iEFEKTIVITAS PERSIDANGAN ONLINE PERSPEKTIFHUKUM ACARA PERDATA PERADILAN AGAMA(Studi di Pengadilan Agama Sukadana, Kabupaten Lampung Timur)

xiABSTRAKEFEKTIVITAS PERSIDANGAN ONLINEPERSPERKTIF HUKUM ACARA PERDATA PERADILAN AGAMASTUDI PENGADILAN AGAMA SUKADANA LAMPUNG TIMUROleh:ICAN181110060Perkembangan zaman semakin pesat guna mewujudkan peradilanyang sederhana, cepat dan biaya ringan Mahkamah agung mengeluarkanperaturan No. 4 Tahun 2020, yang merupakann pembaruan dari peraturanMahkamah Agung No. 1 Tahun 2019,Tentang persidangan online (e-litigasi).Selain itu adanya wabah covid-19 juga menghambat aktifitas pengadilan,efektivitas persidangan online (e-litigasi) dikatakan efektif apabila telahmencerminkan asas cepat, sederhana dan biaya ringan, dari prosespemanggilan para pihak sampai dengan putusan majelis hakim.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas persidanganonline (e-litigasi) dengan menggunakan hukum acara peradilan agama.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan bersifat yuridis empiris databerdasarkan fenomena yang terjadi diperadilan agama dengan menggunakansumber data primer dan sumber data sekunder. Dalam menganalisa penelitianini, penulis menggunakan analisa deduktif, yaitu perbandingan teoriefektivitas persidangan dengan hasil penelitian di lapangan.Hasil penelitian ini menunjukan pelaksanaan persidangan online (e-litigasi) di pengadilan agama Sukadana Lampung Timur khusunya perkaraperceraian sudah efektif karena proses persidangan dari pemanggilan parapihak sampai dengan putusan majelis h akim, telah sesuai dengan asasperadilan cepat, sederhana dan biaya ringan, sedikit kelemahan pelaksanaanpersidangan online (e-litigasi), pada proses mediasi dan pembuktian pihakhakim merasa kesulitan untuk melihat sisi emosional para pihak, adanyakesulitan jaringan disaat listrik padam, serta minimnya kepenguasaantehknologi masyarakat sehingga berperkara secara online masihmengandalkan advokat.Kata Kunci: Hukum Acara Perdata, Efektivitas, Persidangan Online (e-litigasi

iKAWIN PAKSA PERSPEKTIF KOMPILASI HUKUM ISLAM (KHI)DAN UU NO. 39 TAHUN 1999 TENTANG HAM(Studi Kasus Pada Peristiwa Perkawinan di Kec. Seputih BanyakKab. Lampung Tengah)

ABSTRAKKAWIN PAKSA PERSPEKTIF KOMPILASI HUKUM ISLAM (KHI)DAN UU NO. 39 TAHUN 1999 TENTANG HAM(Studi Kasus Pada Peristiwa Perkawinan di Kec. Seputih BanyakKab. Lampung Tengah)Perkawinan secara paksa merupakan bentuk kekerasan pada anak,tindakan ini akan memberikan efek pada anak salah satunya pada fisik. Walaupunsemua perjodohan terkadang ada yang berakhir bahagia, namun tidak sedikit yangmerasakan ketidak harmonisan bahkan ada yang terjadi pada tingkat perceraian,itu semua terjadi karena pernikahan yang tidak dilandasi cinta dan kasih sayang,melainkan karena keterpaksaan.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kawin paksa dalamperkawianan di Kec. Seputih Banyak Kab. Lampung Tengah sesuai denganKompilasi Hukum Islam (KHI) dan UU No. 39 tahun 1999 tentang HAM.Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif. Sumberdata ada tiga yaitu primer, sekunder dan tersier. Metode pengumpulan data yaitu,wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan metodededuktif.Berdasarkan penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kawin paksadalam perkawianan di Kec. Seputih Banyak Kab. Lampung Tengah sesuai denganKompilasi Hukum Islam (KHI), hal ini berdasarkan pasal 16 disebutkan bentukpersetujuan calon mempelai wanita, dapat berupa pernyataan tegas dan nyatadengan tulisan, lisan atau isyarat, hal tersebut telah terpenuhi. Sedangkan Kawinpaksa dalam perkawinan di Kec. Seputih Banyak Kab. Lampung Tengah tidaksesuai dengan UU No. 39 tahun 1999 tentang HAM, hal ini dikarenakan pada saatpernikahan berlangsung berdasarkan kemauan masing-masing calon, memangbenar terdapat tekanan batin bagi calon pengantin pada awal perjodohan, sehinggamenghilangkan hak kebebasan dalam menentukan masing-masing calon pasanganhidupnya.Kata Kunci: Kawin Paksa, KHI, UU No. 39 Tahun 1999 Tentang HA

PERAN GURU PADA PEMBELAJARAN DI MASAPANDEMI COVID 19 DI SMP PGRI 2 SEKAMPUNG UDIK

ABSTRAKPERAN GURU PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19DI SMP PGRI 2 SEKAMPUNG UDIKOLEHFINDI MARETA BILIOVITANPM 181210216Peran guru dalam pendidikan, guru merupakan seorang pahlawan yangberjasa terhadap pendidikan. Guru adalah orang yang berwenang dan bertanggungjawab terhadap pendidikan siswanya, membimbing, mengarahkan siswanya baiksecara individu maupun secara kelompok. Disini guru memiliki Peran pentingdalam membimbing siswa terutama bagi guru mata pelajaran Pendidikan AgamaIslam. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Peran Guru Pada Pembelajarandi Masa Pandemi Covid 19 di SMP PGRI 2 Sekampung Udik.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif danjenis penelitiannya adalah penelitian lapangan. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis datameliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Peran Guru PadaPembelajaran di Masa Pandemi Covid 19 di SMP PGRI 2 Sekampung Udik yangmencakup peran guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, motivator,pengarah dan evaluator. Peran guru sebagai pendidik pada pembelajaran daringketika pembelajaran akan dilaksanakan guru memulai pembelajaran sesuai denganRPP, Peran guru sebagai pengajar pada pembelajaran daring, dengan gurumemberikan kemudahan belajar yaitu jika ada peserta didik yang belummelakukan absensi dan mengirimkan tugas, guru memberikan kemudahan danmotivasi agar peserta didik semangat dalam mengikuti pembelajaran. Peran gurusebagai pembimbing pada pembelajaran daring, guru mengatur kelancaranpembelajaran agar berlangsung efektif. Peran guru sebagai motivator, guru selalumemberikan motivasi terhadap peserta didik dengan cara membaca doa dan ayatAlquran sebelum memulai pembelajaran mata pelajaran PAI secara daringsehingga peserta didik mepunyai rasa semangat untuk melaksanakanpembelajaran secara daring. Peran Guru sebagai pengarah yaitu dimana GuruPendidikan Agama Islam membantu memecahkan masalah peserta didik denganmengadakan bimbingan individu untuk memberikan arahan dengan diakhiridengan evaluasi disetiap langkah kegiatan pembelajaranKata Kunci : Peran, Guru, Pandem

PEMBENTUKAN NILAI PEDULI DAN RELIGIUS TERHADAPKARAKTER SISWI KELAS VII MADRASAH DINIYAHDARUL FALAH SEPUTIH BANYAK

ABSTRAKPEMBENTUKAN NILAI PEDULI DAN RELIGIUS TERHADAPKARAKTER SISWI KELAS VII MADRASAH DINIYAHDARUL FALAH SEPUTIH BANYAKOleh:FIYYA ZAHROTUL FIRDAUSINPM. 181210069Sikap peduli merupakan sikap dan tindakan yang selalu ingin memberibantuan kepada masyarakat yang membutuhkan.Pemahaman sikap ini harusdengan latihan-latihan dengan cara anak dihadapkan pada situasi nyata.Sikappeduli akan lebih baik jika dibarengi dengan karakter religius. Karakter religiusmerupakan salah satu karakter yang perlu dikembangkan dalam diri peserta didikuntuk menumbuhkan perilaku sesuai dengan ajaran agama Islam yangberlandaskan Al-Qur?an dan Hadits.Namun demikian, walaupun guru telahberupaya untuk melakukan pembinaan terhadap karakter siswa, namun ternyataada beberapa siswa yang memiliki karakater yang tidak seharus dimiliki olehseorang peserta didik. Hal ini dikarenakan beberapa faktor di antaranya, ketika didalam kelas siswa hanya mengobrol dan asyik bermain, tidak memperhatikanpenjelasan yang disampaikan guru, siswa sering membolos, malas membacamateri pelajaran dan lain sebagainya.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukandi kelas VIIMadrasah Diniyah Darul Falah Seputih Banyakberkaitan dengan upaya gurudalam pembentukan nilai peduli dan religius terhadap karakter siswi.Penelitidalam mengumpulkan data-data yang diperlukan sebagai sumber informasi,menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yangdiperoleh, kemudian dikumpulkan dan diolah agar dapat ditarik suatukesimpulan..Berdasarkanhasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswi terbiasa untukmelaksanakan ajaran agamanya khususnya penerapan shalat fardhu secara benardan sempurna. Tentu hal ini tidak sekedar ibadah yang wajib saja sebagaimanashalat fardhu, ibadah sunnah pun juga mengisi waktu-waktu para siswi kelas VIIMadrasah Diniyah Darul Falah Seputih Banyak. Ini bisa dilihat dari aktivitas yangsudah terjadwal ataupun yang mereka inisiatifkan sendiri.Siswi mempunyaikesadaran tinggi untuk melakukan muhasabah diri. Muhasabah ini tidak terbataspada koreksi atas perbuatan mereka yang berakibat dosa dan pahala, tetapi jugapada persoalan-persoalan pengembangan diri dalam rangka hidup dan bergaul ditengah komunitas sosial di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan dalam bentukimplementasi akan menekan siswi untuk melanggar peraturan yang ada khususnyadi Madrasah Diniyah Darul Falah Seputih Banyak.Kata Kunci: Efektivitas & Media Pembelajaran (Gadget

DEVELOPING THE KYAI STORY MEDIA TO TEACHREADING COMPREHENSION AT THE EIGHT GRADE OFMTs WALI SONGO SUKAJADI CENTRE LAMPUNGIN ACADEMIC YEAR 2021/2022

DEVELOPING THE KYAI STORY MEDIA TO TEACH READINGCOMPREHENSIONAT THE EIGHT GRADE OF MTsWALI SONGO SUKAJADI CENTRE LAMPUNGIN ACADEMIC YEAR 2020/2021ABSTRACTBy:NANDA BAYU PERDANANPM. 181240019The aim of this research is to develop of kyai story for readingcomprehension activityat the eight grade of MTs Wali Songo Sukajadi CentreLampung in academic year 2020/2021.Based on the experience?s researcher whenconducted at MTs Walisongo Sukajadi Center Lampung,the researcher could beassumted that Teaching materials are very influential on the teaching and learningprocess in the classroom.Therefore teaching materials are needed that canfacilitate students in learningone of which is English Students? Worksheet.English Students? Worksheet are sheets which contain problems andthere are alsopractice questions that must be done by students with teacher guidance forget asubject matter concept.The design of this research wasresearchand development or research (R &D). The subjects of the trial of kyai story for reading comprehension activity at theeighth grade of MTs Wali Songo Sukajadi in Academic Year 2020/2021. The datacollected were classified into three: (1) data collected from the needs survey, (2)the data collected from the validation process, and (3) the data gathered during thetry-out process. Data in the form of suggestions and criticism from experts orstudents are analyzed with a qualitative approach.Based on the data findings and discussion, the researcher draws aconclusion that the development of learning media is suitable for use in thelearning process. Based on the results of the validation that has been carried outby the material expert, namely the teacher of MTs Wali Songo Sukajadi, it can beseen that the validation of the material expert obtained an average scoreof 88.33 % with the criteria "very feasible". And based on the results of thevalidation has been done by expert media, it can be seen the average valueof 4,71 or 93,49 % with the criteria of "very decent". So it can be concluded thatthe development of learning media is suitable for use in the learning process.Keywords: Reading Comprehension &Kyai Stor

Metodologi Penelitian Bisnis

ilus, xxviii, 452 hlm, 23 cm

iANALISIS PRAKTIK JUAL BELI PADI DENGANSISTEM TEBAS DALAM PERSPEKTIF URF(Studi di Desa Srisawahan Kecamatan PunggurKabupaten Lampung Tengah Tahun 2021)

xiABSTRAKANALISIS PRAKTIK JUAL BELI PADI DENGANSISTEM TEBAS DALAM PERSPEKTIF URF(Studi di Desa Srisawahan Kecamatan PunggurKabupaten Lampung Tengah Tahun 2021)Oleh: Rizky Febrina (NPM. 203140047)Jual beli merupakan suatu kegiatan rutinitas yang dilakukan setiapwaktu oleh semua masyarakat. Jual beli dengan menggunakan sistem tebasuntuk menjual padi mereka kepada penebas, Penebas melakukan transaksijual-beli dengan petani pada saat bulir padi sudah tampak tetapi belum layakpanen, dengan menyerahkan sejumlah uang sebagai uang muka (panjer) yangsudah disepakati bersama antar penjual dengan pembeli padi tebasan tersebutdengan cara menaksir hasil panen yang akan didapat berdasarkan luas tanah,jenis padi, kualitas dan juga kuantitas padi tersebut, jika dilihat pohon padiyang siap panen tersebut dirasa hasil panennya baik maka akan dibeli denganharga yang cukup tinggi, tetapi sebaliknya jika dirasa pohon padi tersebuttidak bagus atau banyak yang dimakan hama atau sejenisnya maka dibelidengan harga yang rendahJenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research). Sumberdata dalam penelitian yaitu sumber data primer, sekunder dan tersier.Sedangkan teknik pengumpuan data menggunakan metode observasi,wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian 1) Praktek akad jual beli padi di Desa Srisawahandengan sistem tebasan pada dasarnya memiliki kesamaan seperti transaksi jualbeli pada umumnya. Jika ditinjau dari rukun dan syarat jual beli sudahmemenuhi. Sedangkan ditinjau dari macamnya termasuk jual beli bai alma?dun. Sementara ditinjau dari akad jual beli sendiri merupakan akad tidakshahih atau batil karena akad yang dilakukan tidak sesuai yang diperjanjikandiawal kesepakatan kedua pihak. 2) Praktik jual beli padi sistem tebas sesuaidengan perspektif urf, jika ditinjau dari segi objeknya termasuk Urf fi?liy yangberkaitan dengan perbuatan biasa atau muamalah yang dilakukan olehmasyarakat. Jika ditinjau dari segi cakupannya, praktek jual beli padi sistemtebasan ini termasuk Urf al-khashsh yang bersifat khusus dan hanya berlaku diDesa Srisawahan saja. Sedangkan ditinjau dari segi keabsahannya termasukUrf fasid, karena pada dasarnya jual beli tersebut tidak diperbolehkan karenadalam unsur jual beli sendiri harus jelas dan pada transaksi ini adanya keragu-raguan dalam kadar dan sifat dari objek itu belum diketahui secara jelas.Kata Kunci: Jual beli Padi Dengan Sistem Tebas Dalam Perspektif Ur

PERAN PROGRAM QIYAMUL LAIL DALAM PEMBINAANAKHLAK SANTRI PONDOK PESANTREN TRI BHAKTIAT TAQWA

ABSTRAKPERAN PROGRAM QIYAMUL LAIL DALAM PEMBINAAN AKHLAKSANTRI PONDOK PESANTREN TRI BHAKTIAT TAQWAOLEHMUHAMMAD YAHYANPM 181210122Pondok Pesantren Tri Bhakti At Taqwa selain membekali santri dengan ilmubaca tulis al-Quran dan pendidikan ilmu-ilmu agama juga menciptakan programqiyamul lail. Dengan tujuan membina akhlak santri, khususnya pada tingkah lakudan jiwa spiritualitas (riyadah an-nafsi) santri. Program qiyamul lail tersebut melatihsantri untuk melaksanakan riyadah-riyadah (latihan-latihan) yang mengarah padapendidikan jiwa spiritual santri dan mengarah pada pembinaan akhlak santri melaluiberbagai kegiatan didalam program qiyamul lail. Penelitian ini dilakukan untukmengetahui peran Program Qiyamul Lail dalam Pembinaan Akhlak Santri PondokPesantren Tri Bhakti At Taqwa.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan jenispenelitiannya adalah penelitian lapangan. Prosedur pengumpulan data di lakukanmelalui wawancara, observasi partisipan, dan dokumentasi. Analisis data meliputireduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Peran ProgramQiyamul Lail dalam Pembinaan Akhlak Santri Pondok Pesantren Tri Bhakti AtTaqwa dilakukan dengan menerapkan shalat tahajud dan shalat hajat yangmempunyai manfaat masing-masing dari tujuan yang sama yaitu untuk membinaakhlak santri dengan tidak luput dari pembiasaan shalat tahajud dan hajat. Shalattahajud dan hajat di Pondok Pesantren Tri Bhakti At Taqwa dilakukan derngan baik.Tujuan diadakannya program qiyamul lail ini adalah untuk membina akhlak santriagar mengerti pentingnya ukhuwah islamiyah dan kebersamaan.Kata Kunci : Qiyamul Lail, Akhla