…

KH00195MEF Kütüphane’de 24.05.2024 tarihinde “İş Yerinde Öğreniyorum” eğitim seminerlerinin dördüncüsü gerçekleştirildi. İstanbul’un farklı üniversitelerinde bulunan Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü öğrencilerinin katılım sağladığı eğitim seminerlerin dördüncüsünde katılımcılarla kullanıcı Hizmetleri birimi hakkında detaylı bilgiler paylaşıldı.Mayı

Charlotte Bronte ve Villette romanı üzerinden toplumsal cinsiyet rolleri ve hukuk

Victoria toplumunda yalnızca erkeklerin yazı aracılığıyla sözcüklere ve okurlara hükmedebileceği kabul edilmektedir, bir kadının bunu yapmaya çalışması ise ancak ahlaksızlık olarak görülmektedir. Buna rağmen ve belki de tam olarak bu sebeple Charlotte Bronte eserlerinde ve yaşamında Victoria toplumunun değerlerine ve kadınların konumuna başkaldırmıştır, en otobiyografik romanı olarak değerlendirilebilecek Villette de bu başkaldırıyı dile getirdiği eserlerinden biridir. Makalede, Charlotte Bronte’nin hayatı ve Villette romanı toplumsal cinsiyet rolleri ve hukuk ile ilişkisi bakımından incelenmiş, Bronte’nin devrimci karakteri ortaya konulmaya çalışılmış ve günümüz ile bir karşılaştırma yapılması amaçlanmıştır.Oca

…

KH00197MEF Kütüphane’de 07.06.2024 tarihinde “İş Yerinde Öğreniyorum” eğitim seminerlerinin sonuncusu gerçekleştirildi. Eğitim seminerlerinin sonuncusunda, programa dair genel bir değerlendirme yapıldı ve katılımcılara katılımcı belgeleri takdim edildi.Hazira

…

KH00180MEF Kütüphane, 60. Kütüphane haftası kapsamında 27.03.2024 tarihinde düzenlenen “Akademik Kurumlarda Yapay Zeka Destekli Kütüphane Hizmetleri: MEF Kütüphane Örneği” başlıklı panele ev sahilpliği yaptı.Mar

…

KH00185MEF Kütüphane Referans Hizmetleri Birimi, Uzman Yardımcısı Serenay Baykara, 28.03.2024 tarihinde düzenlenen “Genç Araştırmacıların Gözünden Üniversite Kütüphaneleri” başlıklı panelde “Üniversite Kütüphaneleri: Mevzuat ve Uygulamalar Üzerine Bir Değerlendirme” başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.Nisa

…

KH00181MEF Kütüphane Teknik Hizmetler Birimi, Uzman Yardımcısı Beyza Yıldırım 27.03.2024 tarihinde düzenlenen “Akademik Kurumlarda Yapay Zeka Destekli Kütüphane Hizmetleri: MEF Kütüphane Örneği” başlıklı panelde “Yapay Zeka Destekli Sosyal Medya Tasarımları: MEF Kütüphane Örneği” başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.Mar

Site response analysis in performance based approach

A performance based approach for site response analysis requires a probabilistic approach accounting for the observed variability in soil stratification and engineering properties of the soil layers. The major variability in site-specific response analysis arises from the uncertainties induced by the (a) local seismic hazard assessment, (b) selection and scaling of the hazard compatible input earthquake time histories, (c) soil stratification and engineering properties of encountered soil and rock layers, and (d) method of site response analysis. Even though the uncertainties related to first item, local seismic hazard assessment, has primary importance on the outcome of the site-specific response analyses, the discussion in this article focuses on the possible uncertainties in selection and scaling of the hazard compatible input earthquake time histories, soil stratification, thickness, type and their engineering properties, depth of ground water table and bedrock and properties of the engineering bedrock. One alternative may be to conduct site response analyses for large number of soil profiles generated by Monte Carlo simulations using relatively large number of hazard compatible acceleration time histories to assess probabilistic performance based design acceleration spectra and acceleration time histories calculated on the ground surface with respect to different performance levels. A remaining issue may be considered as the variability induced by 1D, 2D, and 3D site response analysis2-s2.0-85182702864Mar

Insights into academic writing in English as lingua franca contexts

In an era where English is the global lingua franca, academic writing has transformed significantly. This manuscript explores academic writing in English as a lingua franca (ELF) contexts, tracing the journey of English from colonization to lingua franca status and contextualizing it within evolving paradigms of English and language teaching worldwide. We delve into ELF research, where English plays a multifaceted role as a resource for multilingual communication. Our examination encompasses ELF’s definitions, diverse users, and English as a multilingual franca. Our focus shifts to academic writing practices within ELF contexts, scrutinizing unique challenges and opportunities arising from linguistic diversity, cultural nuances, and communication strategies. Through a review of existing studies on academic writing in ELF contexts, we offer practical insights for educators, researchers, and students navigating this realm. This manuscript guides readers through the intricate world of academic writing in the globalized domain of English as a lingua franca.Şuba

…

KH00200MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, 15.10.2024 tarihinde gerçekleşen “Re AImagining Public Collections in the 21st Century in Light of Digital Development Conference”da “Adapting public collections and libraries through 21st century strategies and solutions: adapt, manage or perish” başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.Eki

…

KH00211MEF Kütüphane Teknik Hizmetler Birimi Uzman Yardımcısı Beyza Yıldırım, 21.11.2024 tarihinde ANKOSLink2024'te ikincilik derecesine giren Yapay zeka ile akademik kütüphane hizmetlerinde dönüşüm : MEF Kütüphane Örnekleri" başlıklı posterin sunumunu gerçekleştirdi.Kası