Teoría general del proceso

La Teoría General del Proceso es la base fundamental del derecho procesal. Mediante esta asignatura se introduce al estudiante de pregrado a interactuar con los fundamentos y conceptos que experimentará y desarrollará al cursar cada una de las asignaturas de derecho procesal específicas dentro de su formación profesional como abogado. En el estudio de esta materia se crearán los cimientos indispensables para conocer las formas, trámites y procedimientos que efectivizan al derecho sustancial mediante el proceso y a través de ésta el estudiante desarrollará competencias para el manejo de situaciones jurídicas mediante las cuales pueda direccionar un caso determinado hacia la rama del derecho procesal a la que corresponda

La cláusula de exclusión probatoria, análisis jurídico-práctico de su aplicabilidad en el proceso penal colombiano (estudio de caso)

Artículo de investigaciónLa importancia de este trabajo radica en las implicaciones legales que tiene la cláusula de una prueba por ser considerada ilegal o ilícita, con esto quiero sentar mi posición conforme a las faltas de garantías jurídicas que se presentan en el transcurso de un proceso, asi como las consecuencias de la exclusion de una prueba ya que esto puede general la nulidad de todo lo actuado y asi violarse derechos fundamentales.PregradoAbogad

Estrategias Pedagógicas Mediadas Por Las Tic, Para la Sana convivencia

The objective of this study is to identify situations of cyberbullying at the Liceo Ariguaní Educational Institution to develop actions that allow children, youth and parents to strengthen interpersonal relationships and promote healthy coexistence. The research is qualitative, descriptive, structured interview was used as an instrument and applied to 40 students from grades 5 to 9 of the Urban Headquarters of Girls.  conclusions can be said that the importance of the family, school and community and what role these three pillars play in the formation of the human being; however, pedagogic strategies and the participation of the entities to promote harmonious educational environments must be strengthened.    El objetivo del presente estudio es identificar situaciones de cyberbulling en la Institución Educativa Liceo Ariguaní para desarrollar acciones que permitan a los niños, jóvenes y padres de familia, fortalecer las relaciones interpersonales y promover la sana convivencia. La investigación es de tipo cualitativa, de corte descriptivo, se empleó la entrevista estructurada como instrumento y aplicado a 40 estudiantes de los grados de 5 a 9 de la sede Urbana de Niñas. Como conclusiones se puede decir que es notoria la importancia de la familia, escuela y comunidad y qué papel juega estos tres pilares en la formación del ser humano, sin embargo, se deben intensificar las estrategias pedagógicas y la participación de los entes para promover ambientes educativos armónicos

Pedagogical Strategies Mediated by ICT, for Healthy Living

El objetivo del presente estudio es identificar situaciones de cyberbulling en la Institución Educativa Liceo Ariguaní para desarrollar acciones que permitan a los niños, jóvenes y padres de familia, fortalecer las relaciones interpersonales y promover la sana convivencia. La investigación es de tipo cualitativa, de corte descriptivo, se empleó la entrevista estructurada como instrumento y aplicado a 40 estudiantes de los grados de 5 a 9 de la sede Urbana de Niñas. Como conclusiones se puede decir que es notoria la importancia de la familia, escuela y comunidad y qué papel juega estos tres pilares en la formación del ser humano, sin embargo, se deben intensificar las estrategias pedagógicas y la participación de los entes para promover ambientes educativos armónicos.The objective of this study is to identify situations of cyberbullying at the Liceo Ariguaní Educational Institution to develop actions that allow children, youth and parents to strengthen interpersonal relationships and promote healthy coexistence. The research is qualitative, descriptive, structured interview was used as an instrument and applied to 40 students from grades 5 to 9 of the Urban Headquarters of Girls. conclusions can be said that the importance of the family, school and community and what role these three pillars play in the formation of the human being; however, pedagogic strategies and the participation of the entities to promote harmonious educational environments must be strengthened

Plan de asignatura PA04

El Derecho Civil de las Obligaciones, es un pilar fundamental y elemental de la estructura del ordenamiento jurídico y de la vida en sociedad, se entiende, en el sentido amplísimo, como la normatividad referente a las relaciones jurídicas que se generan entre un sujeto jurídico respecto de otro, el vínculo, o más precisamente, la relación que ata a estos sujetos en la obligación misma. Partiendo de esta perspectiva, podrá entenderse que el Derecho de obligaciones constituye la forma jurídica de las relaciones entre los hombres, de allí la importancia de la asignatura y sus intensas relaciones con las restantes áreas del derecho, las que podrían entenderse como una extensión aplicada y en –algunos casos- modificada de los derechos de obligaciones y bienes

Perspectiva sobre el pensamiento sistémico

Peter Senge in his book entitled “The fifth discipline. The art and practice of the organization open to learning”, published in 1994 expresses that systemic thinking is a sensitivity towards the subtle entanglements that give living systems their singular character, that is, systems thinking arises from the need to solve problems of all kinds, but what are the most important features of systemic thinking within organizations? This essay attempts to answer this question. The documentary review supported the method through a state of the art, allowing to conclude that systemic thinking and behavior in conjunction with human behavior are key to achieve strategic planning successfullyPeter Senge en su libro titulado “La quinta disciplina. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje” publicado en 1994 expresa que el pensamiento sistémico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su carácter singular, es decir, que el pensamiento sistémico surge de la necesidad de solventar problemas de toda índole, pero, ¿cuáles son los rasgos más importantes del pensamiento sistémico dentro de las organizaciones?, el presente ensayo pretende dar respuesta a esta incógnita. La revisión documental sustentó mediante un estado del arte el método, permitiendo concluir que el pensamiento y comportamiento sistémico en conjunto con la conducta humana son claves para lograr que la planeación estratégica sea alcanzada con éxito

Perspectiva sobre el pensamiento sistémico

Peter Senge in his book entitled “The fifth discipline. The art and practice of the organization open to learning”, published in 1994 expresses that systemic thinking is a sensitivity towards the subtle entanglements that give living systems their singular character, that is, systems thinking arises from the need to solve problems of all kinds, but what are the most important features of systemic thinking within organizations? This essay attempts to answer this question. The documentary review supported the method through a state of the art, allowing to conclude that systemic thinking and behavior in conjunction with human behavior are key to achieve strategic planning successfullyPeter Senge en su libro titulado “La quinta disciplina. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje” publicado en 1994 expresa que el pensamiento sistémico es una sensibilidad hacia los entrelazamientos sutiles que confieren a los sistemas vivos su carácter singular, es decir, que el pensamiento sistémico surge de la necesidad de solventar problemas de toda índole, pero, ¿cuáles son los rasgos más importantes del pensamiento sistémico dentro de las organizaciones?, el presente ensayo pretende dar respuesta a esta incógnita. La revisión documental sustentó mediante un estado del arte el método, permitiendo concluir que el pensamiento y comportamiento sistémico en conjunto con la conducta humana son claves para lograr que la planeación estratégica sea alcanzada con éxito