Diseño del Plan Económico Financiero Proyectado a 5 Años Para la Viabilidad en la Producción y Comercialización del Yogurt a Base de Vegetales

Índice Resumen.......................................................................................................................................... 9 Palabras clave................................................................................................................................ 10 Abstract......................................................................................................................................... 11 Introducción .................................................................................................................................. 12 Problema ....................................................................................................................................... 13 Objetivo General........................................................................................................................... 14 Objetivos Específicos.................................................................................................................... 14 Justificación .................................................................................................................................. 15 Marco De Referencia .................................................................................................................... 16 Referente teórico....................................................................................................................... 16 Teoría burocrática ................................................................................................................. 16 Teoría de los sistemas. .......................................................................................................... 16 Teoría del desarrollo organizacional..................................................................................... 17 Referente histórico.................................................................................................................... 17 Referente conceptual................................................................................................................. 18 Comercialización: ................................................................................................................. 18 Empresa: ............................................................................................................................... 18 Fruta:..................................................................................................................................... 18 Investigación de mercado: .................................................................................................... 19 Marketing Mix: ..................................................................................................................... 19 Nutrición: .............................................................................................................................. 19 Viabilidad:............................................................................................................................. 19 Yogurt: .................................................................................................................................. 19 3 Bacillos bulgaricus:............................................................................................................... 20 Streptococcus Thermophilus:................................................................................................ 20 La auyama:............................................................................................................................ 20 Zanahoria: ............................................................................................................................. 20 Stevia: ................................................................................................................................... 21 Referente legal. ......................................................................................................................... 22 Aspectos legales para la producción y creación de Yogovegetal ......................................... 22 Para constituir una empresa: ................................................................................................. 23 Leyes necesarias para la conformación legal de la empresa:................................................ 23 Leyes tenidas en cuenta para producción.............................................................................. 24 Leyes medioambientales tenidas en cuenta para la empresa ................................................ 25 Normalización para la producción del yogurt:.......................................................................... 25 Registro invima......................................................................................................................... 28 Pasos para adquirir este registro: .......................................................................................... 28 Diseño Metodológico.................................................................................................................... 30 Resultados..................................................................................................................................... 32 Estudio de Mercado para Yogovegetal..................................................................................... 37 Encuesta Realizada ................................................................................................................... 38 Pasos Para la Producción o Preparación del Yogurt................................................................. 43 Ficha Tecnica del Producto....................................................................................................... 46 Logo del Producto..................................................................................................................... 47 Mision:...................................................................................................................................... 47 Vision:....................................................................................................................................... 47 Insumos Necesarios Para la Producción del Yogurt:................................................................ 48 Materiales Y Equipos............................................................................................................ 48 4 Gastos Pre operativos:............................................................................................................... 49 Presupuestos De Ventas:........................................................................................................... 49 Capacidad De Instalación: ........................................................................................................ 50 Requerimientos de Materia Prima: ........................................................................................... 52 Mano de Obra Directa:.............................................................................................................. 55 Costo De Ventas: ...................................................................................................................... 61 Estructura Organizacional......................................................................................................... 62 Gastos Administrativos............................................................................................................. 62 Tablas de cuentas. ..................................................................................................................... 63 Recursos........................................................................................................................................ 94 Conclusiones................................................................................................................................. 94 Referencias bibliográficas............................................................................................................. 95PregradoContador(a) Público(a

INFORMATIVE BULLETIN OF RESEARCH PUBLIC ACCOUNTING No. 10-2019

El boletín divulgativo de investigación tiene como objetivo difundir diferentes noticias, conocimientos y resultados de investigación; así mismo, ayuda a promover el intercambio de información, la colaboración entre investigadores, compartiendo avances y descubrimientos obtenidos de investigación.El boletín divulgativo de investigación tiene como objetivo difundir diferentes noticias, conocimientos y resultados de investigación; así mismo, ayuda a promover el intercambio de información, la colaboración entre investigadores, compartiendo avances y descubrimientos obtenidos de investigación

Medir El Impacto Social Del Programa Jornada Complementaria 2019 Mediante El Análisis Dofa

Portada de tapa dura color negro y azul mate, contenido en dorado y logo institucional a color, contenido interior en bond carta impreso en negra e imágenes, tablas y figuras a colorTabla de Contenido: TÍTULO 4 OBJETIVOS 4 Objetivo General 4 Objetivos Específicos 4 JUSTIFICACION 5 CARACTERIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN 8 MISION 8 DESCRIPCIÓN DEL CARGO, FUNCIONES O ACTIVIDADES 9 MARCOS DE REFERENCIA 10 MARCO TEORICO 10 MARCO CONCEPTUAL 13 MARCO LEGAL 15 METODOLOGIA 18 TECNICA 18 MATRIZ DOFA 18 ENTREVISTA A PROFUNDIDAD 18 LA ENCUESTA 19 RESULTADOS 19 ANALISIS MATRIZ DOFA 35 PLAN DE TRABAJO 39 INFORME DE ACTIVIDADES 41 RECURSOS 44 CONCLUSIONES 45 RECOMENDACIÓNES 46 CRONOGRAMA 47 Bibliografía 48 ANEXOS 49 Registro fotográfico 49 Formato de Encuestas 51PregradoTecnólogo(a) en Gestión Socia

RESEARCH BULLETIN BUSINESS ADMINISTRATION No.2

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Fortalecimiento De La Velocidad Como Una Capacidad Fisica En Los Niños De Los Grados 4 Y 5 Del Colegio Mis Bellos Genios Chicoral Tolima 2019

Cubierta Dura De Color Azul Y En Letras Doradas Con La Información De La Portada Y Logo Institucional, En Su Parte Interior El Contenido Digital, Tablas E Imágenes Impresas A Tinta Negra Y Color, Mas Un (1) Cd Que Contiene la Diferente Información Del Trabajo De GradoTabla de Contenido 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………..12 1.1 Descripción del problema…………………………………………………………..…….12 1.1.1 Formulación del problema………………………………………………...………..13 1.2 JUSTIFICACION 14 1.3 OBJETIVOS 15 1.3.1 Objetivo General 15 1.3.2 Objetivos Específicos 15 2. MARCO REFERENCIAL………………………………………………………………….16 2.1 Marco Teórico 16 2.1.1 Capacidades Motrices 17 2.1.2 Definición De Velocidad 18 2.1.3 Tipos De Velocidad 19 2.1.4 Factores Que Determinan La Velocidad 22 2.1.5 Evolución De La Velocidad 25 2.1.6 Evolución En Básica Primaria 26 2.1.7 Participación Área Educativa 27 2.2 MARCO LEGAL 28 2.2.2 Ley 115 de 1994 29 2.2.3 Ley 181 de 1995 29 3. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION ……………………………………………...32 3.1 Reseña Histórica 33 3.2 Misión 34 3.3 Visión 35 3.4 Símbolos 35 3.4.1 Escudo 35 3.4.2 Bandera 36 4. METODOLOGIA…………………………………………………………………………...37 4.1 Población Y Muestra 37 4.2 Desarrollo De Actividades 37 4.2.1 Carreras Regladas 37 4.2.2 El Platillo 38 4.2.3 Carreras de Relevos 39 4.2.4 Encadenados 40 4.2.5 Salte que Te Cojo 41 4.2.6 Calienta Manos 42 4.2.7 El Aro 42 5. RECURSOS.…………………..………………….……………………………...……... 43 5.1 Recursos Humanos 43 5.2 Recursos Físicos 43 5.3 Recursos Tecnológicos 44 5.4 Recursos Financieros 44 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES …………………………………………………….45 7. CONCLUSIONES …………………………………………………………………………...46 8. RECOMENDACIONES …………………………………………………………………….48 8.1 A La Institución 48 8.2 Al Colegio Mis Bellos Genios 48 9. BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………….…49 10. ANEXOS …………………………………………………………………………………....51LISTA DE ILUSTRACIONES Ilustración 1- Tipos de Velocidad 20 Ilustración 2- Parte Frontal Colegio Mis Bellos genios 32 Ilustración 3- Escudo Colegio Mis Bellos Genios 35 Ilustración 4- Bandera Colegio Mis Bellos Genios 36 Ilustración 5- Carreras Regladas 38 Ilustración 6- El Platillo 39 Ilustración 7- Carrera De Relevos 40 Ilustración 8- Encadenados 40 Ilustración 9- Salte Que Te Cojo 41 Ilustración 10- Calienta Manos 42 Ilustración 11- El Aro 42 Ilustración 12- Cronograma De Actividades 45ANEXOS Anexo 1- Velocidad De Desplazamiento / Carrera De Relevos 51 Anexo 2- Velocidad De Desplazamiento / Carrera De Relevos 51 Anexo 3- Velocidad De Reacción/ Carreras Regladas 51 Anexo 4- Velocidad De Reacción/ El Platillo 52 Anexo 5- Velocidad De Desplazamiento/ Encadenados 52 Anexo 6- Explicación Actividad De Desplazamiento 52 Anexo 7- Velocidad De Desplazamiento/ Salte Que Te Cojo 53 Anexo 8- Velocidad Gestual/ Calienta Manos 53 Anexo 9- Velocidad De Desplazamiento/ Salte Que Te Cojo 53 Anexo 10- Estiramiento 54 Anexo 11- Campo De Entrenamiento/Cancha Sintética 54 Anexo 12- Carrera De Relevos 54 Anexo 13- Festival De Mini Atletismo/ Equipo De Trabajo 55 Anexo 14- Festival De Mini Atletismo/ Campo De Entrenamiento 55 Anexo 15- Festival De Mini Atletismo/ Mesa De Premiación E Hidratación 55 Anexo 16- Festival De Mini Atletismo/ Formación De Equipos/Explicación De Las Actividades 56 Anexo 17- Festival De Mini Atletismo/ Formación De Equipos/Explicación De Las Actividades 56 Anexo 18- Festival De Mini Atletismo/ Actividad Salte Que Te Cojo 56 Anexo 19-Festival De Mini Atletismo/Formula 1 57 Anexo 20- Festival De Mini Atletismo/Formula 1 57 Anexo 21-Festival De Mini Atletismo/Formula 1 57 Anexo 22- Festival De Mini Atletismo/Formula 1 58 Anexo 23- Festival De Mini Atletismo/ Salto De Vallas 58 Anexo 24- Festival De Mini Atletismo/ Entrega De Medallas 59 Anexo 25- Festival De Mini Atletismo/ Entrega De Medallas 59 Anexo 26- Festival De Mini Atletismo/Entrega De Refrigerio 59 Anexo 27- Festival Mini Atletismo/ Foto Final Del Evento 60 Anexo 28- Test De Velocidad 2 De Abril 61 Anexo 29- Test De Velocidad 30 Abril 61 Anexo 30- Test Festival De Mini Atletismo 63 Anexo 31- Ficha Antropométrica Grado 4.A 64 Anexo 32- Ficha Antropométrica Grado 4.B 64 Anexo 33- Ficha Antropométrica Grado 5 65 Anexo 34- Desarrollo Plan Clases 65 Anexo 35- Resultado Test 2 Abril 66 Anexo 36 – Resultado Test 30 Abril 66 Anexo 37- Resultado Test Festival Mini Atletismo 67PregradoTécnica(o) Profesional en Entrenamiento Deportiv

INFORMATIVE BULLETIN OF RESEARCH PUBLIC ACCOUNTING No. 9-2019

El boletín divulgativo de investigación tiene como objetivo difundir diferentes noticias, conocimientos y resultados de investigación; así mismo, ayuda a promover el intercambio de información, la colaboración entre investigadores, compartiendo avances y descubrimientos obtenidos de investigación.El boletín divulgativo de investigación tiene como objetivo difundir diferentes noticias, conocimientos y resultados de investigación; así mismo, ayuda a promover el intercambio de información, la colaboración entre investigadores, compartiendo avances y descubrimientos obtenidos de investigación

INFORME DE RESULTADOS CARACTERIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN EL AMBITO MUNDIAL, NACIONAL Y REGIONAL

El presente estudio recopila y sistematiza información y contar con una base de datos que contenga información básica de interés sobre las diferentes Instituciones de Educación Superior y los programas de Administración de Empresas, desde su caracterización general y especifica en el ámbito mundial, nacional y regional, dando respuesta al problema planteado ¿Qué características generales y específicas presentan los programas de Administración de Empresas en el ambitito mundial, nacional y en relación al programa de Administración de Empresas-por ciclos propedéuticos del ITFIP, que sea un aporte a la pertinencia y calidad en su propuesta curricular? Y tiene como objetivo, contar con una base de datos que permita la caracterización y el análisis comparativo de los programas académicos en Administración de Empresas, en el ámbito mundial y en Colombia, que sea un insumo que conlleve a mejorar la pertinencia del diseño curricular y la calidad académica del programa, que conlleve a la comparación y análisis de las diferentes propuestas curriculares en una perspectiva de globalización e internacionalización, desde lo local y regional, hacia lo internacional. Lo anterior busca el desarrollo de iniciativas conjuntas para el fortalecimiento del programa dentro de investigaciones con el fin de facilitar además el intercambio de conocimiento; fortalecer el diseño curricular, la internacionalización, investigación y relación con el sector externo, con pertenecía y calidad académica.Descriptiva- cuantitativa.Estudios s.ectoriale

Impacto Socieconómico De Los Egresados De Contaduría Pública Del Ceres De Flandes Del Año 2014 Al 2018

Tesis en Pasta Encuadernada de color azul y 2 CDs con documentos en PDF y WORDImpacto Socioeconómico De Los Egresados Del Programa De Contaduría Pública Del Ceres De Flandes Del Año 2014 Al 2018. 1 Resumen 1 Palabras clave: Contador Público, Egresado, Impacto, Socioeconómico. 1 Abstract 2 Keywords: Public accountant, Graduate, Impact, Socioeconomic. 2 1. Introducción. 3 2. Situación Problema 4 3. Objetivos 6 3.1 Objetivo General. 6 3.2 Objetivos Específicos. 6 4. Justificación. 7 5. Marco de referencia 8 5.1 Marco teórico. 8 5.1.1 Desempleo en Colombia. 8 5.1.2 Desempleo por falta de experiencia laboral 9 5.1.3 Situación socioeconómica del Contador Público en Colombia. 11 5.1.4 Desempeño aptitudinal del egresado 14 5.1.5 Ingresos Salarial según su posición profesional 17 5.1.6 Relación de satisfacción y vocación. 19 5.1.7 Campo de oportunidad del egresado. 20 5.1.8 Perfil del Contador Público egresado del ITFIP 20 5.2 Marco conceptual 23 5.2.1 Contador público 23 5.2.2 Egresados 23 5.2.3 Educación superior 23 5.2.4 Idóneo 24 5.2.5 Impacto 24 5.2.6 Seguimiento de Egresados 24 5.2.7 Socioeconómico 25 5.3 Marco legal. 25 5.4 Marco geográfico 29 5.5 Marco institucional 31 5.5.1 Misión 32 5.5.2 Visión 32 5.5.3 Principios y valores según (ITFIP, 2015) 33 6. Diseño metodológico 36 6.1 Tipo de investigación 36 6.2 Método de investigación 36 6.3 Población objetivo 37 6.4 Muestra 37 6.4.1 Muestreo no probabilístico 37 6.4.2 Muestreo intencional o de conveniencia 38 6.5 Herramienta 38 6.6 Cronograma de la investigación 39 7. Resultados 40 7.1 Análisis de los Resultados. 61 7.1.2 Nivel de Ocupacional 62 7.1.3 Campo de Acción 63 7.1.4 Ciudad donde laboran los Egresados 64 7.1.5 Dificultades del ejercicio profesional. 65 7.1.6 Rango salarial 65 7.1.7 Cambios en el nivel de vida y profesión 66 7.1.8 Nivel de estudio alcanzado 66 8. Recursos 67 8.1 Humanos 67 8.2 Colaboradores 67 8.3 Institucional 67 8.4 Recursos tecnológicos 68 8.5 Recursos naturales: 68 9. Conclusiones 69 10. Recomendaciones 70 Bibliografía 71 Anexos 74PregradoContador(a) Público(a

Causas De La Desercion Escolar Y Consecuencias En El Desarrollo Social De Los Estudiantes Entre 14 Y 18 Años De Edad De La Institución Educativa San Isidoro En Los Años 2016-2017

Portada de tapa dura color negro y azul mate, contenido en dorado y logo institucional a color, contenido interior en bond carta impreso en negra e imágenes, tablas y figuras a colorRESUMEN La presente investigación tuvo como objetivo principal identificar las causas de la deserción escolar y las consecuencias que traen para el desarrollo social de los estudiantes entre 14 y 18 años de edad de la Institución Educativa San Isidoro en los años 2016 – 2017. Para esto se aplicó una encuesta a 30 padres de familia y 40 estudiantes con una serie de preguntas direccionadas a identificar las causas más latentes por la que los estudiantes desertan y las consecuencias que trae este problema a la vida de estos estudiantes, se logró evidenciar que las causas más comunes de este fenómeno son; Bajo rendimiento académico, Recursos económicos, Embarazos a temprana edad y enfermedad de los estudiantes o de algún padre de familia. Y como consecuencias la falta de interés por terminar el bachiller o culminar una carrera universitaria, las conductas desviadas y por último la mala calidad de vida. Los resultados obtenidos permitieron llevar a cabo la creación de un módulo de orientación que sirva de apoyo a docentes en el logro de la disminución de la deserción escolar y que este logre causar un impacto relevante dentro de dicho plantel educativo, Dicho modulo contiene en su interior talleres para el fortalecimiento de la relación joven y escuela y actividades que sirven para el buen uso del tiempo libre. Este módulo se implementará en compañía de la institución educativa para contribuir en la disminución de este fenómeno que afecta actualmente a la sociedad.TABLA DE CONTENIDO RESUMEN 9 ABSTRACT 10 PROBLEMÁTICA 12 OBJETIVOS 14 GENERAL 14 ESPECIFICOS 14 JUSTIFICACION 15 MARCOS DE REFERENCIA 18 ANTECEDENTES 18 MARCO TEORICO 41 MARCO CONCEPTUAL 45 MARCO LEGAL 47 LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA 47 Ministerio de educación 47 LA LEY 115 DE 1994 47 CONGRESO DE LA REPUBLICA 48 LEY 1098 DEL 2006 ARTICULO 2 48 DECRETO 4807 DEL 2011 48 ARTICULO 16 48 DISEÑO METODOLOGICO 51 RESULTADOS 55 ANALISIS ESTADISTICO 55 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 99 ANEXO 1: APLICACIÓN DEL INTRUMENTO 105 ANEXO 2 108 ANEXO 3 114 ANEXO 4 119LISTA DE GRAFICAS Grafica 1¿estudiar para usted es? Fuente: Elaboración propia. 55 Grafica 2 Su rendimiento académico durante sus estudios se direcciono a Fuente: Elaboración propia. 57 Grafica 3 Causas que ocasionaron su retiro escolar Fuente: Elaboración propia. 58 Grafica 4:que consecuencias trajo para su vida la deserción escolar 60 GRAFICA 5: El contexto en el que habita influye directamente en su estilo en su estilo ¿Por qué? 61 GRAFICA 6: Su círculo de amigos actual es Fuente: Elaboración propia. 63 GRAFICA 7: Considera usted que las amistades influyen en la deserción escolar ¿Por qué? Fuente: Elaboración propia. 64 GRAFICA 8: El acoso escolar o el bullying influyen en la deserción escolar Fuente: Elaboración propia. 66 GRAFICA 9: Que actividades desempeñan con frecuencia Fuente: Elaboración propia. 68 GRAFICA 10: Cuál es su proyecto de vida a seguir Fuente: Elaboración propia. 70 GRAFICA 11: Tipo de estructura familiar Fuente: Elaboración propia. 72 GRAFICA 12: Responsabilidades laborales de los miembros de su familia Fuente: Elaboración propia. 74 GRAFICA 13: Número de hijos que estudian actualmente Fuente: Elaboración propia. 76 GRAFICA 14: El rendimiento académico que demostró su hijo/hija en la escolaridad fue Fuente: Elaboración propia. 77 GRAFICA 15: Identifico en la etapa escolar de su hijo/hija problemas de aprendizaje en Fuente: Elaboración propia. 79 GRAFICA 16: Causas principales por las que hijo/hija abandono sus estudios Fuente: Elaboración propia. 81 GRAFICA 17: Que consecuencias desencadeno la deserción escolar en la vida de su hijo? Fuente: Elaboración propia. 83 GRAFICA 18: Quien considera que es el personaje de la deserción escolar de su hijo/hija? Fuente: Elaboración propia. 86 GRAFICA 19: Acudió usted a la institución educativa a solicitar apoyo para evitar la deserción de su hija/hijo? Fuente: Elaboración propia. 88 GRAFICA 20: Conoce usted los procedimientos que implementa la institución para evitar la deserción escolar de su hijo/hija? Fuente: Elaboración propia. 90 GRAFICA 21: ¿Que actividades desarrolla su hijo/hija cuando no estudia? Fuente: Elaboración propia. 91TABLA DE IMÁGENES IMAGÉN 1 Fuente: Elaboración Propia 105 IMAGÉN 2 Fuente: Elaboración Propia 106 IMAGÉN 3 Fuente: Elaboración Propia 107PregradoTecnólogo(a) en Gestión Socia

Condiciones Familiares De La Violencia Domestica Sobre El Desarrollo Integral De Las Mujeres De La Vereda Sinaí Del Municipio De Suarez Tolima.

cubierta en pasta dura de color negro y azul, letras en dorado, dimensiones 23*28 cm,Resumen En la sociedad existen diferentes tipos de violencia, uno de ellos es la violencia domestica la cual proviene de los sistemas familiares causada por cualquier integrante. Se define la violencia domestica como un conjunto de diferentes formas de violencia que se ejerce dentro del hogar donde se distinguen entre violencia física, psicológica, verbal, económica, sexual y demás formas de violencia entre las que destaca la auto violencia, el control del tiempo, el aislamiento, la violencia contra terceras personas, el chantaje inicial y el rechazo. Las mujeres son las principales afectadas por este fenómeno dentro de sus núcleos familiares, ya que por las diferentes fuerzas que provienen de la violencia doméstica se han venido vulnerado sus derechos, a pesar de que en el mundo existen leyes que los protegen y los garantizan, los entes encargados no siempre están prestos a que estas mujeres se sientan protegidas y acogidas dentro de la sociedad. El objetivo principal de este proyecto de investigación es determinar las condiciones familiares que genera la violencia domestica sobre el desarrollo integral de las mujeres , teniendo en cuenta los aspectos psicológicos, físicos y sociales; estudio que se formuló a partir del desarrollo de una metodología de investigación mixta (cualitativa y cuantitativa) , de corte analítico y correlacional, que se llevó a cabo a partir de unas etapas , en la primera se realizó la recolección de información donde se indago artículos científicos, documentos y proyectos que permitieron fundamentar el proyecto, además en esta etapa se realizó el mapa geográfico para la ubicación de la vereda, en la segunda etapa se implementó un instrumento la cual fue una ficha de recolección de datos, en la tercera etapa se implementaron dos instrumentos, donde el primero que se aplicó hace referencia a una encuesta estructurada teniendo en cuenta la variable de la agresión psicológica y la agresión física y el segundo fue realizar historias de vida, en la cuarta etapa se relacionó la información obtenida de los instrumentos. Este proyecto de investigación se llevó acabo en la zona rural de la Vereda Sinaí del Municipio de Suarez Tolima, donde el producto permitió analizar las condiciones familiares que genera la violencia domestica sobre los maltratos psicológicos son: miedo, depresión, insomnio e intento de suicidio; en los maltratos físicos limitaciones físicas y cuidados prolongados , además se analizó que las mujeres no denuncian por falta de conocimiento o miedo, con la información que se logró obtener se permitió visibilizar esta problemática en la zona rural y aporto al fenómeno del municipio. Para trabajadores sociales permitirá conocer el fenómeno social a profundidad para poder intervenir en esta realidad.INDICE CAPITULO I. GENERALIDADES 9 Resumen 9 Abstract 11 Planteamiento Del Problema 13 Objetivos 15 Objetivo General 15 Objetivos Específicos 15 Justificación 16 CAPITULO II. MARCOS DE REFERENCIA 18 Antecedentes 18 Estado del arte 18 Perspectiva Internacional. 18 Perspectiva Nacional. 18 Perspectiva Local 19 Marco Teórico 20 Marco Conceptual 23 Marco Legal 26 Artículo 43 27 CAPITULO III. DISEÑO METODOLOGICO 37 Marco Metodológico 37 Etapas 38 Etapa 1. Recopilación de la información 38 Etapa 2.Caracterizacion 39 Etapa 3. Condiciones familiares 39 Etapa 4.Interpretacion 39 Recursos 40 CAPITULO IV. ANALISIS DE REULTADOS 41 Resultados 41 Encuesta 41 Análisis cuantitativo. 41 Análisis cualitativo. 51 Historias de vida 53 CAPITULO V.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 57 Conclusiones 57 Recomendaciones 58 CAPITULO VI. REFERENCIAS Y ANEXOS 59 Referencias 59 Anexos 62Lista De Tablas Tabla 1.Recursos 40 Tabla 2 Relación entre los efectos sociales y el desarrollo integral de la violencia doméstica. 54 Tabla 3 Modelo instrumento de la encuesta 63 Tabla 4 Modelo instrumento –Historia de vida 66 Tabla 5.Ficha de recolección de datos 67Lista De Figuras Figura 1: La comunicación con su pareja es? 41 Figura 2: La comunicación cotidiana con su pareja se basa en: 42 Figura 3: La comunicación que tiene con otras personas de su círculo social es: 43 Figura 4 ¿Desarrolla usted trabajos fuera de su hogar con independencia? 44 Figura 5¿Qué situación experimenta usted al ser víctima de violencia psicológica por parte de su pareja? 45 Figura 6¿Ha sido usted víctima de maltrato físico por parte de su pareja? 46 Figura 7Las agresiones recibidas han sido basadas en: 47 Figura 8Las agresiones recibidas la han conducido a cuidados tales como: 48 Figura 9¿Porque ocurren las agresiones? 49 Figura 10 ¿Con que frecuencia es maltratada? 50 Figura 11¿Ha denunciado las agresiones físicas ante algún ente gubernamental? 51PregradoTecnólogo(a) en Gestión Socia