Mining work relations : analysis of collective agreements signed between the Metabase Inconfidentes Union and Vale S.A. valid from 2009 to 2018.

Este artigo analisa e discute os acordos coletivos firmados entre o Sindicato Metabase Inconfidentes e a Vale S.A. com validade no per?odo de 2009 a 2018. Assume a teoria social cr?tica, especialmente a Teoria Marxista da Depend?ncia, para fundamentar a cr?tica ao modo de produ??o capitalista e a sua configura??o a partir da depend?ncia e da superexplora??o da for?a de trabalho neste territ?rio e explicitar que a luta de classes est? presente nos acordos coletivos firmados. Os dados foram agrupados em quatro cl?usulas e foram organizados em tabelas, sendo: 1) Cl?usulas trabalhistas; 2) Cl?usulas sociais; 3) Acordos e Benef?cios referentes ? ?rea da sa?de e 4) Acordos e Benef?cios referentes ? ?rea da fam?lia. Como resultado da an?lise, demonstra-se a conquista e a manuten??o de direitos, bem como a perda de benef?cios ao longo dos anos analisados. Demarca-se a import?ncia e a necessidade da organiza??o coletiva dos trabalhadores para fazer frente ? necessidade de o capital retomar as taxas de lucro neste contexto produtivo. Ressalta-se a atua??o do Sindicato Metabase Inconfidentes enquanto uma entidade combativa e alinhada aos interesses da categoria profissional que representa e da classe trabalhadora como um todo. Por fim, esta discuss?o intenta contribuir com a luta sindical dos trabalhadores da minera??o na regi?o Inconfidentes de Minas Gerais.This article analyzes and discusses the collective agreements signed between the Metabase Inconfidentes Union and Vale SA with validity from 2009 to 2018. It assumes the critical social theory, especially the Marxist Theory of Dependency to support the criticism of the capitalist mode of production and its configuration based on the dependence and overexploitation of the labor force in this territory and to explain that the class struggle is present in the collective agreements signed. The data were grouped into four clauses and were organized in tables, as follows: 1) Labor clauses; 2) Social clauses; 3) Agreements and Benefits referring to the health area and 4) Agreements and Benefits referring to the family area. As a result of the analysis, it demonstrates the conquest and maintenance of rights, as well as the loss of benefits over the years analyzed. It highlights the importance and the need for the collective organization of workers to face the need for capital to resume profit rates in this productive context. The performance of the Metabase Inconfidentes Trade Union is highlighted as a combative entity and aligned with the interests of the professional category it represents and the working class as a whole. Finally, this discussion intends to contribute to the union struggle of mining workers in the Inconfidentes region of Minas Gerais

Stock identification: advancing in the knowledge of stock structure as a requirement for stock assessment

DEMERSTEM- Objectives of WP 1: -Improve the knowledge on the selected demersal stocks with a particular effort to solve the problems of stock identification and improvement of the quality of the data used for the assessment. -This follows the recommendations regularly made by CECAF.Peer reviewe

Relações de trabalho na mineração: análise dos acordos coletivos firmados entre o Sindicato Metabase Inconfidentes e a Vale S.A. com validade no período de 2009 a 2018

Este artigo analisa e discute os acordos coletivos firmados entre o Sindicato Metabase Inconfidentes e a Vale S.A. com validade no período de 2009 a 2018. Assume a teoria social crítica, especialmente a Teoria Marxista da Dependência, para fundamentar a crítica ao modo de produção capitalista e a sua configuração a partir da dependência e da superexploração da força de trabalho neste território e explicitar que a luta de classes está presente nos acordos coletivos firmados. Os dados foram agrupados em quatro cláusulas e foram organizados em tabelas, sendo: 1) Cláusulas trabalhistas; 2) Cláusulas sociais; 3) Acordos e Benefícios referentes à área da saúde e 4) Acordos e Benefícios referentes à área da família. Como resultado da análise, demonstra-se a conquista e a manutenção de direitos, bem como a perda de benefícios ao longo dos anos analisados. Demarca-se a importância e a necessidade da organização coletiva dos trabalhadores para fazer frente à necessidade de o capital retomar as taxas de lucro neste contexto produtivo. Ressalta-se a atuação do Sindicato Metabase Inconfidentes enquanto uma entidade combativa e alinhada aos interesses da categoria profissional que representa e da classe trabalhadora como um todo. Por fim, esta discussão intenta contribuir com a luta sindical dos trabalhadores da mineração na região Inconfidentes de Minas Gerais

Teacher’s conceptions about inclusive education for people with disabilities at EEMTI Dr. José Gondim – Liceu de Iguatu/CE

Inclusive education is a policy that recognizes and values diversity as an inherent characteristic of the constitution of any society. In this sense, teacher training has become an extraordinarily active area of intervention and research in recent years. The speeches in favor of this policy, which requires schools to restructure themselves, adapting pedagogical actions to the diversity of learners, have also intensified considerably. Thus, the present study brings a research developed at EEMTDI Dr. Liceu de IGUATU-CE and aims to: analyze the teachers' conceptions about inclusive education of people with disabilities at EEMTI Dr. José Gondim - Liceu de Iguatu / CE; to know the inclusive practices adopted by teachers in that school and to identify the social representations of teachers about the inclusion of disabled people. The research presents a qualitative approach, as Minayo (2012) and its results show that 95% of the teachers develop practical attitudes in terms of inclusion and 56% of these, propose activities that involve social inclusion. On the other hand, the other teachers affirm that they are still unprepared to deal with inclusive education, as they were not prepared to deal with diversity, nor do they have a qualification course in the area of inclusion. Therefore, it is recommended to carry out specialized training in this area, in order to meet the still existing demand, because if the school considered a reference in this type of teaching in the city of this research still presents these gaps, it is likely that in other schools, this training need is even more pronounced