Use of collaborative platform to facilitate informal design communication: a case study

Construction projects are becoming increasingly complex and multidisciplinary; they involve a constant exchange and coordination of information between different specialists and stakeholders. There is a lack of tools to support the informal collaborative activity in situ and remotely [1]. This research aims to introduce a new remote synchronous e-platform to the architectural design team to bridge the gap of work between office and construction site. The paper presents two experimentations conducted in offices and on-site. Notwithstanding technical issues resulting from an unstable Internet connection during the experiments, results show the tool’s potential to improve communication between teams, especially for teams on construction sites. The implementation of the tool requires a clear work protocol and efforts to convince other stakeholders

La graphique de l'intention: Transfert et appropriation d'intentions graphiques en collaboration.

peer reviewedCet article traite de la passation graphique d'une intention et révèle, par l'intermédiaire d'expérimentations ciblées, quels composants graphiques soutiennent particulièrement bien ou mal cette passation. Les résultats suggèrent d'apporter une attention toute particulière, que l'on soit concepteur-collaborateur ou développeur d'interfaces de soutien à la collaboration distante, aux courbes dites "principales". Celles-ci semblent effectivement être garantes d'une intention graphique potentiellement mieux transmise et mieux capturée - l'essence graphique d'une collaboration distante efficace

From urban concept to urban engineering: The contribution of distributed collaborative design to the management of urban projects

International audienceThe complexity of urban systems is an increasingly common topic in academic literature. Following in the footsteps of the industrial sector, which has understood this issue for many years, urban engineering must also tackle the challenges created by complex systems. Industrial engineering has provided a number of responses to this challenge, including design technologies, which are notably collaborative. It seems possible, at least in theory, to transfer a number of best practice methods and adapt these to the conceptualization of urban development projects (in the initial phase) in order to encourage their global management (in terms of strategic decision making) and their social acceptability. The challenge is then to formulate new methodological models, as well as to create an environment dedicated to their application

Interação Entre o Arquiteto e as Ferramentas Digitais nas Etapas Iniciais de Projeto

In the early stages of design, the architect works by applying implicit knowledge to make initially diffuse and progressively better-defined decisions. This progression needs a kind of representation that could adapt to this reflective process, such as the sketch. Among the many digital technologies available, architects do not count with one that supports the early stages of design in this way. This absence leads to workflow issues and fails to address performance solutions. A comparative study is presented, in which experimental software functionalities existing between 2003 and 2014 were tested using available hardware, to support these activities. Furthermore, it described how these functionalities should be integrated to meet the needs in architectural drawing and design in the early stages. Key-words: Human-Computer Interaction, Architectural Design, Digital Modeling, Performance Simulation.Nas etapas iniciais de projeto, o arquiteto trabalha aplicando conhecimento implícito para tomar decisões inicialmente difusas e progressivamente melhor definidas. Esta progressão precisa de representações que se adaptem a este processo reflexivo, como o croquis. Dentre as muitas tecnologias digitais disponíveis, os arquitetos não contam com uma que apoie desta maneira as etapas iniciais, trazendo problemas de fluxo de trabalho e deixando de abordar soluções de desempenho. Apresenta-se um estudo comparativo das funcionalidades de software experimentais dentre 2003 e 2014 que, utilizando hardware disponível, apoiam estas atividades; e descreve-se como estas funcionalidades devem ser integradas para atender às necessidades de desenho e projeto arquitetônico nas etapas iniciais. Palavras-chave: Interação Humano-Computador; Projeto Arquitetônico; Modelagem Digital; Simulação de Desempenho

Des outils numériques supportant l’esquisse et l’action d’esquisser pour soutenir la pensée divergente dans la pensée créatrice en design d’intérieur au collégial

Cette recherche porte sur la créativité, plus particulièrement, sur la pensée divergente dans la pensée créatrice en design d’intérieur au collégial, pour la génération d’idées multiples et différentes effectuée au début du processus créatif. Elle utilise comme prémisse l’idée que l’esquisse est un média de premier choix pour la réflexion créative en interaction avec l’objet de création. La recherche a pour objectif de proposer des outils numériques supportant l’esquisse et l’action d’esquisser qui sont appropriés pour soutenir la pensée divergente dans la pensée créatrice en design d’intérieur au Cégep Marie-Victorin (CMV). Ceci, afin de répondre au problème de recherche provenant de la difficulté à soutenir cette dernière en raison de l’utilisation d’outils inadéquats par les étudiantes et les étudiants pour la production d’idées à l’aide de l’esquisse. Un type de recherche évaluative, s’inscrivant dans le paradigme épistémologique compréhensif et interprétatif, fut réalisé, en accord avec Paillé (2007). Le devis méthodologique analyse de matériel pédagogique de Paillé (2007) fut utilisé pour opérationnaliser la démarche de recherche. Celle-ci a consisté à décomposer des objets en leurs éléments, identifier des relations entre ces derniers et examiner les caractéristiques émergentes en lien avec les critères de convivialité, de fonctionnalité et de design d’intérieur, déduits du cadre de référence, et qui, avec leurs composantes, constituent les dimensions de l’objet d’étude. Ceci, dans le but de formuler des jugements en regard de ce cadre de référence. Les cueillettes et analyses de données furent effectuées en trois temps à l’aide de l’élaboration d’autant d’instruments. Les deux premières ont concerné le choix des outils numériques et la troisième fut réalisée à l’aide de la mise à l’essai de la combinaison de deux outils numériques choisis. Le corpus d’analyse fut composé à partir de la consultation de 71 matériels numériques, dont 33 pour les logiciels et applications et 38 pour les interfaces physiques. Six logiciels et applications et cinq interfaces physiques furent retenus aux fins d’analyse. La méthode d’analyse qualitative retenue fut l’analyse de contenu. Le traitement des données a résulté de leur description et de leur interprétation. Les résultats de recherche ont d’abord permis de choisir une combinaison de deux outils numériques, soit un logiciel professionnel de dessin et de peinture conçu pour les designers et architectes et un ordinateur portable à écran et stylet conçu pour le dessin. Outre la compatibilité de deux fonctionnalités qui n’a pu être vérifiée faute de support technique adéquat et sur laquelle nous ne pouvons conclure, les résultats de recherche provenant de la mise à l’essai de la combinaison des outils numériques permettent de statuer sur son adéquation pour le soutien de la pensée divergente dans la pensée créatrice en design d’intérieur. En fait, cette combinaison d’outils numériques serait supérieure aux outils analogiques (papier, crayon) pour soutenir les habiletés de visualisation et de représentation spatiales et pour supporter les habiletés de fluidité et de flexibilité de la pensée divergente dans la pensée créatrice en design d’intérieur. Les résultats de recherche sont cependant voués à l’obsolescence, étant tributaires des technologies en perpétuelle évolution. Ils sont rattachés au contexte dans lequel ils ont été produits. Les analyses critiques de l’évaluation et de la démarche de recherche permettent toutefois, de supposer que cette dernière peut être transférable à d’autres contextes analogues pour guider l’intégration d’outils numériques s’adressant à la didactique de composantes disciplinaires. Les constituantes de la démarche de recherche et son analyse sont ainsi pertinentes pour l’avancement des connaissances

Globally Distributed Engineering Teams in Computational Fluid Dynamics and in Product Development

Globally distributed engineering teams are a reality in globally operating companies. However, research on teams is often done by psychologists, with a focus on general team building and working processes, and seldom on engineering teams and the challenges and benefits that are specific to them. In this thesis, experimental research on two globally distributed engineering teams is presented. First, one instance of globally distributed teams in computational fluid dynamics is scrutinized. Second, experimental research on idea generation methods used in globally distributed teams during the conceptual design phase of the product development process is presented. An experimental study simulating the global distribution of a three person Computational Fluid Dynamics team shows that successful sequential processing of a problem is possible given technological support by different internet based technologies. Three succeeding studies researched the influence of space and time during idea generation for an engineering problem, leading to the conclusion in the final study that idea generation in distributed engineering teams is a valid option. It is shown that the idea generation method has a significant effect on the number of ideas generated per team member. Further, the quality, novelty, and variety are each significantly influenced by both the idea generation method chosen and the team member’s location, but in different ways by the same level of each factor. Concluding, both experiments in distributed engineering teams show these teams have unused potential that can be utilized using appropriate process, procedures and tools

Multimedia Development of English Vocabulary Learning in Primary School

In this paper, we describe a prototype of web-based intelligent handwriting education system for autonomous learning of Bengali characters. Bengali language is used by more than 211 million people of India and Bangladesh. Due to the socio-economical limitation, all of the population does not have the chance to go to school. This research project was aimed to develop an intelligent Bengali handwriting education system. As an intelligent tutor, the system can automatically check the handwriting errors, such as stroke production errors, stroke sequence errors, stroke relationship errors and immediately provide a feedback to the students to correct themselves. Our proposed system can be accessed from smartphone or iPhone that allows students to do practice their Bengali handwriting at anytime and anywhere. Bengali is a multi-stroke input characters with extremely long cursive shaped where it has stroke order variability and stroke direction variability. Due to this structural limitation, recognition speed is a crucial issue to apply traditional online handwriting recognition algorithm for Bengali language learning. In this work, we have adopted hierarchical recognition approach to improve the recognition speed that makes our system adaptable for web-based language learning. We applied writing speed free recognition methodology together with hierarchical recognition algorithm. It ensured the learning of all aged population, especially for children and older national. The experimental results showed that our proposed hierarchical recognition algorithm can provide higher accuracy than traditional multi-stroke recognition algorithm with more writing variability