Reflections by EMA and other experts

No abstract available

People Want Quality and They are Willing to Pay for it

The international and European notion of cultural and creative industries has not shown much appreciation of the potential of the cultural sector, especially the heritage sector. This may or may not be fair, but the perspective in the conclusions from KEA studies on cultural economy and creativity has been symptomatic for the European approach (KEA 2006; 2009). KEA concludes that the heritage sector primarily dedicates itself to preservation and does not have the competence to commercially develop the collections and knowledge about the collections. This would be better developed by somebody else

Lifelong Learning in Museums – A European Handbook. Edited by Kirsten Gibbs, Margherita Sani, Jane Thompson

Interessen for det pædagogiske perspektiv på museernes virksomhed vokser. Ikke bare forekommer det nu klart, at branchen nu endelig har passeret det udviklingsniveau, hvor kuratorer (antikvarer, inspektører og konser- vatorer) på den ene side og lærere (skolelærere og diverse pædagoger) på den anden side kæmpede om ”den rette (museums)lære”, og måske frem for alt om, hvem som havde retten til at arbejde med den. Med den foreliggende publikation manifesteres et skridt ind på både den praktisk voksenpædagogiske og den teoretisk pædagogiske arena samt ikke mindst på den interessante scene, hvor det pædagogiske og det politiske felt mødes. Det er ambitiøst og lad det straks være slået fast, at der er tale om noget af det mest vellykkede i form af helhedssyn på museumspædagogik med andre målgrupper end skoleverdenen, som er produceret i rigtig mange år – i alle tilfælde på et af de sprog vi normalt kan håndtere i Norden

The learning opportunities in Open Air Museums — An enormous challenge!

The lifelong learning opportunities in open air museums are many and do often take a form and have a learning outcome for a target group which surprises people outside the sector. This article shows examples of how to use the open air museum as a learning resource for people in all ages and with well tested practices based on use of an open air museum as the three dimensional and full scale by authenticity shaped learning environment

Fredrik Svanberg & Katty H. Wahlgren: Publik arkeologi

Den här boken har betraktats lite som en manifestation för ”public archaeology’s” ankomst till Sverige. Om den också är tänkt som en sådan introduktion för hela Skandinavien är tveksamt, eftersom samtliga referenser enbart är svenska eller engelska. Begreppet ”public archaeology” har huvudsakligen utvecklats och tillämpats i UK och som så mycket annat inom svensk museivärld idag kommer inspirationen även denna gång från väster

Inventory of Good Practices to help people to take one step up

The Volume reports the analysis of the best European practices supporting low skilled citizens in their upskillin