The potential of photovoltaic energy as a source of electricity in Manabí

Introducción. El cambio climático se mantiene como uno de los principales factores de riesgo para la humanidad, su efecto en las condiciones de vida y actividades de todos los seres vivos puede repercutir en forma drástica en el estilo de vida de los ecosistemas actuales. Diferentes países han implementado políticas y acciones que buscan mitigar el efecto de los gases invernadero y su contribución al cambio climático. El Ecuador ha implementado políticas para disminuir la emisión de gases contaminantes, modificando su matriz energética para aprovechar las condiciones climáticas y geográficas de la misma, buscando implementar el uso de energías renovables como la fotovoltaica.  Objetivo. Analizar el potencial de generación eléctrica que se puede alcanzar en la provincia de Manabí, en el uso y aprovechamiento de la energía solar fotovoltaica.  Metodología.  Los datos se han obtenido por medio del uso de diferentes bases de datos de sistemas de energía solar, tomando valores de varias décadas referentes a la insolación solar, considerando como muestra los principales cantones de la provincia de Manabí; en donde se estimó los valores de generación de energía eléctrica que se puede alcanzar en cada cantón. Resultados. Los cantones de Manta y Montecristi alcanzan un alto nivel radiación solar superior a los 1,700 KWh/m2/año; Portoviejo y Jipijapa alcanzan valor superior a 1,600 KWh/m2/año, Chone y El Carmen valores ligeramente inferiores. Generando por metro cuadro con paneles de Silicio entre 205 a 262 KWh/año. Conclusión. La provincia de Manabí por su posición geográfica y sus condiciones climáticas muestra un alto potencial de desarrollo de energía de autoconsumo por medio de sistemas fotovoltaicos, lo cual permite plantear la viabilidad técnica de instalar sistemas fotovoltaicos a nivel de industrias, comercios y viviendas.Introduction. Climate change remains one of the main risk factors for humanity, its effect on the living conditions and activities of all living beings can drastically affect the lifestyle of current ecosystems. Different countries have implemented policies and actions that seek to mitigate the effect of greenhouse gases and their contribution to climate change. Ecuador has implemented policies to reduce the emission of polluting gases, modifying its energy matrix to take advantage of its climatic and geographical conditions, seeking to implement the use of renewable energies such as photovoltaics. Objective. Analyze the potential of electricity generation that can be achieved in the province of Manabí, in the use and exploitation of photovoltaic solar energy. Methodology. The data have been obtained using different databases of solar energy systems, taking values ​​from several decades referring to solar insolation, considering as a sample the main cantons of the province of Manabí; where the electric power generation values ​​that can be achieved in each canton were estimated. Results. The cantons of Manta and Montecristi reach a high level of solar radiation above 1,700 KWh/m2/year; Portoviejo and Jipijapa reach a value higher than 1,600 KWh/m2/year, Chone and El Carmen slightly lower values. Generating per square meter with Silicon panels between 205 to 262 KWh/year Conclusion. Due to its geographical position and climatic conditions, the province of Manabí shows a high potential for the development of self-consumption energy through photovoltaic systems, which allows raising the technical feasibility of installing photovoltaic systems at the level of industries, businesses and homes

Terapia cognitivo-conductual para el daño psicológico en mujeres maltratadas domésticamente: revisión sistemática y meta análisis

La violencia doméstica vulnera la salud física y mental de la víctima y de su entorno familiar; habitualmente las mujeres son las más afectadas, por razones culturales y sociales la violencia ha sido normalizada dentro del contexto familiar. Los perjuicios, sobre todo el daño psicológico, es una de las consecuencias que perduran en el tiempo a menos que la víctima reciba una atención integral enfocada en sus principales necesidades. Objetivo.  El objetivo fue valorar la evidencia empírica actual de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para el tratamiento del daño psicológico en mujeres violentadas domésticamente por su pareja. Metodología. La revisión se realizó en la base de datos Scopus, PubMed y Web of Science, se utilizaron los lineamientos de la declaración Prisma y Consort para obtener la muestra final de los artículos seleccionados en base a los criterios de inclusión y exclusión propuestos. Resultados. La mayor parte de intervenciones cognitivo-conductuales se han centrado en el abordaje de la sintomatología del TEPT, depresión o ansiedad, logrando resultados favorables para este tipo de población. Conclusión. La TCC es eficaz para el tratamiento del daño psicológico en mujeres violentadas domésticamente por su pareja. Sin embargo, la ausencia de especificidad de las intervenciones constituye una limitante importante al momento de replicar en la práctica clínica. Introduction. Domestic violence violates the physical and mental health of the victim and her family environment; usually women are the most affected, for cultural and social reasons violence has been normalized within the family context. The damage, especially the psychological damage, is one of the consequences that lasts over time unless the victim receives comprehensive care focused on her main needs. Objective. The objective was to assess the current empirical evidence of Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) for the treatment of psychological harm in women who have been domestically abused by their partners. Methodology. The review was conducted in the Scopus, PubMed, and Web of Science databases, using the guidelines of the Prisma and Consort statements to obtain the final sample of articles selected based on the proposed inclusion and exclusion criteria. Results. Most cognitive-behavioral interventions have focused on addressing the symptomatology of PTSD, depression, or anxiety, achieving favorable results for this type of population. Conclusion. In conclusion, CBT is effective for the treatment of psychological harm in women who have been domestically abused by their partners. However, the lack of specificity of the interventions constitutes an important limitation at the time of replication in clinical practice

Evaluation of learning standards in technical high school students: the case of Playa Prieta, Manabí

Introducción. Aspectos fundamentales del currículo y argumentos acerca de competencias, estándares de aprendizaje y su evaluación, sirven de base para la transformación de la evaluación en el contexto educativo.  Objetivo. Describir el proceso de evaluación de los estándares de aprendizaje en los estudiantes del Bachillerato Técnico del Colegio Técnico Playa Prieta, Manabí, Ecuador, periodo 2020-2021. Metodología. El estudio tuvo enfoque mixto y transversal, alcance descriptivo. Se aplicó un cuestionario a los profesores y estudiantes y se observó el proceso de evaluación formativa que realizan los profesores. La población estuvo compuesta por 9 profesores y 78 estudiantes de Bachillerato Técnico del Colegio Técnico Playa Prieta (37 de la figura profesional Producción Agropecuaria y 41 de Gestión de la Secretaría). Resultados. Planificación de actividades de acuerdo con los estándares de aprendizaje; comunicación de criterios de evaluación de los estándares de aprendizaje a padres y estudiantes; aplicación de metodologías e instrumentos de evaluación diagnóstica; no se realizan ajustes a las prácticas de enseñanza según los resultados de evaluación. Conclusiones. La evaluación educativa es un proceso complejo y multifactorial que debe ser válida y confiable y desarrolla un papel fundamental tanto como componente de la Didáctica o como referente del Currículo. Las pautas fundamentales de esta evaluación objeto de análisis se erige de forma no ecléctica sobre pilares exógenos curriculares y endógenos de competencias en un continuo metodológico que la hace integral y holística.Introduction. Fundamental aspects of the curriculum and arguments about competencies, learning standards and their evaluation, serve as the basis for the transformation of evaluation in the educational context. Objective. To describe the evaluation process of the learning standards in the students of the Technical Baccalaureate of the Playa Prieta Technical College, Manabí, Ecuador, period 2020-2021. Methodology. The study had a mixed and cross-sectional approach, descriptive scope. A questionnaire was applied to teachers and students and the formative evaluation process carried out by teachers was observed. The population was made up of 9 teachers and 78 Technical Baccalaureate students from the Playa Prieta Technical College (37 from the Agricultural Production professional figure and 41 from Secretariat Management). Results. Planning of activities according to learning standards; communication of evaluation criteria of learning standards to parents and students; application of diagnostic evaluation methodologies and instruments; no adjustments are made to teaching practices based on assessment results. Conclusions. Educational evaluation is a complex and multifactorial process that must be valid and reliable and plays a fundamental role both as a component of Didactics and as a benchmark for the Curriculum. The fundamental guidelines of this evaluation object of analysis are erected in a non-eclectic way on exogenous curricular and endogenous competency pillars in a methodological continuum that makes it comprehensive and holistic

La efectividad de la enseñanza de idiomas basada en tareas en la habilidad de escritura: una síntesis de investigación sistemática

Introduction. This systematic research synthesis investigated the effectiveness of Task-based language teaching interventions on L2 writing performance of intermediate level students. Objective. The main aim was to determine the effects of independent variable manipulations of task-based language teaching on different modes of writing measured holistically and by means of CALF constructs. Methodology. The integration of qualitative and quantitative data was carried out by means of a systematic literature search and retrieval of published articles from 2010 until September 2011. Substantive and methodological features of the studies were coded and compared for the identification of commonly used practices and trends within the Task-based language teaching and L2 writing research domain. Results. The results indicate 3 major types of task-based interventions: TBLT framework, task complexity manipulations and task planning conditions have prevailed as treatments. Task complexity treatments have had beneficial effects on measures of fluency and lexical complexity while strategic planning and planning time also favored fluency in L2 writing. In turn, TBLT framework lesson treatments yielded large effects measured as Cohen’s d. Conclusion. In spite of the wide variety of treatment conditions and outcome measures for different modes of L2 writing, support is given to the importance of the pre-task cycle stage management of TBLT for intermediate level learners.Introducción. Esta síntesis de investigación sistemática investigó la efectividad de las intervenciones de enseñanza de idiomas basadas en tareas en el rendimiento de escritura L2 de estudiantes de nivel intermedio. Objetivo. El objetivo principal fue determinar los efectos de las manipulaciones de variables independientes de la enseñanza del lenguaje basada en tareas sobre diferentes modos de escritura medidos de manera integral y mediante constructos CALF. Metodología. La integración de datos cualitativos y cuantitativos se llevó a cabo mediante una búsqueda bibliográfica sistemática y la recuperación de artículos publicados desde 2010 hasta septiembre de 2011. Las características sustantivas y metodológicas de los estudios fueron codificadas y comparadas para la identificación de prácticas y tendencias de uso común dentro de la Enseñanza de idiomas basada en tareas y dominio de investigación de escritura L2. Resultados. Los resultados indican 3 tipos principales de intervenciones basadas en tareas: el marco TBLT, las manipulaciones de la complejidad de la tarea y las condiciones de planificación de la tarea han prevalecido como tratamientos. Los tratamientos de complejidad de tareas han tenido efectos beneficiosos en las medidas de fluidez y complejidad léxica, mientras que la planificación estratégica y el tiempo de planificación también favorecieron la fluidez en la escritura L2. A su vez, los tratamientos de lecciones del marco TBLT produjeron grandes efectos medidos como d de Cohen. Conclusión. A pesar de la amplia variedad de condiciones de tratamiento y medidas de resultado para diferentes modos de escritura L2, se brinda apoyo a la importancia de la gestión de etapas del ciclo previo a la tarea de TBLT para estudiantes de nivel intermedio

Internal control management for SMEs from a corporate governance perspective and impact on financial results, agricultural sector

Introducción. El sector agrícola representa el tercer lugar en el Ecuador. En Cotopaxi, de 71 empresas agrícolas, el 9,85% son grandes y el 60,57% Pymes. El sector agrícola en las Pymes ha presentado una deficiente organización administrativa específicamente en la gestión del control interno. Objetivo. Analizar la gestión del control interno como pilar del gobierno corporativo y su incidencia en los resultados financieros, de las medianas y grandes empresas del sector agrícola de Cotopaxi. Metodología. El estudio es cuantitativo, de tipo correlacional, de corte transversal aplicado al nivel ejecutivo de 22 empresas. La evaluación del gobierno corporativo se realizó considerando la metodología de las buenas prácticas del código Dubái. Resultados. Los resultados indican una correlación positiva y significativa entre el entorno de control y los indicadores ROE y ROA. Conclusiones. La gestión del control interno incide en los resultados financieros, de manera que la evidencia de este estudio es generalizable para las Pymes. En este contexto, el aporte de la investigación es un modelo de gestión de control interno a partir del gobierno corporativo, que influya en un mejor desempeño aportando valor, solidez y eficiencia para las Pymes del sector agrícola.Introduction. The agricultural sector is the third largest in Ecuador. In Cotopaxi, of seventy-one agricultural companies, 9.85% are large and 60.57% are SMEs. The agricultural sector in the SMEs has presented a deficient administrative organization, specifically in the management of internal control. Objective. To analyze the management of internal control as a pillar of corporate governance and its impact on the financial results of medium and large companies in the agricultural sector of Cotopaxi. Methodology. The study is a quantitative, correlational, cross-sectional study applied to the executive level of twenty-two companies. The evaluation of corporate governance was conducted considering the methodology of good practices of the Dubai code. Results. The results indicate a positive and significant correlation between the control environment and the ROE and ROA indicators. Conclusions. Internal control management has an impact on financial results, so that the evidence of this study can be generalized to SMEs. In this context, the contribution of the research is a model of internal control management based on corporate governance, which influences better performance by providing value, soundness, and efficiency for SMEs in the agricultural sector

Clil methodological principles integration into the teaching of content subjects in English

Introducción. Con la creciente promoción de la educación bilingüe, la enseñanza de materias de contenido en inglés ha ganado considerable importancia alrededor del mundo. Esto ha ocasionado desafíos para los docentes que enseñan materias de contenido debido a diferentes factores los cuales han influenciado la integración de los principios del CLIL en la enseñanza de materias de contenido. Objetivo. Por lo tanto, este estudio pretende analizar la presencia de los principios metodológicos del CLIL en clases de materias de contenido existentes. Metodología. Con este fin, este proyecto de investigación fue basado en un diseño cualitativo. La información fue recolectada a través de una entrevista vía zoom con siete profesores de inglés de una escuela privada en Ecuador quiénes fueron seleccionados intencionalmente y han enseñado materias de contenido en inglés. Para el análisis de la información, se utilizó las transcripciones de las entrevistas y se realizó un análisis temático usando códigos. La información fue organizada usando el programa Taguette. Resultados. Los resultados del presente estudio revelan que los principios metodológicos del AICLE no son notablemente integrados actualmente debido a diferentes factores como la falta de preparación, bajo nivel de conocimiento sobre el enfoque CLIL y asuntos de tiempo y recursos. Conclusiones. Manejar estos desafíos ayudarán a los docentes a ampliar su conocimiento y mejorar su práctica docente. Por lo tanto, se puede mejorar el proceso de implementación de la enseñanza de materias de contenido en inglés.Introduction. With the increasing importance of bilingual education, the teaching of content subjects in English has gained considerable significance worldwide. This has brought challenges for teachers in charge of teaching these subjects due to distinct factors which have influenced the integration of CLIL principles in the teaching of content subjects. Objective. In this regard, this study aims to analyze the presence of CLIL methodological principles in existing content subject classrooms. Methodology. For this purpose, this research project was based on a qualitative design. Data was collected through interviews via zoom with seven English teachers from a private school in Ecuador purposefully selected, because they have taught content subjects in English. For the analysis of the data, the interview transcripts were used, and a thematic analysis using codes was conducted. All the datasets were organized using the software; Taguette. Results. The outcomes of the study revealed that CLIL methodological principles are not noticeably integrated currently due to several factors such as the lack of teacher training, low awareness of the CLIL approach, and matters of time and resources. Conclusions. Addressing these challenges will help teachers broaden their knowledge and enhance their teaching practice. Hence, there is room for improvement in the process of implementing the teaching of content subjects in English

Análise de viabilidade da aplicação de sistemas de manufatura inteligentes no Equador

La presente investigación tiene como objetivo analizar la innovación y el desarrollo de sistemas de manufactura inteligente en el Ecuador, para eso se analizó la situación a nivel latinoamericano en países como: Chile, Brasil y Argentina. En estos países existe un cambio de paradigma en las organizaciones públicas y privadas en la generación de conocimiento. En cambio, el Ecuador ha dado sus primeros pasos en procesos de ciencia, tecnología e innovación a través de diversas políticas públicas con una alta inversión en educación, pero con una baja incidencia aún en la productividad. Una de las ventajas para esta implementación es que la mayor parte de las empresas tienen internet (96%), pero el mayor problema radica en el cambio constante y avance tecnológico, asociado a los altos costos de adquisición e implementación de equipos y máquinas. Adicional a esto se suma el ámbito social y cultural de los empresarios debido a la poca o nula costumbre de implementar cambios tecnológicos en un proceso rutinario. Se espera que en el futuro esto cambie y se pueda tener una factibilidad de implementación de sistemas de manufactura inteligente.The aim of this research is: to analyze the innovation and development of smart manufacturing systems in Ecuador. For this, it was analyzed at the Latin American level, in countries such as Chile, Brazil and Argentina. In these countries there are a paradigm shift in public and private organizations in the generation of knowledge. On the other hand, Ecuador has taken its first steps in science, technology and innovation processes through various public policies with a high investment in education, but with a still low incidence in productivity. One of the advantages for this implementation is that most of the companies technological have internet (96%), but the biggest problem lies in the constant change and advance, associated with the high costs of acquisition and implementation of equipment and machines. In addition to this, the social and cultural environment of entrepreneurs is added due to the little or no habit of implementing technological changes in a routine process. It is expected that in the future this will change and there may be a feasibility of implementing smart manufacturing systems.O objetivo desta pesquisa é: analisar a inovação e o desenvolvimento de sistemas de manufatura inteligentes no Equador. Para isso, foi analisado em nível latino-americano, em países como Chile, Brasil e Argentina. Nesses países, há uma mudança de paradigma nas organizações públicas e privadas na geração de conhecimento. Por outro lado, o Equador deu seus primeiros passos nos processos de ciência, tecnologia e inovação por meio de várias políticas públicas com alto investimento em educação, mas ainda com baixa incidência na produtividade. Uma das vantagens dessa implantação é que a maioria das empresas tecnológicas possui internet (96%), mas o maior problema está na constante mudança e avanço, associada aos altos custos de aquisição e implantação de equipamentos e máquinas. Além disso, o ambiente social e cultural dos empresários é agregado pelo pouco ou nenhum hábito de implementar mudanças tecnológicas em um processo rotineiro. Espera-se que no futuro isso mude e pode haver uma viabilidade de implementação de sistemas de manufatura inteligentes

Diagnóstico de la situación actual con estudiantes nativo hablantes del inglés en clases de inglés

Introducción. Este estudio pretende diagnosticar el número de hablantes nativos y de lengua heredada del inglés en clases obligatorias de inglés como lengua extranjera en el sistema educativo de Cuenca.  Objetivo. Se pretende que a través de esta investigación se analizan las percepciones de los nativo hablantes y de lengua heredada del inglés desde su propia perspectiva y la de los profesores en cuanto a aspectos de comportamiento en el aula, 5 habilidades lingüísticas vistas desde cada uno de los actores, y se discutan los posibles problemas, así como las futuras áreas de investigación. Metodología. Para ello, se encuestaron 12 colegios diferentes (7 privados, 3 fiscomisionales y 2 públicos) con la finalidad de determinar si existe o no un número significativo de estos dos tipos de alumnos. Resultados. Este diagnóstico sirve para identificar los siguientes aspectos: (1) existe un número considerable de hablantes de inglés nativos y de lengua heredada en Cuenca que estudian principalmente en colegios privados.(2) Este estudio puede servir de base para futuras investigaciones que analicen los aspectos afectivos y las otras percepciones en el aula (incluyendo las opiniones de los compañeros no nativos).  Otro aspecto que se concluye es que (3) futuros estudios deberían abordar elementos que tienen que ver con lo que ocurre con las habilidades lingüísticas de los hablantes de inglés por herencia y nativos una vez que se trasladan a un país donde el español es la lengua dominante. Por último, (4) se necesitan estrategias que ayuden a los profesores a enfrentarse a clases con alumnos mixtos.Introduction. This study attempts to diagnose the number of both native and heritage language speakers of English in EFL compulsory classes in the educational system in Cuenca. Objective. It is intended that through this piece of research, perceptions about NES and HLS of English students from their own outlook and teachers' standpoint are analyzed in terms of classroom behavioral aspects, 5 language abilities as seen from each stakeholder, and potential problems, as well as future and further areas of research, are discussed. Methodology. To do this, 12 different schools (7 private, 3 semi-private, and 2 public) were surveyed to find out whether or not there is a significant number of these  two populations of students. Results. This diagnostic serves to identify the following aspects: (1) There is a considerable number of Native and Heritage language speakers of English in Cuenca mainly studying in private schools. (2) This study can be used as a bedrock for future and further research which analyzes affective aspects and classroom perceptions (including non-native peers’ opinions). Another aspect concluded is that (3) future studies should address elements that have to do with what happens with the language abilities of the heritage and native speakers of English once they move to a country where Spanish is the language of dominance. Finally, (4) there is a need for strategies to help teachers deal with mixed-learner classes

Podcast as a teaching tool in the oral expression of eighth grade students

El uso del podcast en Latinoamérica y principalmente en Ecuador no son números alentadores en la audiencia, por eso es necesario educar a la comunidad para que puedan escuchar y producir podcast En la actualidad la sociedad exige un nivel de comunicación oral muy alto como de redacción escrita. La muestra para el estudio está compuesta por 34 estudiantes del octavo año de básica de la Unidad Educativa Remigio Crespo Toral. El diseño experimental del estudio fue de tipo cualitativo y cuantitativo por medio de una técnica e instrumento de toma de datos de la encuesta. Los datos obtenidos en el estudio se han procesado mediante el paquete estadístico SPSS versión 25 para el sistema operativo de Windows. Los análisis estadísticos aplicados sobre las muestran son los estadísticos descriptivos y frecuencia. Se determinan que no existen diferencia en cuanto al general todos consideran por arriba del 75% en la mayoría de las respuestas la importancia de esta herramienta educación sobre las clases siendo las mujeres las más motivadas en cuanto a este mecanismo de educación, de las respuestas una o una de las estudiantes. Debido a que eran encuestas anónimas no considera útil su utilización siendo conveniente indagar a futuro mecanismo para que englobe más la atención de los estudiantes.The use of podcasts in Latin America and mainly in Ecuador is not encouraging in terms of audience numbers, so it is necessary to educate the community so that they can listen to and produce podcasts. The sample for the study consisted of 34 students in the eighth year of primary school at the Unidad Educativa Remigio Crespo Toral. The experimental design of the study was qualitative and quantitative by means of a survey data collection technique and instrument. The data obtained in the study were processed using the SPSS version 25 statistical package for the Windows operating system. The statistical analyses applied to the samples are descriptive and frequency statistics. It is determined that there is no difference in general, all of them consider above 75% in most of the answers the importance of this educational tool on the classes, being women the most motivated in terms of this educational mechanism, one or one of the female students. Since they were anonymous surveys, they did not consider its use to be useful, and it would be convenient to investigate future mechanisms so that it can be used to attract the students' attention

Non-compliance with legitimate decisions of the competent authority in cases of violence against women and members of the family

Este artículo analizó la existencia de problemas frente a la falta de operatividad cuando se incumplen las decisiones legítimas de autoridad competente en casos de violencia contra las mujeres o miembros del núcleo familiar, teniendo en cuenta derechos indispensables como el debido proceso, la tutela judicial efectiva establecidos en la Constitución de la República. El conjunto de leyes en sentido lato supone la existencia de la obligatoriedad de todos los sujetos de cumplir con lo dispuesto aún si esa norma o decisión no es del agrado del obligado ejecutarla. El respeto a las reglas y decisiones que sean dictadas en un territorio por la autoridad con competencia supone una exigencia de los Estados Constitucionales de derechos. La legislación ecuatoriana ha trascendido en su normativa penal con figuras dirigidas a precautelar la paz social y un efectivo goce de derechos. En la presente investigación se requirió de un análisis e interpretación con bibliografía documental, muestreos y revisión de causas e informes de la Unidad Judicial Especializada de Violencia contra la Mujer y miembros del núcleo familiar de Morona del Consejo de la Judicatura, que, en relación con la LOIPEVM, reflejan porcentajes de causas resueltas, con sentencia y en abandono.  Pudiendo así ir identificando el trasfondo de la problemática principal que es la desobediencia de órdenes y a la vez determinar que el proceso para las víctimas necesita acciones efectivas y políticas púbicas que sin perjudicar a las partes procesales superen las debilidades investigativas, sancionatorias y reparativas de derechos.This article analyzed the existence of problems in the face of the lack of operability when the legitimate decisions of the competent authority are not complied with in cases of violence against women or members of the family nucleus, considering essential rights such as due process, effective judicial protection established in the Constitution of the Republic. The set of laws in a broad sense, assumes the existence of the obligation of all subjects to comply with the provisions even if that rule or decision is not to the liking of the person obliged to execute it. Respect for the rules and decisions that are dictated in a territory by the competent authority, supposes a requirement of the Constitutional States of rights. Ecuadorian legislation has transcended its criminal regulations with figures aimed at protecting social peace and an effective enjoyment of rights. In the present investigation, an analysis and interpretation with documentary bibliography, sampling and review of causes and reports of the Specialized Judicial Unit of Violence against Women and members of the family nucleus of Morona of the Council of the Judiciary were required, which in relation to the LOIPEVM, reflect percentages of cases resolved, with sentence and in abandonment. Thus, being able to identify the background of the main problem that is the disobedience of orders and at the same time determine that the process for the victims needs effective actions and public policies that, without harming the procedural parties, overcome the investigative, sanctioning, and reparative weaknesses of rights