Who was St David?

Where does St David's iconic status stem from and what is known of the man who lived 1500 years ago? Explore St David in more detail here..

Young Europeans ́ Forum 2019 “Building Bridges for Social Cohesion”

In many European societies, social cohesion is challenged by megatrends, such as globalization, digitalization, growing inequality, and migration. In addition – or in part as a consequence of those megatrends – our living together is confronted with increasing cultural diversity, a greater plurality of values and lifestyles, as well as a rise in populism, polarization and a loss of confidence in democracy. Recognizing that many European countries face these challenges, a number of important questions arise: What holds societies together? What must we do today so that this cohesiveness will remain present in the future? How can we foster social cohesion

Prise en charge domiciliaire d'une personne atteinte de démence de type d'Alzheimer: comment l'infirmière pourrait-elle accompagner le proche aidant dans l'acquisition et le développement de compétences : travail de Bachelor

Contexte : Aujourd’hui, les proches aidants sont en première ligne dans la prise en charge de personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer et vivant à domicile. Cette situation peut engendrer des difficultés pour les proches aidants (fardeau, problèmes de santé) qui vivent un changement de rôle tout au long de leur vie. La théorie des transitions d’Afaf Ibrahim Meleis peut être indiquée comme une philosophie de soin pour l’infirmière dans l’accompagnement d’un proche aidant vivant une transition. Question de recherche : Quelles seraient les interventions nfirmières possibles afin d’accompagner les proches aidants dans l’acquisition et le développement de compétences, en vue de diminuer l’impact de cette prise en charge

La prévention infirmière du syndrome de sevrage alcoolique et de l'état confusionnel aigu: revue de la littérature

Contexte : Cette revue de la littérature porte sur le syndrome de sevrage alcoolique et le délirium tremens, autrement nommé état confusionnel aigu. Elle considère également la prévention infirmière de l’apparition de symptômes de sevrage et de ses conséquences chez un patient hospitalisé dans un milieu somatique. But : Identifier les situations à risque influençant l’apparition d’un syndrome de sevrage alcoolique et d’un état confusionnel aigu. Par ailleurs, il sera explicité à l’aide de diverses études empiriques que la prévention est primordiale. Méthode : La recherche des articles s’est déroulée en consultant diverses bases de données : Sciencedirect, CINHAL complete, cochrane library, Pubmed et BDSP. Ces bases de données ont été consultées de novembre 2016 à avril 2017. Les critères d’inclusion sont les suivants : patients alcoolo-dépendants adultes, hospitalisés dans un service de soins somatiques, à risque de développer un syndrome de sevrage al-coolique. Résultats : Il a été démontré que si les patients à risque sont identifiés rapidement, le taux de mortalité diminue et la durée d’hospitalisation également. Un manque de for-mation spécifique des infirmières peut être à l’origine d’une évaluation insuffisante de la situation de santé des patients. Une personnalisation du traitement est la meilleure prévention pour un syndrome de sevrage alcoolique et un délirium tremens

Source de plasma ponctuelle: travail de bachelor : diplôme 2016

De nos jours, les sources de plasma sont utilisées par de nombreuses technologies issues de la production industrielle, par exemple : pour la production de semi- conducteur, le traitement des matériaux, la découpe du verre ou la séparation des molécules composant un gaz. Le premier objectif de ce travail de diplôme est de designer et concevoir la mécanique d’un dispositif permettant la génération de plasma dans une source ponctuelle. Pour ce projet, des trous submillimétriques sont utilisés comme source ponctuelle afin d’exploiter le principe de cathode creuse

La notion du temps à l'école enfantine

Pour résumer en quelques mots ce travail de recherche, je retiendrai la complexité du thème. En effet, la notion du temps est un thème qui nous pousse tous à la réflexion : Comment le définir, et surtout comment l’enseigner ? Voici l’enjeu de ce travail de recherche ; mon but est de comprendre et de m’approprier un peu plus la notion du temps tout en cherchant à comprendre comment nous pouvons l’enseigner à des enfants âgés de 4 à 6 ans, donc dans le cadre de l’école enfantine. Ce travail est basé sur les capacités et les compétences requises des enfants âgés de 4 à 6 ans, dans la perspective de leur aider à progresser dans la compréhension et l’appropriation de la notion du temps. Dans ce travail, je vous explique également la démarche que j’ai mise en place et je vous fais part des différentes informations que j’ai récoltées. Ces informations proviennent de sources variées, une première partie des lectures d’ouvrages que j’ai effectuées, la seconde partie découle des entretiens exploratoires auprès d’enseignantes et de l’expérimentation mise en place dans une classe d’école enfantine. Finalement, dans le bilan des informations récoltées, nous trouvons la réponse à ma question de recherche

On reciprocal equivalence of St\"ackel systems

In this paper we ivestigate St\"ackel transforms between different classes of parameter-dependent St\"ackel separable systems of the same dimension. We show that the set of all St\"ackel systems of the same dimension splits to equivalence classes so that all members within the same class can be connected by a single St\"ackel transform. We also give an explicit formula relating solutions of two St\"ackel-related systems. These results show in particular that any two geodesic St\"ackel systems are St\"ackel equivalent in the sense that it is possible to transform one into another by a single St\"ackel transform. We also simplify proofs of some known statements about multiparameter St\"ackel transform.Comment: We clarified arguments in Section 3, Studies in Applied Mathematics 201