Desafios e ações para a efetiva inclusão educacional: algumas considerações

Nestes tempos de rápidas e profundas transformações sociais que repercutem, por vezes de maneira dramática nas escolas, acaba obrigando os professores a fundamentarem-se teoricamente para justificar à comunidade escolar e à própria sociedade o que já sabem fazer: transmitir saberes universais construídos historicamente, estreitando assim as relações entre o seu próprio discurso, o da legislação e o de sua prática pedagógica. Em tempos de inclusão, nunca fez-se tão necessária a busca por qualificação na formação profissional, objetivando transformar a sociedade excludente em uma sociedade para todos. Uma sociedade onde todos possam, por meio da educação, refletir criticamente sobre as suas potencialidades e limitações, bem como sobre as de outras pessoas, independente se estas pessoas/alunos apresentam ou não Necessidade Educacionais Especiais. E, mesmo talvez com uma visão utópica, não se pode deixar de acreditar que todo ser humano é indispensável e importante para a construção de uma sociedade mais justa, e como o alunado também adquire valores através da educação, que estes valores estejam atrelados ao reconhecimento de que cada ser humano é único e especial, tendo muito a contribuir com suas diferenças. Palavras-chave: Inclusão. Práticas pedagógicas. Formação profissional

Protótipo de Micro Estação Meteorológica para Pesquisa de Dados Atmosféricos na Região do Pantanal Matogrossense

Este projeto consiste no desenvolvimento de uma micro estação meteorológica utilizando a plataforma Arduino e seus componentes. Com base em sensores de temperatura, umidade do ar, pressão atmosférica e de qualidade do ar, a micro estação coleta dados ambientais que permitem modelar as regiões. Os dados coletados foram comparados com dados públicos do INMET. Com o uso da plataforma Arduino e os sensores foi possível realizar as medições ambientais com um bom grau de confiabilidade

Uso de software para detecção de doenças na cultura da soja com o auxílio de um drone autônomo

A economia brasileira tem sido impulsionada pelo setor agrícola e nesse contexto o sucesso da safra depende da adoção de ações preventivas que venham efetuar o controle e monitoramento de pragas e doenças. Este trabalho descreve a construção e o uso de uma aeronave não tripulada (drone) autônoma para aquisição de fotos da plantação de soja e, em conjunto com um software de processamento das imagens torne possível a detecção de possíveis pragas e doenças

Desafios e ações para a efetiva inclusão educacional: algumas considerações

This time of rapid and deep social changes is felt, sometimes in a tragic way, in the school environment. As a result, teachers are forced to be based on theory to justify to the school community and to society what they already know: historically built universal knowledge; narrowing thus the relationship between their own speech and the legislation and their pedagogical practice. In times of inclusion, professional qualification has never been so necessary to turn the exclusionary society into an inclusionary one, in which, through education, people can reflect critically on their own potentialities and limitations and on those of other people as well, whether or not they need special education. After all, despite being an idealistic view, we must not stop believing that all human being is indispensable and important to the construction of a fairer society. And, since students also acquire values through education, we hope that these values may include the recognition that each person is unique and special and has much to contribute to their differences.Nestes tempos de rápidas e profundas transformações sociais que repercutem, por vezes de maneira dramática nas escolas, acaba obrigando os professores a fundamentarem-se teoricamente para justificar à comunidade escolar e à própria sociedade o que já sabem fazer: transmitir saberes universais construídos historicamente, estreitando assim as relações entre o seu próprio discurso, o da legislação e o de sua prática pedagógica. Em tempos de inclusão, nunca fez-se tão necessária a busca por qualificação na formação profissional, objetivando transformar a sociedade excludente em uma sociedade para todos. Uma sociedade onde todos possam, por meio da educação, refletir criticamente sobre as suas potencialidades e limitações, bem como sobre as de outras pessoas, independente se estas pessoas/alunos apresentam ou não Necessidade Educacionais Especiais. E, mesmo talvez com uma visão utópica, não se pode deixar de acreditar que todo ser humano é indispensável e importante para a construção de uma sociedade mais justa, e como o alunado também adquire valores através da educação, que estes valores estejam atrelados ao reconhecimento de que cada ser humano é único e especial, tendo muito a contribuir com suas diferenças

Desenvolvimento de Sistema Automático de Análise de pH e Temperatura da Água para Aquicultura

A aquicultura é a produção de organismos aquáticos em cativeiro, tendo como principal atividade a piscicultura, na qual faz-se necessário o monitoramento constante dos níveis ideais de qualidade de água para redução de perdas. Neste trabalho buscou-se desenvolver um sistema de análise automática da água para aquicultura. O sistema desenvolvido utilizou a plataforma Arduino Mega e sensores de temperatura e pH. Foram realizados testes para verificar a precisão e calibração dos sensores, bem como para validar a ferramenta desenvolvida. Com base nos resultados obtidos, pode-se constatar a viabilidade do uso do sistema automatizado para análises de pH e temperatura da água de pisciculturas