, and a small number of inflated. A positive correlation between self-assessment of physical quali-ties and technical-tactical actions in and self-efficacy of handball has been proved.Представлено исследование влияния самооценки физических качеств и технико-тактических действий на самоэффективность в гандболе. Отмечается ведущее влияние высокой самооценки на повышение самоэффективности. Подчеркивается, что влияние само-оценки физических качеств и технико-тактических действий на самоэффективность в гандболе еще недостаточно изучено. Выявлены определенные различия в самооценках: преобладание в 1 группе заниженных, а во 2 - высоких адекватных, а также небольшое количество завышенных. Доказана положительная корреляция между самооценкой физических качеств и технико-тактических действий и самоэффективностью в гандбол

Эффективность спортивных игр в зависимости от продуктивности решения задач физического воспитания студентов

В статье рассматривается эффективность спортивных игр в зависимости от продуктивности решения задач физического воспитания студенто

Робоча програма дисципліни «Іноземна мова (англійська мова)»

Робоча програма дисципліни «Іноземна мова (англійська мова)» розроблена на основі Загальноосвітніх Рекомендацій з мовної освіти, які є унікальним внеском у методичну науку та різні галузі прикладної лінгвістики, слугуючи їм як абсолютно нова, деталізована і всеохоплююча модель описання та шкалування процесу застосування іноземної мови та окремих видів знань і вмінь, що підлягають оволодінню та призначена для студентів 1 курсу факультету здоров'я, фізичного виховання і спорту, денної форми навчання, які навчаються за спеціальністю “Фізичне виховання” та “Здоров’я людини”

Робоча програма навчальної дисципліни "Іноземна мова"

Відповідно до Освітньо-професійної програми (017.00.02 Тренерська діяльність з обраного виду спорту) підготовки за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 017 Фізична культура і спорт, дисципліна «Іноземна мова» забезпечує формування таких загальних компетентностей: • Комунікативна компетентність. Здатність до міжособистісного спілкування, емоційної стабільності, толерантності. Здатність працювати у команді. Вільне володіння українською мовою відповідно до норм культури мовлення, основами спілкування іноземними мовами. • Самоосвітня компетентність. Здатність до самостійної пізнавальної діяльності, самоорганізації та саморозвитку. Спрямованість на розкриття особистісного потенціалу та самореалізацію. • Лідерська компетентність. Здатність до самоосвіти у форматі «самоосвіта протягом усього життя», вибудови концептуальних положень щодо ефективної фахової самопрезентації у сфері фізичної культури і спорту, здатність до актуалізації лідерських якостей у команді. Прагнення до особистісно-професійного лідерства та успіху

Тактичні дії в гандболі: навчальний посібник для студентів та викладачів вищих навчальних закладів з факультетами фізичного виховання

Навчальний посібник містить відомості з тактичної підготовки в гандболі: індивідуальних діях, групових і командних взаємодіях у нападі і захисті, гри воротаря. Приводяться запитання та пошук правильних відповідей по тактиці гри з гандбол

Робоча програма навчальної дисципліни "Іноземна мова"

Відповідно до Освітньо-професійної програми (017.00.02 Тренерська діяльність з обраного виду спорту) підготовки за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 017 Фізична культура і спорт, дисципліна «Іноземна мова» забезпечує формування таких загальних компетентностей: • Комунікативна компетентність. Здатність до міжособистісного спілкування, емоційної стабільності, толерантності. Здатність працювати у команді. Вільне володіння українською мовою відповідно до норм культури мовлення, основами спілкування іноземними мовами. • Самоосвітня компетентність. Здатність до самостійної пізнавальної діяльності, самоорганізації та саморозвитку. Спрямованість на розкриття особистісного потенціалу та самореалізацію. • Лідерська компетентність. Здатність до самоосвіти у форматі «самоосвіта протягом усього життя», вибудови концептуальних положень щодо ефективної фахової самопрезентації у сфері фізичної культури і спорту, здатність до актуалізації лідерських якостей у команді. Прагнення до особистісно-професійного лідерства та успіху

Робоча програма навчальної дисципліни "Іноземна мова"

Відповідно до Освітньо-професійної програми (017.00.01 Фізичне виховання) підготовки за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 017 Фізична культура і спорт, дисципліна «Іноземна мова» забезпечує оволодіння такими програмовими результатами навчання: • Здатність спілкуватися іноземною мовою у професійному середовищі, дотримуватися етики ділового спілкування; складати різні види документів, у тому числі іноземною мовою. Здатен проявити загальнокультурну ерудицію. • Здатність до роботи у складі групи, як під керівництвом лідера, взаємодіючи з колегами/партнерами/учнями, так і самостійно організовуючи внутрішньогрупову взаємодію. • Здатність до самостійної пізнавальної діяльності, самоорганізації та саморозвитку. Здатен вносити рекомендації щодо введення нових чи зміни існуючих вимог до якості послуг у сфері фізичної культури і спорту

Инверсии значений полового диморфизма в соматотипах у юных спортсменок, занимающихся игровыми видами спорта

The article presents the results of a study devoted to the study of the features of sexual somatotype manifestations in athletes of adolescents engaged in playing sports. 48 sportswomen took part in the research. It was found that athletes adolescents involved in these sports, there is an inversion in the manifestations of their sexual dimorphism, with the predominance of mesomorphic and andromorphic sex somatotypes. The results, obtained as a result of the research, give grounds to assert that the occurring somatic processes are forced adaptive changes occurring in the organisms of young athletes under the influence of intense, and sometimes inad- equate, physical and psycho-emotional loadsВ статье представлены результаты проведённого исследования, посвящённого изучению особенностям проявлений половых соматотипов, у спортсменок юношеского возраста, занимающихся игровыми видами спорта. В исследования приняли участие 48 спортсменок. Было установлено, что у спортсменок юношеского возраста, занимающихся этими видами спорта, имеется инверсия в проявлених их полового диморфизма, с преобладанием мезоморфних и андроморфных половых соматотипов. Полученные, в результате исследования результаты, дают основание утверждать, что происходящие соматические процессы, являются вынужденными адаптивными изменениями, происходящих в организмах юных спортсменок, под воздействием на них интенсивных, а порой и неадекватных, физических и психоэмоциональных нагрузо