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    Size dependence of refractive index of Si nanoclusters embedded in SiO2

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    he complex refractive index of SiO2 layers containing Si nanoclusters (Si-nc) has been measured by spectroscopic ellipsometry in the range from 1.5 to 5.0 eV. It has been correlated with the amount of Si excess accurately measured by x-ray photoelectron spectroscopy and the nanocluster size determined by energy-filtered transmission electron microscopy. The Si-nc embedded in SiO2 have been produced by a fourfold Si+ ion implantation, providing uniform Si excess aimed at a reliable ellipsometric modeling. The complex refractive index of the Si-nc phase has been calculated by the application of the Bruggeman effective-medium approximation to the composite media. The characteristic resonances of the refractive index and extinction coefficient of bulk Si vanish out in Si-nc. In agreement with theoretical simulations, a significant reduction of the refractive index of Si-nc is observed, in comparison with bulk and amorphous silicon. The knowledge of the optical properties of these composite layers is crucial for the realization of Si-based waveguides and light-emitting devices

    Percolation thresholds in chemical disordered excitable media

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    The behavior of chemical waves advancing through a disordered excitable medium is investigated in terms of percolation theory and autowave properties in the framework of the light-sensitive Belousov-Zhabotinsky reaction. By controlling the number of sites with a given illumination, different percolation thresholds for propagation are observed, which depend on the relative wave transmittances of the two-state medium considered

    EL CUENTO DE LA VERDAD EN “EL CUARTO DE ATRÁS” Y “EL LÁPIZ DEL CARPINTERO”

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    Uno de los puntos claves que se ha venido trabajando en la literatura española contemporánea es el tratamiento de la memoria, y dentro de este tema, cómo se afronta un concepto tan inasible como el del “la verdad” desde un punto de vista narrativo. En este artículo nos aproximamos a la visión de “la verdad” a través de dos de las novelas más importantes que tocan la Guerra Civil española: “El cuarto de atrás”, de Carmen Martín Gaite; y “El lápiz del carpintero”, de Manuel Rivas. Se contemplan aquí dos modos diferentes de aproximación a una utópica verdad objetiva. Seguimos la crítica de autores como Hayden White y Maurice Hallwatch sobre el funcionamiento de la memoria y de la historia, con el propósito de exponer la imposibilidad de una memoria desprovista de subjetividad, y de los esfuerzos de su exploración literaria. ABSTRACT One of the key aspects explored in the Spanish contemporary novel is the use of the concept of “memory”, specially how it is possible to deal with an elusive figure like “the truth” from a narrative point of view. In this article I study the particular vision of this “truth” in two of the most important novels that feature the topic of the Spanih Civil War: El cuarto de atrás, de Carmen Martin Gaite; and El Lapiz del Carpintero, de Manuel Rivas. We have here two different ways of seeking an utopic truth, completely objective. I follow the critic of authors like Hayden White or Maurice Halwatch on the mechanisims of memory and History, with the purpose of evidencing that memory cannot be freed from subjetivity and the efforts of its literary exploration

    LA NARRATIVA DE EDMUNDO PAZ SOLDÁN O CÓMO LLEGAMOS A SER SUEÑOS DIGITALES

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    Si la teoría había buscado en las heterotopías latinoamericanas, si los textos de Borges y Macedonio habían abierto el debate sobre la cuestión “Modernidad/Posmodernidad”, fijando la atención de Foucault, Barth, Hassan o Baudrillard , es el “género de la teoría” (Jameson 1985) el que sirve ahora como intertexto para una literatura que se observa a sí misma como posmoderna. Edmundo Paz Soldán (Cochabamba, Bolivia, 1967) es uno de los autores de su generación que mejor ha logrado hacer confluir en su literatura la integración de la cultura masiva y las tecnologías de la comunicación, cine, televisión, internet, MUDs. Fotografía digital, con la preocupación filosófica de estirpe borgiana por el conflicto realidad / simulacro y las posibilidades y las complicidades del discurso artístico en una contemporaneidad mediada por el espectro de las tecnologías de la comunicación audiovisual. En efecto, textos como Por favor rebobinar o Las películas de mi vida, de Fuguet, Mantra, del argentino Rodrigo Fresán, o las novelas Sueños digitales o El delirio de Turing de Paz Soldán,, visitan la tradición cultural de la literatura latinoamericana desde el planteamiento de que ya no es posible marcar las distancias con lo masivo, desde la aceptación de que la ecología mediática “ha invadido todo y es la vía de acceso a la representación” (Amar Sánchez, 2000: 165)

    CARMEN RIGALT, COLUMNISTA DE EL MUNDO

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    En el último tercio del siglo XX resurgen las libertades públicas en España. La prensa también se renueva y los géneros periodísticos más pujantes serán los de opinión. Entre todos, sobresale la columna personal, reinventada por Umbral, Vázquez Montalbán, Vicent o la propia Carmen Rigalt, objeto de esta investigación. El estilo de los nuevos columnistas españoles, tremendamente lúcido, crítico, irónico y, sobre todo, muy humorístico, siembra el pánico al ridículo entre las clases influyentes, que habían permanecido públicamente intactas durante el periodo autárquico (1939-1975). La columna política tiene en el ethos su principal elemento configurador discursivo (López Pan, 1995, 1996). Nuestra investigación extiende esta consideración a la columna personal (Armañanzas, 1995). Abstract: In the last third of the twentieth century resurgent civil liberties in Spain. The press will also renews and opinion genders will be the strongest ones. Among all, shines the personal column, reinvented by Umbral, Vázquez Montalbán, Vicent or Carmen Rigalt, the subject of this paper. The style of the new Spanish columnists, extremely lucid, critical, ironic, especially very humorous, ridicule sowing panic among the influential classes, which had remained intact during publicly autarchic (1939-1975). Ethos is the main element of political column as discursive configurator (López Pan, 1995, 1996). The aim of this paper is to extend it to the personal column (Armañanzas, 1995)

    LAS LETRAS DE CANCIONES DE POP-ROCK ESPAÑOL COMO TEXTOS POÉTICOS: UN MODELO ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN LITERARIA PARA E.S.O. Y BACHILLERATO

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    En este trabajo intentaremos diseñar un amplio modelo de análisis de textos poéticos, aplicado a las letras de canciones de pop-rock en español. Este modelo alternativo de educación literaria está especialmente dirigido a jóvenes entre 14 y 18 años, con el objeto de que sean capaces de reconocer cierto grado de elaboración poética en las canciones pop de la vida diaria. Los aspectos poéticos estudiados en este artículo, siempre aplicados a letras de pop-rock cantado en español, incluyen un amplio abanico de materias como los géneros poéticos, la intertextualidad, los tópicos literarios, la métrica, los recursos retóricos (tanto figuras de dicción como de pensamiento), así como la imitación de modelos literarios previos (la poesía del amor cortés típica de la Baja Edad Media y el Renacimiento, y la poesía surrealista propia de la “Generación del 27”). ABSTRACT: In this paper, we try to outline a comprehensive model of analysis of poetical texts applied lyrics of Spanish pop-rock songs. This alternative model of literary education is specially addressed to youngsters between 14 and 18 years old so that they could become conscious that lyrics of everyday pop songs contain a certain degree of poetical elaboration. Poetical aspects studied in this article, always applied to lyrics of Spanish pop-rock songs, include a wide range of matters such as poetical genres, intertextuality, literary commonplaces, metrics and analysis of verse, rhetorical features (both figures of speech and figures of thought) and imitation of previous literary models (courtly love poetry typical of Late Middle Ages and Renaissance and “Generación del 27” surrealistic poetry)

    LAS SAETAS, GERARDO DIEGO Y EL POETA BILBILITANO FRAY IG-NACIO GARCÍA

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    En el siglo XVII, y quizás antes, volaban saetas como golondrinas tempranas por los cielos de España, de Nueva España y por todos los paí-ses hispánicos, no sólo en Cuaresma y Semana santa, sino durante todos los meses del año. Pues bien, uno de los creadores de estos versos fue el padre franciscano Fray Ignacio García, nacido en Calatayud, tierra pródiga en poetas desde que naciera en su solar de Bílbilis, en el siglo I, el univer-sal epigramático Marco Valerio Marcial. Con la trascripción de algunas sae-tas y letras de Fray Ignacio García recordamos su memoria y le rendimos un justo homenaje. ABSTRACT: On the XVII century, or perhaps befote arrows flew as early swallows, over the Spanish sky, New Spain and over all spanish countries, not only on lent or holly week, but durant all of months of the year. Well, one of the creators of these verses, was the father franciscano Fray Ignacio García, who was born in Calatayud, prodigal land of poets since he was born on his land of Bílbilis, on the first century, the universal epigrammatic Marco Valerio Marcial, with the transcription of some saets and letters of Fray Ignacio García we remember him and we submissive him a just homage

    RELACIÓN ENTRE LA ANTIGUA CARRERA DE COMERCIO Y EL DESARROLLO DE LOS ESTUDIOS DE INGLÉS: REFERIDO A LA CIUDAD DE SANTANDER EN EL SIGLOXIX Y PRIMEROS AÑOS DEL XX

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    Durante el siglo XIX aumentaron las relaciones comerciales España-Gran Bretaña y, a través del puerto de Santander, los intercambios entre ambas comunidades. Para controlar esta actividad mercantil la ciudad necesita profesionales que puedan comunicarse con sus colegas extranjeros; por eso se favorecen los estudios de “Comercio” y dentro de ellos el del inglés hablado y escrito. Como el método tradicional de enseñanza de idiomas, que estaba basado en la traducción, no sirve para este propósito, surge el empleo de métodos más comunicativos que hacen hincapié en la pronunciación y en la conversación. This article aims to explain the importance of “Commerce Colleges” in the evolution of English learning as a foreign language. In the XIXth century English teaching was based on translation but it was during this same period and the beginning of the XXth that things began to change moving towards a more communicative approach which emphasizes pronuntiation and conversation. Such a movement took place in those colleges whose goal was to train professionals in handling foreign trade

    LA FUNDACIÓN DE LA HISTORIA DE LA LINGÜÍSTICA POR THOMSEN EN 1902

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    Vilhelm Thomsen publicó en 1902 la obra fundacional de la historia de la lingüística, bajo el paradigma comparativista. Estuvo de actualidad hasta 1963 y pasó luego al olvido con el paradigma de la lingüística estructural. Thomsen fue un gran investigador en neogramática y el precursor de la nueva disciplina. La historiografía reciente pone en valor su obra. Historia de la Lingüística es un modelo de estilo conciso y contenido original que ha influido en sus sucesores. Abstract The foundation of the History of Linguistics by Thomsen in 1902. Vilhelm Thomsen published in 1902 the foundational work of the history of linguistics, in the paradigm comparatist. It was a current work until 1963 and then went into oblivion with the paradigm of structural linguistics. Thomsen was a great researcher in neogrammar and the forerunner of the new discipline. Recent historiography puts into value his work. History of linguistics is a model of concise style and original content that has influenced his successors

    FUNCIÓN DEL CONECTOR DISCURSIVO PERO EN TEXTOS DE ESTUDIANTES DE ESPAÑOL LE

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    Este trabajo estudia el uso del conector discursivo pero en un texto escrito por estudiantes de español como lengua extranjera. De acuerdo a los resultados cuantitativos predomina la función de negación, asimismo, se aprecia una subutilización de otros marcadores. Frente a esto se sugiere una breve propuesta de intervención. Abstract: This paper studies the use of the Spanish conjunction pero in a text written by students of Spanish as a foreign language. According to the quantitative results, the function of denial prevails and an underutilization of other markers is noticeable, and therefore a brief intervention proposal is suggested
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