Des procédures d’ingénierie didactique spécifiques aux QSV : l’exemple de l’EDD

Les compétences attendues des enseignants ne sont pas seulement disciplinaires, il s’agit de définir des projets d’enseignement où sont articulés les programmes disciplinaires avec une approche « codisciplinaire », avec des actions concrètes sur l’établissement et le territoire. L’analyse de pratiques didactiques des QSV et des compétences qui y sont associées a conduit à différents angles d’analyse : épistémologie, stratégies didactiques – notamment les débats –, valeurs et éthique, représentations-connaissances..

Atheists and Believers: Worst Friends or Best Enemies?

This article examines the question of whether the atheist and the believer can understand each other, to the point of being friends intellectually. The answer is no. The atheist and the believer can be best enemies, but their epistemic disagreement is definitely radical. For it is not a disagreement on religious belief itself, but about what allows the believer to believe. The article examines some aspects of John Greco’s concept of ”friendly theism’, the discussion of conciliationism and anti-conciliatonism, and the epistemic role of the Holy Spirit

Think about language dialogically – Understand action dialogically

Asking for the possibility of a dialogical approach to spoken as well as to written language on the basis of the founding text by Jakubinskij Über die dialogische Rede (On Dialogical Speech), (1923)

L'épistémologie juridique

International audienceL'épistémologie juridique, une branche de la recherche juridiqu

L'importance de l'épistémologie pour la recherche en droit

International audience1. ÉPISTÉMOLOGIE(S) : ESSAIS DE DÉFINITIONSa. Épistémologie et épistémologiesb. Épistémologie des sciences du droit : définition liminaire2. LA RELATION COGNITIVE, PRÉMICES DE LA CONNAISSANCE JURIDIQUEa. La relation sujet connaissant-objet connub. La relation sujet-projet : la construction de l’objet de la connaissance juridique3. QUELQUES RÉFLEXIONS SOUS-JACENTES À L’ÉLABORATION DE LA CONNAISSANCE JURIDIQUEa. Ôter le masque de l’auteur : l’impossible objectivité en science du droit ?b. L’identification de la « matrice disciplinaire »c. L’écriture de la science du droit : entre récit et modèle4. LA MISE À L’ÉPREUVE DE LA CONNAISSANCE JURIDIQUE PRODUITEa. La mise à l’épreuve de la connaissance juridique : le retour méthodologiqueb. Les boucles de la mise à l’épreuve : vigilance épistémologique, auto-référence, falsifiabilité, controverses5. L’ÉPISTÉMOLOGIE DES SCIENCES DU DROIT ? POUR QUOI FAIRE ?a. L’épistémologie des sciences du droit ne sert à rien !b. Se faire « un théâtre de sa propre pensée »c. L’explicitation épistémologique comme démarche de légitimatio

Formes et enjeux de la rétrospection : Présentation

International audienceCe second dossier de Histoire Épistémologie Langage consacré aux horizons de rétrospection étend l’enquête à la période médiévale et aux traditions grammaticales arabes et tamoules, ainsi qu’à des champs connexes où la linguistique est impliquée : sciences naturelles, philologie, histoire. Sa présentation revient sur quatre thématiques principales liées à l’histoire de la linguistique dans l’histoire de la linguistique : le présentisme et la représentation du progrès, les filiations doxographique, les stratégies mémorielles, et l’histoire comme recueil et rassemblement