Writing as a vocabulary learning tool

This study examined the impact of writing on the vocabulary acquisition of 32 universitypreparatory students in Izmir, Turkey. The students were in two separate classes of 16 each. Bothclasses learned vocabulary receptively by using direct explanations, readings that incorporatedthe target words, and post-reading exercises. In addition to this receptive work, one classproduced sentences and short compositions incorporating the target words. The students wereevaluated by using a modified version of Paribakht and Weshe’s (1997) Vocabulary KnowledgeScale and t-tests were performed. It was found that writing had a significant effect on thedevelopment of productive vocabulary

Perceptual coding-based informed source separation

Serap Kırbız (MEF Author)##nofulltext##Informed Source Separation (ISS) techniques enable manipulation of the source signals that compose an audio mixture, based on a coder-decoder configuration. Provided the source signals are known at the encoder, a low-bitrate side-information is sent to the decoder and permits to achieve efficient source separation. Recent research has focused on a Coding-based ISS framework, which has an advantage to encode the desired audio objects, while exploiting their mixture in an information-theoretic framework. Here, we show how the perceptual quality of the separated sources can be improved by inserting perceptual source coding techniques in this framework, achieving a continuum of optimal bitrate-perceptual distortion trade-offs.WOS:0003934202001932-s2.0-84911919618Conference Proceedings Citation Index- ScienceProceedings PaperEylülYÖK - 2014-1

Kentsel Hub Napoli

Bu yayın Türkçe ve İngilizce olmaz üzere iki dilde hazırlanmıştır.2013, İstanbul Teknik Üniversitesi ve MimED ortaklığıyla yayınlandı. Bu kitap, 2011-2012 Bahar Dönemi'nde İstanbul Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi ve Napoli Federico II Üniversitesi Mimarlık Fakültesi ortaklığında yürütülen “Urban Hub-Napoli” Diploma Projesini tanıtmaktadır. Kitapta Diploma Projesinin amacı, kapsamı ve mimari programı, Napoli gezisine ilişkin belgeler, verilen seminerlerin içeriği, jüri değerlendirmeleri ve öğrenci projeleri bir araya getiriliyor. Proje, Napoli Federico II Üniversitesi'nden 25 öğrenci, 11 İTÜ öğretim görevlisi, 2 öğretim görevlisi ve 2 genç araştırmacıyı bir araya getirdi. Proje, öğrencilere fikirlerini uluslararası platformda geliştirme ve sunma fırsatı yarattı.Nisa

Die Naturrechtsrenaissance in Deutschland nach 1945 in ihrem Historischen Kontext - Mehr als nur eine Rechtsphilosophische Randnotiz?

…23354

MEF Kütüphanesi'nde hukuk kitapları koleksiyonunun geliştirilmesi için öğrenci görüşmeleri

MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, Direktör Yardımcısı Ramazan Çelik ve Hukuk Fakültesi Bölümü Temsilcisi Damla Yaman ile hukuk kitapları koleksiyonunun geliştirilmesi üzerine bir görüşme gerçekleştirildi.MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, Direktör Yardımcısı Ramazan Çelik ve Hukuk Fakültesi Bölümü Temsilcisi Damla Yaman ile hukuk kitapları koleksiyonunun geliştirilmesi üzerine bir görüşme gerçekleştirildi.YÖK - 2024-25Oca