La métaphore dans le cinéma : exemples et réflexions tirés des travaux des élèves

Der Beitrag enthält das Abstract ausschließlich in englischer Sprache.Further developing visual and multimodal metaphor theory requires taking into account medium, mode, and genre. The medium of film has hitherto been rather sparsely studied for its metaphorical potential. In this paper I report good examples and exciting insights from assignments and essays by students in my “Metaphor & Film” MA elective, University of Amsterdam (Autumn 2024), clustering these in issues that deserve sustained scholarly scrutiny by the next generation of (film) scholars interested in metaphor.L'article contient uniquement le résumé en anglais

Nowa fala migracji edukacyjnej do Polski. Profil społeczno-kulturowy studentów z Afryki Subsaharyjskiej w Lublinie

The article addresses the topic of a new wave of educational migration to Poland, focusing on the influx of students from Sub-Saharan Africa to Lublin, one of the country’s main academic centres. This phenomenon is analysed in quantitative terms, based on statistical data and the results of a survey. Between 2019 and 2022, there was a marked increase in the number of students from this region, with a particular preference for non-public universities and practical courses. The results indicate that the dominant group are young women from families with relatively high educational capital and aspirations related to academic mobility. Lublin is characterised by a high concentration of nationalities – nearly 80% of the surveyed students come from Zimbabwe, which distinguishes the local academic environment from the more diverse centres of Western Europe in this respect. The article highlights the importance of the analysed phenomenon for the development of intercultural education in Poland and the need to reflect on integration and adaptation challenges in the context of the growing presence of sub-Saharan students in Polish higher education.W artykule podjęto temat nowej fali migracji edukacyjnej do Polski, koncentrując się na napływie studentów z Afryki Subsaharyjskiej do Lublina, jednego z głównych ośrodków akademickich w kraju. Zjawisko to analizowane jest w wymiarze ilościowym, w oparciu o dane statystyczne oraz wyniki badania ankietowego. W latach 2019–2022 odnotowano wyraźny wzrost liczby studentów z tego regionu, przy czym szczególnie często wybierali oni uczelnie niepubliczne oraz kierunki o profilu praktycznym. Uzyskane wyniki wskazują, że dominującą grupę stanowią młode kobiety, wywodzące się z rodzin o relatywnie wysokim kapitale edukacyjnym i aspiracjach związanych z mobilnością akademicką. Charakterystyczna dla Lublina jest wysoka koncentracja narodowościowa – blisko 80% badanych studentów pochodzi z Zimbabwe, co odróżnia lokalne środowisko akademickie od bardziej zróżnicowanych pod tym względem ośrodków Europy Zachodniej. W artykule podkreślono znaczenie analizowanego zjawiska dla rozwoju edukacji międzykulturowej w Polsce oraz potrzebę refleksji nad wyzwaniami integracyjnymi i adaptacyjnymi w kontekście rosnącej obecności studentów subsaharyjskich w polskim szkolnictwie wyższym

Obrazy pracy kobiet w Komentarzach do fotografii Witolda Wirpszy

The article is an analysis of two lyrical works by Witold Wirpsza included in the volume Comments on Photography. Using John Berger's category of non-expressive photography, the techniques of manipulation carried out by the poet on two photographs from the exhibition “The Family of Man” are shown. Each time, he established a kind of “hidden field” that modifies the image, giving it a completely different meaning. This new meaning was finally interpreted thanks to the category of trepidation (Angst), whose author is Martin Heidegger.Artykuł jest analizą dwóch utworów lirycznych Witolda Wirpszy zamieszczonych w tomie Komentarze do fotografii. Wykorzystując kategorię fotografii nie-ekspresyjnej Johna Bergera, pokazane zostały techniki manipulacji, którą na dwóch zdjęciach z wystawy The Family of Man przeprowadził poeta. Za każdym razem ustanowił on rodzaj „ukrytego pola”, które modyfikuje obraz, nadając mu zupełnie inne znaczenie. Ten nowy sens został ostatecznie zinterpretowany dzięki kategorii trwogi (Angst), której autorem jest Martin Heidegger

Pokolenia w dialogu. Nauczyciele, rodzice, dzieci – różnice międzypokoleniowe i możliwości porozumienia

The aim of the article is to analyze the issues related to differences between generations and potential areas of difficulties and their overcoming in the educational dialogue between teachers, parents and students. The first part of the text establishes terminology and presents the method of distinguishing subsequent generations along with their brief characteristics based on a review of literature and Twenge’s research. The further part of the text indicates possible configurations of intergenerational relations and areas of potential difficulties in mutual understanding. Finally, opportunities for using the potential of each generation were identified.Celem artykułu jest analiza różnic między pokoleniami oraz możliwych obszarów trudności i ich pokonywania w dialogu edukacyjnym między nauczycielami, rodzicami i uczniami. W pierwszej części tekstu dokonano ustaleń terminologicznych oraz zaprezentowano sposób wyodrębniania kolejnych pokoleń wraz z ich krótką charakterystyką na podstawie przeglądu literatury oraz badań Twenge. W dalszej części tekstu wskazano możliwe konfiguracje relacji międzypokoleniowych oraz obszary potencjalnych trudności we wzajemnym zrozumieniu. Na zakończenie wskazano możliwości wykorzystania potencjału każdego pokolenia

Nazwy regionalnych pociągów (zespołów trakcyjnych) Dolnego Śląska i kraju południowomorawskiego

The aim of this study is to collect, analyse onomastics and compare the names of trains serving regional traffic in the Lower Silesian Voivodeship and the South Moravian Region. Both regions have recently carried out intensive purchases of rolling stock. The new vehicles have been given names: in Poland, names derived from Polish monarchs (anthroponyms were transferred), while in the Czech Republic, names of grape varieties (chrematonyms) and names of wine appellations (microtoponyms) have been used. The author examines functions of the collected porejonyms, compares the names and is interested in the differences and similarities. Additionally the author seeks answers to the questions of who and what purpose such proper names serve, and for what purpose such names are given to regional trains. Furthermore, the author concludes that the analyzed porejonyms primarily unite local communities (residents of the areas served by these trains).Celem niniejszego artykułu jest zgromadzenie, analiza onomastyczna i porównanie nazw pociągów obsługujących ruch regionalny w województwie dolnośląskim i kraju południowomorawskim (Czechy). W obu regionach przeprowadzono niedawno intensywne zakupy taboru kolejowego. Nowym pojazdom nadano nazwy: w Polsce pochodzące od władców (przeniesione zostały antroponimy), w Czechach wykorzystano nazwy odmian winogron (chrematonimy) i nazwy apelacji winiarskich (mikrotoponimy). Badam funkcje zebranych porejonimów oraz zestawiam dwa zebrane onomastykony. Interesują mnie różnice i podobieństwa. Poszukuję odpowiedzi na pytanie, komu i czemu służą tego rodzaju nazwy własne, w jakim celu nadaje się tego typu nazwy pociągom regionalnym. Formułuję konkluzję, że analizowane porejonimy przede wszystkim jednoczą lokalne społeczności (mieszkańców terenów obsługiwanych przez te pociągi)

Le parcours métaphorique d'un terme scientifique dans les médias et les sciences humaines : étude de cas sur « White Noise » [Le bruit blanc] et « White Knowledge » [La connaissance blanche] (À propos de Don DeLillo et Terry Pratchett)

Der Beitrag enthält das Abstract ausschließlich in englischer Sprache.The paper examines the usage of the lexeme white to denote a mixture of heterogeneous elements, which originally appeared in optics and acoustics, in particular white light, white noise. The metaphoric use of natural science terms (notably, the latter originally metaphoric) by DeLillo and Pratchett allowed applying natural science terms to the social phenomena of the informational space, filled with undefined elements forming human consciousness, opinions, and worldviews. The paper studies the origin and functioning of the terms white noise, white knowledge as an example of usage and meaning shifts and a case of terminology interdisciplinary flow.L'article contient uniquement le résumé en anglais

Kozłówka przed Zamoyskimi. Właściciele dóbr w XV–XVIII w.

The aim of this article is to present an overview of the owners of the Kozłówek estate, starting from 1405, when it belonged to the Gorajski family, until 1799, when it passed into the hands of the Zamoyski family. An effort has been made to clarify inaccuracies in the relatively sparse literature and to fill in quite significant gaps, mainly concerning the 16th and 17th centuries.Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie w zarysie właścicieli dóbr ziemskich Kozłówka, począwszy od 1405 r., gdy należały one do Gorajskich, do 1799 r., kiedy przeszły we władanie rodu Zamoyskich. Starano się precyzować nieścisłości istniejące w stosunkowo ubogiej literaturze, a także uzupełniać całkiem spore luki, dotyczące głównie XVI i XVII stulecia

Macedoniusz, biskup Konstantynopola – czarny charakter Historii kościelnej Sokratesa

Socrates of Constantinople devoted much space in his Ecclesiastical History to Macedonius. In it, he portrayed the bishop of the eastern imperial capital in black colors. He saw him as a heresiarch and attributed to him the brutal persecution of his religious opponents, including murder, torture and the demolition of churches. Many modern scholars seem to accept this extremely negative picture of Macedonius as true. The author attempted to clarify whether the picture presented could have been truthful and whether Socrates had any reason to create such a negative image of Macedonius.Sokrates z Konstantynopola wiele miejsca w swej Historii kościelnej poświęcił Macedoniuszowi. Przedstawił w niej biskupa stolicy wschodniej części cesarstwa w czarnych barwach. Widział w nim herezjarchę i przypisywał mu brutalne prześladowanie swoich przeciwników religijnych, w tym mordy, tortury i burzenie kościołów. Wielu współczesnych badaczy wydaje się ten skrajnie negatywny obraz Macedoniusza przyjmować za prawdziwy. Autor podjął próbę wyjaśnienia, czy mógł on być zgodny z prawdą i czy Sokrates miał jakieś powody, aby wykreować tak negatywny portret Macedoniusza

Symbolika morska na monetach Heroda Wielkiego jako dowód na morskie ambicje króla Judei?

The article is an analysis of the symbolism on coins of Herod the Great connected with the sea, thanks to which I try to answer questions whether Herod conducted any maritime policy, in particular, whether had warships. In my research I examine also available written and archaeological sources, as well as I make the comparative analysis of Herod’s coinage with coins issued by other Judean rulers and with coins of other ancient kings, on which maritime symbols are seen. On this base I try to establish , whether Herod the Great conducted the real maritime policy, having adequate opportunities towards it, whether we are dealing only with propaganda aspects in case of his coins.Artykuł przedstawia analizę symboliki na monetach Heroda Wielkiego związanej z morzem, dzięki której próbuję odpowiedzieć na pytania: czy Herod Wielki prowadził jakąkolwiek politykę morską, a w szczególności czy posiadał okręty wojenne. W badaniach wykorzystałem dostępne źródła pisane i archeologiczne, a także dokonałem analizy porównawczej mennictwa Heroda z monetami emitowanymi przez innych władców Judei oraz z monetami innych władców starożytnych, na których widnieją symbole morskie. Na tej podstawie podjąłem próbę ustalenia, czy Herod Wielki prowadził realną politykę morską, mając ku temu odpowiednie możliwości, czy też w przypadku jego monet mamy do czynienia tylko z aspektami propagandowymi

Rola sztucznej inteligencji w pracy grafika cyfrowego

The study highlights the dominant tendencies within the artistic community regarding the use of AI in the creative process, seeking to answer questions such as Do designers use AI? and Is artificial intelligence taking jobs away from graphic designers? The collected data indicate that, despite the growing accessibility and technological sophistication of AI-based tools, digital artists approach them with caution.Key concerns raised by respondents include the potential loss of authenticity in artworks, ambiguity surrounding copyright, and the risk of diminishing the value of creative labor. At the same time, some participants recognized the potential of AI to support the creative process. The survey presents an ambivalent picture of the relationship between technology and artistic creation, pointing to the need for further, in-depth research on the impact of artificial intelligence on artistic practices within the digital environment.Wykorzystanie sztucznej inteligencji w dziedzinie sztuki cyfrowej na podstawie badania sondażowego. Ukazano dominujące w środowisku artystycznym tendencje dotyczące stosowania AI w procesie twórczym, starając się uzyskać odpowiedzi na pytania, takie jak Czy graficy używają AI? oraz Czy sztuczna inteligencja zabiera grafikom pracę?. Zebrane dane wskazują, że pomimo rosnącej dostępności i zaawansowania technologicznego narzędzi opartych na AI, artyści cyfrowi odnoszą się do nich z ostrożnością.  Wśród kluczowych obaw respondentów znalazły się kwestie związane z utratą autentyczności dzieła, niejasności prawnoautorskie oraz obniżenie wartości pracy twórczej. Jednocześnie część uczestników badania dostrzegła w AI potencjał wspomagania procesu twórczego. Z przeprowadzonego sondażu wyłonił się ambiwalentny obraz relacji między technologią a twórczością, wskazujący na potrzebę dalszych, pogłębionych badań nad wpływem sztucznej inteligencji na praktyki artystyczne w środowisku cyfrowym