Bикористання платформи OPEN JOURNAL SYSTEMS для автоматизації процесу підготовки фахових виданнь науковими установами в галузі освіти

У роботі розглянуто переваги використання OJS для організації та проведення науково-дослідної роботи вітчизняних установ

Науково-інформаційне середовище як засіб організації наукової діяльності студентів

У тезах наголошується на значущості використання науково-інформаційного середовища для організації науково-дослідницької діяльності студентів. Наведено перелік найбільш популярних вільно поширюваних програмних засобів, на основі яких можна організувати інституційний репозитарій. Виокремлено функції таких програмних засобів в науково-інформаційному середовищ

Інноваційні моделі навчання і підготовки кадрів для індустрії високих технологій в Україні

The problems of development of innovative learning environment of continuous education and training of skilled personnel for high-tech industry are described. Aspects of organization of ICT based learning environment of vocational and technical school on the basis of cloud computing and outsourcing are revealed. The three-stage conceptual model for perspective education and training of workers for high-tech industries is proposed. The model of cloud-based solution for design of learning environment for vocational education and training of skilled workers is introduced.У статті висвітлено проблеми розвитку інноваційного середовища навчання, неперервної освіти і підготовки кадрів для високотехнологічних галузей промисловості. Виявлено особливості організації інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів на основі технології хмарних обчислень і механізму аутсорсингу. Запропонована триступенева концептуальна модель навчання та підготовки кадрів для високотехнологічних галузей виробництва. Обґрунтовано моделі хмарних рішень для проектування середовища навчання для професійної освіти і підготовки високо кваліфікованих робітникі

Evaluation of information of school: foreign experience

Оцінити ступінь розвитку освітньої установи, зокрема школи, можна різними способами, проте суттєвим показником сьогодення є оцінювання процесу її інформатизації. В дані статті проаналізовано декілька моделей, які допомагають оцінити поточний стан інформатизації школи і планувати технологічні нововведення, що активно використовуються у світовій практиці.Assess the degree of educational institutions, including schools, in many ways, but today is a significant indicator evaluation of its information. This article examines several models that help assess the current state of information school and plan technological innovations that are widely used in the world

Досвід застосування мережі School Leaders Network при формуванні інформаційно-комунікаційної компетентності адміністративного персоналу середньої школи в США

Прикладом ефективного використання ІКТ для вирішення адміністративних питань у середній школі може слугувати досвід використання мережа School Leaders Network, що спрямовує діяльність на обмін досвідом та підвищення кваліфікації лідерів освіти (керівників навчального закладу), вчителів та ін

Використання хмарних обчислень для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів

The article deals with the problem for development of techers’ information and communication competence and use of cloud computing for it. The analysis of the modern approaches to the use of cloud technologies and projects for professional development of teachers and development of teachers’ information and communication competence have been presented.There are the main characteristics of software as a service on the Internet for education leading companies Google, Microsoft, IBM. There are described some actions of these companies, which are conducted to help teachers to master cloud technology for improving the professional activities and development of teachers’ information and communication competence. The examples of ways of development of teachers’ information and communication competence and training teachers to use modern ICT in the professional activity are given in the paper. The Cloud based model for development of teachers’ information and communication competence has been proposed.Стаття присвячена проблемі розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів за допомогою використання хмарних обчислень. Здійснюється аналіз сучасних підходів до використання хмарних технологій та проектів для професійного розвитку вчителів та розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів. Пропонуються основні характеристики хмарних обчислень провідних компаній Google, Microsoft, IBM, з точки зори їх необхідності для здійснення навчального процесу в мережі Інтернет. Описуються дії цих компаній та інші навчальні проекти, метою яких є розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів за допомогою хмарних обчислень. Наводяться приклади шляхів рішення проблеми розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів за допомогою використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Запропонована модель розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів на базі хмарних обчислень, виділені основні вимоги та елементи цієї моделі

Бюлетень "Моніторинг ІК компетентності учнів у міжнародних дослідженнях"

Міжнародною асоціацією оцінювання навчальних досягнень (IEA – The International Association for the Evaluation of Educational Achievement) у 80-х роках минулого століття було започатковано низку міжнародних досліджень, що стосувалися застосування ІКТ у освіті

Холістичний підхід до підготовки ІКТ-компетентних педагогічних кадрів

The article intends to explore and estimate the possible pedagogical advantages and potential of cloud computing technology application with aim to increase organizational level, availability and quality of ICT-based learning tools and re-sources. Holistic model of a specialist is proposed and the problems of development of a system of methodological and technological support for elaboration of cloud-based learning environment of educational institution are considered.Cтаття присвячена аналізу і оцінці можливих педагогічних переваг і потенціалу застосування технології хмарних обчислень з метою підвищення організаційного рівня, доступності і якості засобів та ресурсів ІКТ-орієнтованого навчання. Запропонована холістична модель фахівця та висвітлено проблеми розвитку системи методичного та технологічного підтримування процесів розгортання хмаро-орієнтованого навчального середовища освітньої установи

Деякі аспекти застосування системи DSpace у науково-дослідницькій роботі майбутніх учителів інформатики

Обрунтовано небхідність створення інституційного репозитарію вищого навчального закладу. Визначено основні переваги використання системи DSpace для збереження та публікації наукових та навчальних матеріалів майбутніх вчителів інформатики

The Group Methodology of Using Cloud Technologies in the Training of Future Computer Science Teachers

The development of cloud computing resources and their implementation in university education require an increase in the ICT-competence of future computer science teachers. The article considers the use of project method as an effective tool of encouraging students’ cooperation while solving practical problems and as a means of developing their essential professional skills. The following pedagogical approaches and techniques were used: partnership of group members, development of group work skills, heterogeneous grouping, combined use of individual and peer assessment, teacher’s monitoring of the students’ work, focus on the task and group work skills, chance for every member to be a leader, essential feedback. The authors suggest using private and public cloud technologies to support the implementation of group methodology in the teaching process. One of such technologies is academic cloud based on the Apache CloudStack platform. This cloud environment is deployed in Physics and Mathematics Department of Ternopil V. Hnatiuk National Pedagogical University. The suggested method has been verified experimentally by using Wilcoxon signed-rank test