182 research outputs found

    Guatemala: un nuevo enfoque para el desarrollo

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    Asume que el desarrollo integrado solo podra lograrse en los paises del Tercer Mundo, cuando los gobiernos y las organizaciones internacionales establezcan el mecanismo adecuado para una participacion popular en la elaboracion de las politicas de desarrollo

    People's participation in development in Latin America

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    Incluye Bibliograf铆aAnaliza el sentido de la participacion popular en el desarrollo, la planificacion participativa, las formas asociativas de produccion, las estructuras participatorias en asentamientos urbanos y rurales, las modalidades de participacion de las mujeres y de la juventud

    Fonaments Te貌rics : educaci贸n permanente y relaciones internacionales

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    La reflexi贸n te贸rica preliminar sobre el concepto de educaci贸n permanente nos lleva a declarar que tal terminolog铆a se traduce en que es la fuente desde donde los necesarios nuevos fundamentos de la educaci贸n, globalmente entendida, pueden generarse para recuperar un estado de la educaci贸n mundial al ritmo del avance cultural de la civilizaci贸n contempor谩nea. La experiencia internacional as铆 nos lo demuestra. Por ello, educaci贸n permanente es un desaf铆o cient铆fico para los estudios e investigaciones de los actuales especialistas en materia de educaci贸n. La epistemolog铆a debe aplicarse, desde ahora, en funci贸n de no confundir a la educaci贸n permanente como .una moda m谩s. de la tradicional concepci贸n de la educaci贸n mundial.A previous theoretical analysis of the concept of continuing education leads us to state that such terminology is the source from where the necessary new educational basis may evolve, in a general sense, so as to recover a world education which can pace up with the cultural advancement of contemporary civilization. International experience has proven so. Thus, continuing education is a scientific challenge for the study and research of current specialists in education. Episthemology should from now on be applied to avoid continuing education being taken for "another fashion" within the traditional idea of world education

    Educaci贸n permanente y relaciones internacionales

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    Book review: Is decentralization good for development? Perspectives from academics and policy makers edited by Jean-Paul Faguet and Caroline P枚schl

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    In Decentralization Good for Development? Perspectives from Academics and Policy Makers, editors Jean-Paul Faguet and Caroline P枚schl offer an exhaustive account of the positive and negative outcomes of decentralisation policies with insights drawn from both academics and practitioners who have implemented reform in government and international organisations. This dual approach does not offer one clear-cut answer or academic consensus on the relationship between decentralisation and development; rather, the book is a comprehensive and useful toolkit for those analysing the varied facets of this complex phenomenon, writes Florian Bon

    El sistema de violaci贸n del derecho a la salud: una visi贸n general y el caso de las trabajadoras de la floricultura en Ecuador

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    En este trabajo se discuten las dos formas fundamentales de aprehender los derechos humanos en tiempos de neoliberalismo: la postmoderna, que los condiciona a la eficiencia productiva, utiliz谩ndolos como v铆a para aumentar cifras de ganancia y los enfoques solidarios, que defienden con fuerza su innegociabilidad. Se se帽ala tambi茅n la contradicci贸n que se establece entre el discurso y su pr谩ctica cuando por un lado el poder hegem贸nico realiza esfuerzos desmesurados por imponer la l贸gica de calidad total, mientras se sumerge a la poblaci贸n trabajadora en un deterioro total de su vida. Por tanto, en el mundo tal y como est谩 organizado hoy, se conjura de manera permanente una violaci贸n institucionalizada de los derechos humanos. Por 煤ltimo, utilizando como estudio de caso a las trabajadoras de la floricultura en Ecuador para ilustrar la relaci贸n entre inequidad, violaci贸n de los derechos humanos y enfermedad, enfatiza que las medidas puntuales son ineficientes para remediar la situaci贸n de las mayor铆as latinoamericanas y que el disfrute de los derechos humanos s贸lo puede generarse como parte de un proceso entrelazado de construcci贸n plural del poder popular y la democratizaci贸n del Estado nacional, con desmonopolizaci贸n del poder en todas sus formas

    Uruguay Speeds Up Free-trade Negotiations

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    Building Women鈥檚 Solidarity to Advance Women鈥檚 Rights in Bolivia

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    This paper takes a historical look at the deep-seated ethnic and class divisions between women in Bolivia. It also examines the cultural challenges that help explain the status of women in Bolivia and the obstacles women face to become politically active. It provides the theories of decolonization and depatriachalization as practical ways Bolivia can move past their colonial and patriarchal history. It also looks into what feminism means overall in Latin America and what strategies Latin American women have used to make change for women. It then provides a political history of Bolivia from 1994 to the present giving the political context needed to understand the case studies. Three case studies are presented offering different strategies Bolivian women have used to make change for women. The analysis proposes which strategy is the most successful at making change for women in the Bolivian context. The conclusion offers a summary, as well as provides the connections between the literature review and research section
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