Некоторые особенности концепта "внимание"

По материалам англоязычных толковых словарей исследуется абстрактный универсальный концепт "внимание

Средства актуализации компонента субъект фрейма "Внимание"

Концептуальная модель внимания может быть представлена в виде фрейма, обязательными компонентами которого являются субъект, объект, стимул и предикат, а обязательными признаками - "направленность", "сосредоточенность" и "ментальность

Медиаобразование в дефиците и в наличии: общая картина и частный случай

Представлен обзор ряда проблем, с которыми сталкиваются разработчики курсов медиаобразования: отсутствие надежных критериев измерения уровня медиакомпетентности, слабый уровень подготовки учителей, обеспечивающих медиаобразование, недостаточное внимание к данному компоненту общей и профессиональной подготовки в стандартах высшего образования ряда стран, включая Российскую Федерацию. Особое внимание уделяется вопросу сопряжения курсов и дисциплин, участвующих в формировании медиакомпетентности в университетах и вузах

Внимание: детская агрессия!

В статье раскрывается понятие «агрессия» и ее мотивы в поведении у детей от 2 до 13 лет. Представлены правила для работы над агрессивным поведением детей. Предложены игры и упражнения для детей и подростков, склонных к агрессивному поведени

Почему необходимо принимать во внимание вагинальное введение лекарственных средств

ЛЕКАРСТВ ПУТИ ВВЕДЕНИ

Программа “Скорочтение, память, внимание". Опыт внедрения в образовательном учреждении

Methodical Program Complex (МРС) "Fast reading, memory and attention" developed and intended for computer teaching reading skills - both the syllable blending reading and the whole word reading, both the reading with the text pronunciation and the reading without articulatio

Почему необходимо принимать во внимание вагинальное введение лекарственных средств

ВЛАГАЛИЩЕЛЕКАРСТВА, ПУТИ ВВЕДЕНИ

Психосоматическое состояние школьников с интеллектуальной недостаточностью и их внимание

В статье представлены результаты медико-психологопедагогического исследования психосоматического состояния учащихся 1–4 классов с интеллектуальной недостаточностью. Обоснована зависимость функционирования внимания от психосоматического состояния их здоровья. На основании анализа собственных исследований внимания младших школьников с интеллектуальной недостаточностью, автором рассмотрены особенности использования балансировочной доски доктора Ф. Белгау для коррекции внимания в процессе их учебной деятельности. Табл. – 2. Библиогр. – 9 назв

The use of Web Quests in the process of education

В статье проанализировано понятие «web-квест», описана его структура, охарактеризована классификация его разновидностей. Особое внимание уделено рассмотрению различных типов web- квестов в зависимости от формулировки задания