基于Ｒao-Stirling 指数的学科交叉文献发现-以纳米科学与纳米技术为例

摘要: ［目的/意义］学科交叉文献发现是进行学科交叉研究的重要前提，从海量的文献中快速、精准地发现领域相关交叉文献有助于研究人员快速地把握领域学科交叉动态，识别领域学科交叉研究热点与前沿。提出基于Ｒao-Stirling 指数的领域学科交叉文献发现方法，并以纳米科学与纳米技术领域为例，探讨该方法的可行性。［方法/过程］在Web of Science 数据库下载纳米科学与纳米技术领域文献，构建期刊缩写－ 全称－ 学科类别对照表，利用Python 编程构建文献参考文献学科分布矩阵，利用Ｒ 编程计算每篇文献的Ｒao-Stirling 指数进行文献的学科交叉测度，根据测度结果将纳米科学与纳米技术领域文献按照学科交叉程度分为三个水平，以发现领域学科交叉文献。［结果/结论］基于Ｒao-Stirling 指数的领域学科交叉文献发现方法可以实现领域文献水平的学科交叉测度，并发现学科交叉文献，且该研究方法也同样可扩展到其他研究领域。</p

新中国成立初国立安徽大学教育学科发展钩玄

新中国成立初期,国立安徽大学保留的安徽省唯一一个教育学科,经不断发展,成为如今安徽多所高校教育学科的源头。期间,国立安徽大学教育学科的布局进行了调整,成立教学机构,培养专门人才;师资队伍不断完善,遴选了教育学科带头人,优化了教师的年龄和专业结构,规范了行政管理,为学科发展理顺了关系;教育学科的人才培养重视新生招录、课程改革和学业考核等各个环节,人才培养硕果累累;教育学科的学术研究特色鲜明,也渐有起色。国立安徽大学教育学科建设既继承了原来的优良传统,又顺应了时代发展趋势。国立安徽大学教育学科的嬗变不仅为该学科自身发展奠定了基础,而且为当代中国教育学科的发展做出了自己应有的贡献

フローサイトメトリーによる酵母生菌数の迅速測定

東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学

厦门大学图书馆学科服务改革实践

厦门大学图书馆在现有\"由下至上\"及\"兼职分散式\"学科馆员模式下,进行了多年的实践,取得了一定的经验。在经历了一系列的学科服务的探索后,其开始面对学科服务的困境,重新思考学科服务的未来。为了促进学科服务全面发展且加快学科服务的效率,厦门大学图书馆从组织架构上进行了改革——增加学科服务带头人领导的\"由上至下\"的管理模式与协调员扁平化组织模式,以实现具有图书馆统一理念的学科服务

サボテングサ2種のポリフェノール類の含量

東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学科東京水産大学食品生産学

Communication and positioning system using geostationary satellites

東京水産大学海洋生産学科東京水産大学海洋生産学科東京水産大学海洋生産学科東京商船大学情報通信工学研究

Seasonal occurrence of fishes gathered with an aquatic lamp in the inner part of Tokyo Bay

東京海洋大学海洋環境学科魚類学研究室東京海洋大学海洋環境学科魚類学研究室東京海洋大学海洋環境学科魚類学研究

ICP-AESによる魚体と飼料中カドミウム定量に及ぼすマイクロ波分解条件の影響

東京海洋大学海洋科学部海洋環境学科東京海洋大学海洋科学部海洋環境学科東京海洋大学海洋科学部海洋生物資源学科東京海洋大学海洋科学部海洋環境学科東京海洋大学海洋科学部海洋環境学

Effects of particle size and its distribution of added starch on the gelling properties of frozen surimi

東京水産大学食品生産学科食品生産化学講座東京水産大学食品生産学科食品生産化学講座東京水産大学食品生産学科食品生産化学講