Otra forma de escrutar a Cuba: Angulo Pérez y Martínez Coronel dialogan en torno al concepto de comunidad

Abstract

The struggle between the urban and the rural persists. Over time, an asymmetry of representations has taken shape, influencing—whether deliberately or unconsciously—the very notion of Community. Some theorists believe the issue could be resolved by equating the laws and categories of both spheres, even if this entails blurring the particularities that distinguish them. Others remain attached to the nineteenth-century paradigm that assigns the urban a nearly “providential” role of conquest or colonization over the agrarian world. There are also those who, with a more balanced perspective, defend unity in diversity and recognize in rural spaces a dynamism and vitality that make them agents of social transformation. These perspectives are essential for the course “Community Studies,” as they enable a deeper understanding of the historical and cultural complexity of collective processes. Numerous texts, whether core or supplementary, engage with these debates and serve as testimonies to the social evolution of any country. In the Cuban context, particularly regarding the chronicles of its communities, there are indispensable works. La pugna entre lo urbano y lo rural persiste. A lo largo del tiempo se ha consolidado una asimetría de representaciones que influye, de manera deliberada o inconsciente, en la noción misma de Comunidad. Algunos teóricos consideran que el problema podría resolverse equiparando leyes y categorías de ambos ámbitos, aun cuando ello implique desdibujar las particularidades que los distinguen. Otros continúan aferrados al paradigma decimonónico que asigna a lo citadino una función casi “providencial” de conquista o colonización sobre lo agrario. También están quienes, con una visión más equilibrada, defienden la unidad en la diversidad y reconocen en el campo un dinamismo y una vitalidad que lo convierten en agente de transformaciones sociales. Estas miradas resultan esenciales para la asignatura “Estudios de Comunidades”, pues permiten comprender la complejidad histórica y cultural de los procesos colectivos. Numerosos textos, básicos o complementarios, expresan estos debates y constituyen testimonios del devenir social de cualquier país. En el caso cubano, especialmente en relación con la crónica de sus comunidades, existen obras de referencia impostergable.&nbsp