Implementasi Pengembangan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 4-5 Tahun melalui Pendekatan Ekplorasi Lingkungan

Ketersediaan alat peraga edukatif yang digunakan dalam kelas dan diluar ruang kelas masih terbatas, dengan jumlah yang terbatas memiliki dampak semakin sedikitnya anak yang peduli terhadap alam dan lingkungan, dan guru belum optimal dalam mengajarkan kecerdasan naturalis. Penelitian ini bertujuan mengetahui Implementasi Pengembangan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Pendekatan Ekplorasi Lingkungan Sekitar di RA Nurul Iman.  Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif, jenis penelitian ini dilakukan di RA Nurul Iman Ranuwurung Gading Tahun Pelajaran 2019/2020, yang dilaksanakan pada bulan April sampai Juni, subjek penelitian ini guru kelas A di RA Nurul Iman Raunuwurung Gading, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi yang mana mewawancarai kepala RA dan guru kelas A dan B di RA Nurul Iman. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Implementasi Pengembangan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 4-5 Tahun melalui Pendekatan Ekplorasi Lingkuangan  Sekitar di RA Nurul Iman Tahun Pelajaran 2019/2020,  dilakukan dengan melakukan perencanaan yang dilakukan dengan membuat RPPH setiap hari, pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan tiga stategi yaitu belajar melalui alam, menggunakan tanaman sebagai alat peraga, dan mengamati tumbuhan, kemudian evaluasi pembelajaran dilakukan  setiap hari dengan membuat penilaian harian dn penilaian hasil karya

PENERAPAN KONSEP LITERASI DASAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ANAK USIA DINI DI RA USWATUN HASANA PAJARAKAN-PROBOLINGGO

Literacy is learning that emphasizes language that focuses on the needs of children's vocabulary development when speaking. The purpose of the study was to describe the application of literacy in children's language learning at RA Uswatun Hasanah. The research method used is descriptive-qualitative with the type of case study research on children's language skills. The results of the study include teachers applying RPPH appropriately in children's language learning, utilizing language learning when children are able to increase new vocabulary and choosing methods that are appropriate to the child's developmental stage. Then, the supporting factors include language strengthening tools through the media, and the use of storytelling methods related to children being able to compose words so that one sentence. The inhibiting factor is related to the lack of facilities and the habit of applying literacy which is assisted by parents when children study at home. Suggestions for research in developing literacy in children's language through choosing the method of children's language skills. Then, the learning process is carried out repeatedly

Pola Asuh Otoritatif dalam Pembentukan Karakter Anak di Keluarga

The development of the era demands that humans are not only smart in intellect but also character. Character is formed through character education. The primary and first character education for children is the family environment. In the family environment, the child will learn the basics of behavior that are important to his later life.Character learned by the child through what he sees every day, especially the family members who are around primarily parents.Contoh family behavior directly or indirectly will be studied and imitated by the child. Children imitate parents in the family behave, speak words, express hope, demands, and criticize each other, respond to and solve problems, and express their feelings and emotions.Examples of good behavior will bring good effects for the development of children as well as better. The success of character formation in this child one of them influenced by the example of parents in implementing parenting. Parenting patterns are divided into three types of authoritarian, permissive, and authoritative. Each of these parenting patterns has an impact on child development.Authoritative parenting is the best way to characterize children’s character. Because this authoritative parenting style is characterized by democratic parents, appreciate and understand the state of the child with the advantages of the deficiency so that the child can be a mature, accommodating, and well adjusted self

Analisis Strategi Enterpreneurship Melalui Pemasaran Sempol Ayam "Arsan" Oleh Pendidikan Anak Usia Dini

Seni manajemen pemasaran ialah suatu tindakan terukur yang ditujukan buat mengetahui produk perusahaan pada rakyat luas. taktik pemasaran sangat penting dalam berbisnis, supaya pada berbisnis sudah sahih- sahih mampu memasarkan produk sinkron dengan sasaran penjualan, strategi pemasaran yang dilakukan akan mengakibatkan yang akan terjadi yg aporisma, yaitu memasarkan produk sesuai dengan produksi olahan serta keuntungan yang diinginkan. Penelitian dilaksanakan dirumah sekaligus kawasan produksi SEMPOL AYAM Perum sumber Taman indah blok AA-20 RT/RW lima/8 Kelurahan asal taman kecamatan sumberasih KAB. Probolinggo Jawa Timur. memakai metode kualitatif dengan menggunakan  pendekatan study literature. Data yang dipakai dalam penelitian ini adalah data primer yang di peroleh dari hasil wawancara yang dilaksanakan secara ekslusif. Kata Kunci: Seni, Manajemen, Pemasaran, Sempol Ayam

Upaya Menumbuhkan Jiwa Enterpreneurship Melalui Kegiatan Kunjungan Home Industri Banana Rolls Bagi Guru Paud

Kewirausahaan diperlukan bagi guru honorer di zaman sekarang tujuannya untuk memberikan suntikan dana tambahan guna melengkapi kebutuhannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fungsi jiwa kewirausahaan untuk guru honorer. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Kesimpulan dalam penulisan ini adalah stargeri enterpreneurship dapat menumbuhkan kreatifitas bagi guru paud yang kebanyakan dari mereka merupakan guru honorer dimana pendapatan yang dihasilkan dari mengajar terkadang kurang bisa mencukupi kebutuhan sehari-hari. Dengan menumbuhkan jiwa enterpreneurship akan meningkatkan rasa kreativitas bagi guru paud

Strategi Pembelajaran Interpreneurship Pada Anak Usia Dini

Kewirausahaan adalah karakter manusia yang memiliki keinginan untuk menjadi manusia yang kreatif dan inovatif dalam suatu gagasan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana proses pembelajaran kewirausahaan pada anak usia dini, peran guru dan nilai-nilai yang diterapkan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif

Causing Factors Of Children With Special Needs And Abk Classification

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab anak berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memerlukan penanganan khusus karena adanya gangguan perkembangan dan kelainan yang dialami anak. Anak dengan kebutuhan khusus adalah anak yang membutuhkan layanan atau perlakuan khusus untuk mencapai perkembangan yang optimal sebagai akibat dari kelainan atau keluarbiasaan yang disandangnya. Pengertian ini menunjukan bahwa tanpa pelayanan atau perlakuan khusus mereka tidak dapat mencapai perkembangan yang optimal, termasuk kebutuhan khusus dalam layanan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif, serta menggunakan metode studi pustaka atau library research

Penggunaan Media Pembelajaran Visual Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu)

Tujuan dari jurnal ini ialah untuk memperoleh pemahaman yg lebih dalam tentang efektivitas penggunaan media pembelajaran visual pada anak tuna rungu pada belajar. Selain itu, jurnal ini juga bertujuan untuk menyampaikan saran dan rekomendasi bagi para pendidik serta orang tua dalam memilih dan  mengimplementasikan media pembelajaran visual yang tepat bagi anak tuna rungu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan diskriptif. Metode pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan observasi, wawancara dan Dokumentasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa dengan penggunaan langkah-langkah media visual seperti persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lajut ini membantu guru dalam menyampaikan materi dan membuat anak lebih bersemangat untuk belajar pendidikan agama islam. Dengan menggunakan media visual ini membuat anak termotivasi dalam belajar, meskipun masih ada sebagian yang tidak fokus atau masih bermain-main. Setidaknya dengan menggunakan media pembelajaran visual ini bisa membangkitkan semangat belajar bagi anak tunarungu dan memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran

PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI PADA KELUARGA MUDA DI RA MIFTAHUL HUDA KRAMATAGUNG BANTARAN PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2019-2020

This study aims to describe the social emotional development of early childhood in young parents in Raudhatul Athfal Miftahul Huda Kramatagung Bantaran, Probolinggo. Descriptions related to the socialization process and students' emotions in school. This research is a qualitative descriptive research with the subject of young parents in RA Miftahul Huda, Kramatagung Village, Bantaran District, Probolinggo Regency, as well as with the object of early childhood social emotional development. The data processing stages carried out include: 1) Data reduction, setting aside irrelevant data and drawing conclusions; 2) Display data, present and describe data in a narrative form; 3) Verification and confirmation of conclusions, drawing conclusions obtained from the data collection process using observation and interview techniques. The triangulation used is source triangulation and method triangulation. The results showed that the social development of early childhood in young families was as follows: 1) The method used by parents in educating early childhood was giving punishment, not accompanying children directly, giving orders to children, 2) social development of older children in the family. young people tend not to have an independent attitude. 3) The emotional development of early childhood in young families tends to be negative. Key words: social development, emotional development, young family &nbsp

Implementasi kegiatan senam sehat gembira dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini di RA Sirajut thalibin racek tiris probolinggo: Pendahuluan, metode penelitian, hasil penelitian, pembahasan, simpulan dan saran, refrensi

 Implementation of happy healthy gymnastic activities is very important for the gross motor development of early childhood because every movement can build muscle endurance, for example: wrists, back, arms and so on. RA Sirajut Thalibin conducts healthy gymnastic activities for joy, the implementation is carried out once a week, namely on Wednesdays. Happy healthy gymnastics besides improving gross motor skills also affects children's intelligence, one of which is kinesthetic intelligence, the advantages of a child who has kinesthetic intelligence tends to memorize faster and be able to complete tasks well. This study uses qualitative research with a descriptive research design. Collecting data in this study using interview techniques, observation, and documentation. The results of research at RA Sirajut Thalibin are as follows: 1). Implementation of Joyful Healthy Gymnastic Activities in Improving Gross Motor Skills of Early Children at RA Sirajut Thalibin Racek-Tiris-Probolinggo, begins with warm-up movements, core movements, and cool-down movements. Through these activities the child's body, legs and hands are well coordinated over time. 2). Supporting factors such as the condition of the child who is very enthusiastic and passionate about doing gymnastics. 3). Inhibiting factors such as weather sometimes does not support such as rain and infrastructure that experiences technical problemsPelaksanaan kegiatan senam bahagia sehat sangat penting untuk perkembangan motorik kasar anak usia dini karena setiap gerakan dapat membangun daya tahan otot, misalnya: pergelangan tangan, punggung, lengan dan sebagainya. RA Sirajut Thalibin melakukan kegiatan senam sehat suka cita, pelaksanaannya dilakukan seminggu sekali yaitu pada hari rabu. Senam sehat bahagia selain meningkatkan kemampuan motorik kasar juga mempengaruhi kecerdasan anak salah satunya adalah kecerdasan kinestetik, kelebihan anak yang memiliki kecerdasan kinestetik cenderung lebih cepat menghafal dan mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian di RA Sirajut Thalibin adalah sebagai berikut: 1). Pelaksanaan Kegiatan Senam Sehat Gembira Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini di RA Sirajut Thalibin Racek-Tiris-Probolinggo, diawali dengan gerakan pemanasan, gerakan inti, dan gerakan pendinginan. Melalui aktivitas ini tubuh, kaki, dan tangan anak terkoordinasi dengan baik seiring berjalannya waktu. 2). Faktor pendukung seperti kondisi anak yang sangat antusias dan semangat melakukan senam. 3). Faktor penghambat seperti cuaca terkadang tidak mendukung seperti hujan dan infrastruktur yang mengalami gangguan teknis &nbsp