CIÊNCIA DA LINGUAGEM HISTÓRICO - CULTURAL

CIÊNCIA DA LINGUAGEMHISTÓRICO - CULTURA

Para além dos contos de fada: Jacob Grimm, o gramático

Este artigo pretende informar e refletir sobre outros contributos dos irmãos Grimm, para além da sua talvez mais conhecida obra em Portugal, os Kinder-und Hausmärchen, para a filologia, literatura e linguística alemãs, focando especialmente o papel de Jacob Grimm no nascimento da linguística alemã. Neste âmbito, é feita uma síntese do método histórico-empírico da linguística de Jacob Grimm, contrastando-o com e demarcando-o de outras correntes linguísticas do seu tempo. De seguida, é analisado o impacto sociopolítico dos estudos linguísticos de então, particularmente a questão da ligação entre Ciência da Linguagem e ideologia nacional.This article aims at informing and reflecting on other contributions of the brothers Grimm – besides their probably best known work in Portugal, the Kinder-und Hausmärchen – to philology, linguistics and German literature, focusing on the role of Jacob Grimm for the birth of German linguistic. The article starts with an overview of the method of Grimm’s historical-empirical linguistics, contrasting it with and demarcating it from other linguistic approaches of his time, and proceeds to an analysis of the sociopolitical impact of these linguistic studies, particularly considering the link between linguistics and national ideology.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Implicações epistemológicas do empreendimento saussuriano na formação da Ciência da Linguagem

O presente artigo busca tecer considerações a respeito da constituição da Linguística enquanto ciência moderna (“da linguagem”), no contexto de seu momento histórico, considerando a inserção do projeto saussuriano em um contexto específico de produção de saber, os estudos linguísticos, com decorrentes implicações e delimitações. Consideramos na discussão, a noção koyreana de ciência moderna, bem como a apreciação das anterioridades teóricas em linguística por Pêcheux, assim como o que representava para Saussure toda sua proposição/elaboração teórica. Consideramos a paternidade saussuriana na fundação de uma ciência da linguagem, apontando as várias decorrências de seu projeto em curso, tomando, na discussão, o Curso de Linguística Geral, de modo especial

ROSÁRIO FARÂNI HANSUR GUÉRIOS Uma vida dedicada à ciência da Linguagem

ROSÁRIO FARÂNI HANSUR GUÉRIOSUma vida dedicada à ciência da Linguage

As três semióticas e a educação física como linguagem

Objetivo: Apresentar as contribuições da Semiótica para a Educação Física escolar. Método: Para tal, sintetiza os fundamentos das três correntes desta ciência da linguagem (estruturalismo, semiótica da cultura, pansemiótica). Resultados e conclusões: A partir delas indica possíveis inferências, relações e repercussões para a Educação Física Escolar, entendida como prática de linguagem e como comunicação

A história no/do discurso: por uma ciência da linguagem no Brasil

Compreender os caminhos da emergência da análise do discurso no/do Brasil e os seus deslocamentos epistemológicos torna-se uma tarefa, às vezes, bastante complexa dadas as diferentes vertentes e correntes discursivas brasileiras que, atualmente, se desenvolvem em nosso espaço de pesquisa. Contudo, é necessário empreender tal estudo, pois, trata-se deuma geografia particular e heterogênea (sobre o) do discurso. Assim, é preciso observar a construção de nossa história discursiva, sem, contudo, negar as influências estrangeiras, sobretudo a francesa, fonte de inúmeras reflexões que constituem-nos teoricamente enquanto pesquisadores. Neste artigo, temos como objetivo apresentar de maneira introdutória um primeiro esboço analítico acerca do processo de emergência de uma análise do discurso brasileira, além de observar a sua própria prática científica – por meio de acontecimentos metadiscursivos – promovida por diferentes teorias brasileiras de discurso.

A história no/do discurso: por uma ciência da linguagem no Brasil

Compreender os caminhos da emergência da análise do discurso no/do Brasil e os seus deslocamentos epistemológicos torna-se uma tarefa, às vezes, bastante complexa dadas as diferentes vertentes e correntes discursivas brasileiras que, atualmente, se desenvolvem em nosso espaço de pesquisa. Contudo, é necessário empreender tal estudo, pois, trata-se deuma geografia particular e heterogênea (sobre o) do discurso. Assim, é preciso observar a construção de nossa história discursiva, sem, contudo, negar as influências estrangeiras, sobretudo a francesa, fonte de inúmeras reflexões que constituem-nos teoricamente enquanto pesquisadores. Neste artigo, temos como objetivo apresentar de maneira introdutória um primeiro esboço analítico acerca do processo de emergência de uma análise do discurso brasileira, além de observar a sua própria prática científica – por meio de acontecimentos metadiscursivos – promovida por diferentes teorias brasileiras de discurso.

«Ein Ding sei, wo das Wort gewährt»: o papel paradigmático da linguagem em Heidegger

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A linguística em manuais brasileiro e soviético

The aim of this article is to present the results of a research in comparative analysis of brazilian and sovietic manuals of introduction to linguistics pusblished in the end of the 1960s and the beginning of the 1970s. The material to be compared was delimitaded through the methodological procedure called tertium comparationis, as it was developed by the researchers working in the groupe called Clesthia – axe sens et discours. The analysis of the manuals was guided by the concepts and procedures elaborated by Bakhtin and the Circle. We concluded that the history of the science in both languages/cultures, the dialogue whith the linguistic developed in countries with bigger tradition in the champ and the social environment were factors that fixed limits, put pressure and directed meanings for the presentations of the linguistics for the future members of this science. The interaction of these three sociohistorical processes are fundamental for the determination of linguistics schools, in the delimitation of the object of linguistics and the evaluation of its methods.O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa em análise comparativa de manuais de introdução à linguística brasileiro e soviético do final dos anos 1960 e início dos anos 1970. A delimitação do material de comparação foi empreendida por meio do procedimento metodológico denominado tertium comparationis, tal como ele foi desenvolvido pelos pesquisadores do Clesthia – axe sens et discours. A análise dos manuais foi orientada pelos conceitos e procedimentos elaborados por Bakhtin e o Círculo. Concluímos que a história da ciência nas duas línguas/culturas, o diálogo com a linguística desenvolvida em países com maior tradição na área e o meio social mais amplo foram fatores que fixaram limites, exerceram pressões e direcionaram sentidos para as apresentações da linguística aos futuros integrantes dessa ciência. A interação desses três processos sociohistóricos são fundamentais na definição das escolas linguísticas, na delimitação do objeto da linguística e na avaliação dos seus métodos